七年级生物下册第2单元第1章第3节营养物质的吸收和利用课件新版冀教版.pptx_第1页
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,口腔,食道,胃,小肠,大肠,唾液腺,肝,胰腺,肛门,咽,消化系统的组成,肠腺,胃腺,消化道,消化腺,部分蛋白质初步消化,蛋白质,氨基酸,淀粉,葡萄糖,脂肪,脂肪酸、甘油,牙齿咀嚼、舌进搅拌；部分淀粉初步消化为麦芽糖,口腔,胃,小肠,营养物质的消化,比较消化腺分泌的消化液：,肝脏,胰腺,肠腺,胃腺,口腔,小肠,胃,小肠,小肠,消化腺,唾液腺,消化液,唾液,胃液,胆汁,胰液,肠液,流入何处,消化酶,唾液淀粉酶,胃蛋白酶,含消化糖类、脂肪、蛋白质的酶,消化液种类和数量最多的消化道是,小肠,含消化糖类、脂肪、蛋白质的酶,不含消化酶,淀粉的消化：,淀粉,麦芽糖,葡萄糖,蛋白质的消化：,蛋白质,氨基酸,脂肪的消化：,脂肪,脂肪微粒,甘油+脂肪酸,口腔,小肠,多肽,小肠,胃,小肠,小肠,小肠是主要的消化器官。,第三节营养物质的吸收和利用,营养物质的吸收,在消化过程中，食物的营养成分通过消化道壁进入循环系统的过程，叫做吸收。,营养物质是在哪里被吸收的呢？,消化道不同部位的吸收功能,小肠是主要的吸收器官。,观察：,想一想：小肠的哪些结构特点与小肠的吸收功能相适应。,小肠的结构,形成“结构与功能相适应”生物学观点！,小肠绒毛,环形皱襞,小肠结构,小肠皱襞,小肠绒毛,毛细血管,毛细淋巴管,肠腺,小肠绒毛,总结：小肠的皱襞、绒毛等结构与小肠的吸收功能的关系。,小肠全长5-6米，食物在此滞留时间长，有利于吸收。小肠内表面有丰富的和，大大增加了小肠的吸收面积。小肠绒毛内的和毛细淋巴管都只有一层上皮细胞（壁薄），物质很容易通过。,营养物质的吸收示意图,毛细血管,毛细淋巴管,甘油,脂肪酸,小肠,营养物质的利用,葡萄糖,氨基酸,甘油、脂肪酸,分解供能,贮存备用,大部分,多余部分,蛋白质,脂肪,你能回答吗？,为什么患有慢性肠炎病的人比较瘦？为什么有的人吃饭吃得不多，身体却很胖？,生活小常识怎样预防便秘,1、在消化道中既有消化功能又有吸收功能的器官是（）A口腔和胃B胃和小肠C小肠和大肠D胃和大肠2、下列能被消化道直接吸收和利用的物质是（）A面包B食盐C苹果D火腿3、下列结构与小肠的吸收功能无关的是（）A小肠黏膜有皱襞和小肠绒毛B小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管C小肠绒毛壁薄，上有微绒毛D小肠内有肠腺，能分泌多种消化酶4、下列关于流出小肠的血液和流入小肠的血液成分相比，叙述错误的是（）A葡萄糖增多了B氨基酸增多了C甘油、脂肪酸增多了D各种营养成分无变化,B,D,D,B,课堂练习：,5、医生从某病人消化道内取出一些内容物，经化验有：水、氨基酸、维生素、少量麦芽糖、无机盐、脂肪酸。请分析这些物质最有可能从哪儿取的（）A口腔B胃C小肠D大肠6、课外探究观察猪的小肠绒毛，最正确的做法是（）A将4厘米长的小肠段横剖开，放在生理盐水中观察B将4厘米长的小肠段纵剖开，放在生理盐水中观察C将4厘米长的小肠段横剖开，放在清水中观察D将4厘米长
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