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文档简介

热空气和冷空气,世纪小学李洪文,空气的性质是什麽？,1、设计实验研究热空气的流动方向,器材：蜡烛、火柴、纸蛇实验1方法：点燃一支蜡烛，用手分别靠近火焰的各个方向。现象：当手位于烛火上方时，空气是热的，有股热气往上冲；把手放在烛火下方时，空气是冷的。结论：热空气是向上运动的。,1、设计实验研究热空气的流动方向,实验2、方法：点燃两支蜡烛，把纸蛇挂在火焰的上方。现象：看到纸蛇在转动。结论：证明热空气确实在上升。帮你分析：是上升的热空气推动纸蛇转动起来的。,2、设计实验解释热空气为什么会上升？,器材：一根细木棍、两只大小相同的纸杯、一根细线、一盒火柴方法：把两只大小相同的纸杯挂在细木棍两端，使木棍保持平衡；用手扶住木棍的一端，用燃烧的火柴烤热另一端纸杯内的空气；移开燃烧的火柴，同时松开扶住木棍的手，观察发生的现象。相同条件：纸杯大小相同，就是两只杯中的空气体积相同；不同条件：两只杯中空气冷热不同。现象：热杯子一端向上翘，冷杯子那端下沉。结论：等体积的热空气比冷空气轻。帮你分析：等体积的热空气比冷空气轻，所以会上升，上升的热空气推着纸杯往上翘，所以木棍就不平衡了。,3、设计实验观察冷热空气的对流。,准备材料：热水集气瓶玻璃板透明水槽线香火柴方法：准备两个一样大的玻璃瓶，其中一个设法使它变冷，一个设法使它变热。在热瓶中放入点燃的香，当瓶内充满烟后移走香，立即用玻璃板将瓶子盖上。将冷瓶倒放在有烟的热瓶上，抽掉玻璃板，观察烟的流动。重复1、2步，将冷瓶和热瓶的位置上下对调，观察烟又会如何流动。,3、设计实验观察冷热空气的对流。,现象：将冷瓶倒放在有烟的热瓶上，抽掉玻璃片后，热瓶中的烟上升流动到冷瓶里，朝各个方向流动，然后下沉流向热瓶，接着再上升，如此循环流动，使冷瓶和热瓶都充满烟雾。结论分析：热瓶里装的是热空气，热空气上升，冷瓶里的冷空气下沉流向热瓶补充热空气留下的空间，而热空气在冷瓶内流动的过程中受冷，因此下沉。这样就形成冷热瓶内空气的循环流动。,4、热空气的用途,三国时，我们中国人利用热空气上升的原理，发明了“孔明灯”。1783年，法国人利用热空气上升的原理，成功制造出载人的热气球。,5、制冷空调、取暖器应安放在什么位置合适？为什么？,答：制冷空调应挂在上方，这样可以利用冷热空气的对流使冷空气自然向下流动，较快降低室内气温；而取暖器则相反，应放置在下方，让热空气自然上升，较快提高室内气温。,6、大自然中的风是怎样形成的？,答：在自然界，地面上各个地方的空气都有冷热的不同。热空气会上升，冷空气会下降，并向热的地方流动。空气的循环流动就形成了风。,作业设计一、填空1、热空气会（），冷空气会（）。2、等体积的热空气比冷空气（）。3、（）和（）是利用热空气上升的原理制成的。4、地球表面空气的（）不均，是形成自然风的主要原因。冷热空气的对流形成（）。二、用冰块冷却食物，食物应放在冰块的上方还是冰块
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