人教版英语八年级下册Unit-2-写作教学案

广东教育研究院2014年研究项目初中英语写作教学的创新体验研究成果八年级第二卷主题：志愿服务和慈善活动(教师使用)写作目标可以使用应该或可以提出建议和评估他人的建议，并学会如何表达和主动提供帮助。阅读积累1.词汇积累：写下下列单词和短语(课前任务)1，清洁2，振作起来帮助做某事。过去，人们经常自愿做某事。7、感到孤独8、分配9.感到悲伤。幸运地.11、报警12、送医院13.教某人做某事。交通事故15、让世界变暖16、不假思索.我想和你谈谈。悲伤10。幸运的是11 .报警12 .送到医院13 .教某人。14 .交通事故15 .让世界变暖16 .不假思索2.句型积累：根据汉语意思完成英语句子，每个空单词。(课前任务)我想帮助无家可归者。我会_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _无家可归的人。你可以要求医院允许你探望孩子，让他们更快乐。你可以去_ _医院_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _他自愿每周去那里一次，帮助孩子们学习阅读。她每周去那里一次，孩子们学习阅读。4.他决定课后参加志愿阅读项目的选择。她参加了一个志愿课外阅读项目。马里奥相信这将有助于他找到理想的工作。马里奥认为这可以帮助他_ _实现他未来的梦想工作。最后，我想出了一个好主意。在_ _，我_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一个好主意。多亏了他的帮助，我学得更好了。在他的帮助下，我学习了。8.你应该帮助清理城市公园。你可以帮助城市公园。你帮助的人越多，你就会越快乐。_ _你帮助的人。_ _你将成为。虽然我很累，但我很开心。_我累了，我很开心。互相帮助是非常重要的。这是_ _帮助_ _。我想和你谈谈。越幸福的10。虽然11岁。对彼此很重要第三，写下与这个话题相关的词汇和句型。(课前任务)常用词汇：赠送；能够；设置；烦恼经典句型：尽管最后，自愿抽出时间做某事。我希望如此.4.阅读和写作相结合：请阅读下面的文章，并按要求完成任务。(课堂任务)中国最漂亮的老师张丽丽是黑龙江省佳木斯市第十九中学的一名教师。这些天，许多人认为她是中国最漂亮的老师，因为她在2012年5月8日的一次交通事故中救了她的学生。那天，张和她的两个学生在校门外过马路时，一辆公共汽车突然失控，飞快地向他们跑来。张把她的学生推开，但是她自己被公共汽车撞了。结果，这位29岁的老师失去了双腿。佳木斯市第十九中学的校长说：“张是我们学校一位伟大的老师。她也是学生中最受欢迎的老师。对学生来说，她就像一个姐姐。他们叫她美丽的姐姐。听到这起事故后，她班上所有的学生都哭了但是张不仅仅是她班上53个学生的老师和姐妹。她关心他们的学习，甚至他们的生活。张的勇敢和善良感动了很多中国人。全国人民都向她捐款。他们都希望她能早日康复，幸福地度过余生。任务1:信息归纳阅读以上材料，并根据信息表中的项目填写信息。信息卡张丽丽多大了1.1.事故是什么时候发生的2.2.张丽丽的工作3.3.张丽丽在事故中救的人4.4.张丽丽的腿怎么了5.她。参考答案：1.29/2-9(岁)2.5月8日，2012年3.a老师4 .两个学生5 .失去双腿任务2:找出以上材料中的好单词和句子：有用的单词：保存；勇敢；仁慈有用的短语3360关心；捐钱给；很快好转有用的句子结果，不仅仅是老师任务3:欣赏以上阅读材料值得学习的是：还有改进的余地：应用文1.写作任务的呈现你听过最美丽的女老师拯救学生的故事吗？你认为这种社会现象怎么样？你愿意帮助别人吗？为主题写一篇短文。内容包括：1 .你对上述事件的看法。2.如果你遇到这样的事情，你会怎么做？告诉我类似的经历。写作要求：1。单词的数量大约是80。不要复制原文；学校和学生的真实姓名不得出现。2.清晰连贯的句子。你愿意帮助别人吗？2、启发思维，指导写作(1)写作技巧指导本单元写作的主题是“助人为乐”。它主要描述当某人处于困境时，我们应该提供帮助来解决问题。写作时，我们应该不幸地使用，引入困难，然后幸运地使用，介绍以助人为乐。最美丽的老师的感情可以用感叹句来表达。当我写总结自己经历的文章时，我非常开心。)引导的状语从句。最后是提倡和呼吁世界将变得越来越美丽。(2)写作创意灵感总结最美丽的老师的事迹并介绍主题听完故事后。写下你的相关经历解释时间和地点(过去)通过结果(尽管我)提出希望，希望，如果，世界会。(3)编写通用模板3.小组讨论4.学生写作我的草稿(课堂任务)我的作品(课堂任务)我的修改(课后任务)修订教师检查期末作业(课后作业)欣赏作品1.拙劣的作品2.中级作品3.优秀作品4.参考模