(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《河中石兽》（第一课时）.ppt

河边有一座寺庙，很长时间神殿的门倒下后，门旁边的两只狮子也掉进了河里。 之后，我决定修理寺庙，把狮子拉回来。 有人说，因为狮子被水冲走了，所以到下游去找了，结果找不到的一个读书人说，狮子沉进了泥沙里。 石头重，泥沙轻，结果找不到。 一位巡河老水手最后说，这两只狮子在上游，终于在上游被撤走了。 狮子为什么在河的上游呢？读了课文，我们就能理解这个惊人的秘密。 新课引进，河中石兽，纪晁，大姚县民族中学：周兴友，纪晁j胜yn(1724至1805年)，字晓岚，夜号石云，道号观散步道人。 历雍正、干隆、嘉庆三朝，享年82岁。 因为“敏而好学，达不到政”(嘉庆帝授碑文)，所以去世后念了文达，故乡的世态被称为文达公。 纪晁、清代文学家，天生幽默，有四库全书总编纂者、阅微草堂笔记等。 阅微草堂笔记 (读教科书指南):纪晁的文言笔记本小说，以记述狐鬼物语、奇特的见闻为主，是以笔记本形式写的志怪小说。 四库全书分古今图书分为经、史、子、集四个阶段，总名称为“四库全书”(文化史的“万里长城”)。 学习能力的发展目标，1，在认真预习的基础上，利用评论和工具簿，清除单词障碍，能流利地读课文，试着断句长句(重点) 2，利用注释和参考书，充分理解课文的大意，重复故事， 可以用自己的语言弄清石头在上流发现的原因(难点) 3、利用评论和工具簿，小组合作学习、翻译文本、积累文字的语言。 整理(要点)、1、字、词。 (见优佳学案 )圩(p 222222喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓喀嚓653沧州南/一寺临河干(gn )，山门/圩(p)是河，二石兽/并沈杨。 读了十多岁，僧人/募金，求石兽/在水里，很难得到，我想会顺流而下。 梶/数舟、曳(y)/铁钯(p)/十馀里没有痕迹。 在讲谈学者/设帐/寺庙里，听着/笑着说：“不能研究尔代/物理。 是的/非木杓(AK )，能因为暴涨而搬运吗？ 乃石性/坚重，砂性/松弛，埋在砂下，越来越深。 沿着河求，又推不倒它吗？ ”“好的。” 大众/服装是确实的理论。 古老的河兵/听到它，又笑着说：“凡河失去石头，必须追求它/在上流。 复石性/硬度、砂性/松浮、水/石不能流动，其反击力必须是石下迎水/嚼(ni )砂/坎孔xu。 激情逐渐变深，变成了石头的一半，石头/一定要扔/掉进罐子里，如果/重新咀嚼，石头又会旋转。 转来转去，然后/倒退，逆转流动。 求之/下游，固逆求之/地中，不会再摇晃了吗？ ”“好的。” 这么说起来，结果相距几里。 于是/天下的事，知道其中一个，不知道其中二个/很多人，能根据理由推测(y )斩断y吗？ 自主学习：话，寻找秘密！ 通过小组合作学习，利用课文的注释和参考书，充分理解课文的大意，复述故事，把重点放在自己的语言中石头在上游被发现的原因上。 自主翻译：文本，寻找秘密！ 利用评论和工具书，小组合作学习，翻译文本，小组举出不能解决的手，帮助老师翻译正文，积累文字。 (重点，难点语整理)，沧州南一寺临河干，山门圩在河里，二石兽和沈阳。 读了十馀岁，僧人募金，在水里求石兽，实际上做不到，想顺流继续下去，拖着棹数船，铁钯，没有十馀里的痕迹。 附近，河边，p，倒塌，一起，经过，年，招募，寻找，终于，卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡，卡卡卡卡，卡卡卡，卡卡耶6石性强，砂性松弛，被埋在沙子上，逐渐变深。 沿着河求，又推不倒它吗？ ”“好的。” 以众服为准论。讲学，教，听，这件事，你们，推究，事物的道理，这个，PS，被削了的木片，怎么带，硬重，软，y允n，埋没，通“癫”，疯，老河兵听了，又笑了。 “凡河中失石，要向上流求。 盖石性强，砂性松弛，水冲不走石头，其反作用力，在石头下迎水的地方把砂子咬到坎孔，逐渐变深，到石头的一半，石头被扔进坎孔。 说书人的话，都必须失去。 原因是，水，的，侵蚀，清洗，形成，坑道，等待，倒下，PS，如果重新嚼的话，石头又转，不停地转，回头。 在求下游、破坏固体的要求下，不会再摇晃了吗？ ”这么一说，就在几里以外的地方。 那是天下的事，但知道其中一个，不知道那两个人变多了，所以就根据推测一下怎么样？这样，反复翻身，停止，所以，s，逆流，本来是指他的，老河兵，发现了吗？ 十几年后，僧侣攒钱重建了寺庙，到河里找那只石兽。 石兽被认为是流下来的，拉了几条船，拉了耙子，向下游找了十几英里，但是没有找到那个痕迹。 有个学者在寺庙里讲课，听了之后笑了。 “你们探不出事情的道理来。 这只石兽不是木片。 为什么被大水带走？因为石头的特征又硬又重，河沙的特征又软又轻，石兽被埋在沙子里，越沉越深。 顺着水流下去找，不是胡说八道吗？” 大家都认为这是正确的观点。 老河兵听了这话，笑着说：“沉入河里的石头应该从上游找。 石头的特征又硬又重，河沙的特征又松又轻，虽然水不能冲石头，但是水流的反作用力，一定会在石头下朝着水流冲向洞里。 深到被冲走的程度，一旦冲入石头底面的一半，石头一定会倒在洞里。 这样再次冲洗后，石头又翻转了。 由于不停地翻身，石头反而逆流了。 到下游找石兽，当然是荒谬的当场找，不是更荒谬吗？ ”人们用老河兵的话去找，还是在上游几英里外发现了石兽。 那么，天下的事，其一、其二不知道的事情太多，不是只能根据某种道理主观地判断，而是通过一、假字、癫可以解释为“疯狂”，要求通过下游、固体、耙耕地的农具。钯、知识点的总结、二、词性活用、二.暴涨：动词用名词、洪水、一.梳理：名词用动词船夫，这里指画(船)、三、古今异义、一.二石兽合并沉没、古义：一起，今义：并列，二.十馀岁，古义：过去了，今义：看读书物理学，4 .非木杓，古义：代名词，这个，今义：表判断的动词：是，5 .逐渐变深，古义：语气语，停止，今义：耳，6 .盖石性强，古义：说话，今义：具有遮蔽作用的器物，7 .要求的下游，固类，古义：副词在代顺流下寻找石兽，2 .沿河求，代名词，代石兽，3 .老河兵听，代名词，代“求之地中”的观点，4 .上游，代名词，代石，5 .其反动力，构造助词，6 .至石的半，构造助词，7 .求的一词多义，因为暴涨而不能去，前置词，被，在石头下迎水的地方不能咬沙，成为动词，大众服成为确实的论，动词，