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文档简介
目的为了帮助学生对所学知识的感性理解,为学习专业课程专业基础课程奠定了基础。通过对实习基地的目标访问和学习,学习可以提高对本专业的真正理解和认识,提高学习兴趣,提高专业自豪感,为未来专业知识学习奠定良好基础。实践对学生理解社会、接触生产实践、加强劳动观念、培养实践能力和理论与实践相结合的能力也具有重要意义。生产实习是本专业学生的主要实践课程。学生将理论知识与生产实践相结合的有效方法是提高学生群众观、劳动观、工程观和建设有中国特色社会主义事业的责任感和使命感的过程。通过生产实习,使学生学习和理解从原材料到成品批量生产的全过程和生产组织管理等方面的知识,建立学生理论联系实际的工作作风,训练学生在生产现场验证、深化、整合和扩充科学的理论知识。并培养学生调查、研究、分析和解决项目实际问题的能力,为后续专业课程的学习、课程设计和毕业设计打下坚实的基础。通过生产实习扩大学生的知识面,提高感性认识,将所学的知识理化体系化,学习书本学不到的专业知识,获得本专业国内及外科学学期技术发展现状的最新信息,激发学生实践学习和探索的积极性,为以后的学习和工作打下坚实的基础。生产实习是与课堂教学完全不同的教学方法。在教学计划中,生产实习是课堂教学的补充,生产实习与课堂教学有所区别。在课堂教学中,教师教,学生理解,生产实习在老师的指导下,学生自己从生产中实际学习。通过现场的讲课、参观、座谈、讨论、分析、作业、审查等多种形式,一方面巩固书本上学的理论知识,另一方面通过从书本上获取不容易理解、不容易学习的生产现场的实际知识,学生可以在实践中提高和锻炼。意义这里说的生产实习不是指生产,而是涵盖生产、经营、服务等各个行业的职业行为。职业学校的生产实习从广义上说包括实习、课程实习、兼职生产实习等几个部分。我在这里主要谈的是毕业前狭义的超钢生产实习。具体来说,就是学生们学完学校规定的课程,去企业事业单位做作业,在学校看起来是实习,在雇主看来是实习和工作。生产实习是学校教育的重要补充部分,是区别于普通学校教育的一个重要特征,是教育教学系统中不可缺少的重要组成部分和不可替代的重要环节。它与未来的职业生活最直接的联系,学生在生产实习过程中完成从学习到就业的转换,因此生产实习是培养技术型人才和实现培养目标的主要途径。它不仅是校内教学的延续,还是校内教学的总体。没有生产实习,就可以说没有完整的教育。学校要提高教育教学质量,在重视理论知识学习的前提下,首
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