语文人教版九年级下册地下森林断想.pptx_第1页
语文人教版九年级下册地下森林断想.pptx_第2页
语文人教版九年级下册地下森林断想.pptx_第3页
语文人教版九年级下册地下森林断想.pptx_第4页
语文人教版九年级下册地下森林断想.pptx_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

,地下森林断想,张抗抗,你从哪里飞来？,你究竟遭受了什么不幸，以致沉入这黑暗的深渊，熬过那漫长的岁月？,可是你，为什么长在这里？,地下森林的形成过程：毁灭、评价、没有生命;山顶上有了泥土和种子、有了生命；峡谷里有个泥土和种子、发出小苗；最后长成了参天大树，得到了期待已久的荣光。,煎熬：山顶-郁郁葱葱、生机勃勃峡谷-依然如故、毫无生机在艰辛中期待和希望,不公：阳光的不公和无情、寒冷的霜冻,帮助：长空的大风将石块碾成粉末；情节的山泉将粉末滋润成泥土；山顶的鱼鳞松将种子撒入峡谷；公平大师时间,坚韧顽强,沉着谦逊,乐观豪迈,无私奉献,运用了许多叠字、对称句。它们具有形式上的齐匀性和朗读上的旋律性，在回环往复间又逐步深化思想意蕴，强化感情表达的力度。,想一想：,同是写地下森林，表现手法和语言运用上有什么不同特点？由此可以看出文学思维和科学思维、描写和说明有什么不同？,沧海横流，天翻地覆，方显英雄本色;人烟尽灭，劫后余生，更知生命可贵。,眼前这难以形容的地下森林，令人感慨万千，阳光不给他光辉，火山制造峡谷、深渊，不给他留下生命的痕迹。即使在这种情况下，他没有屈服于自己的命运，历经千万年的艰
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论