八年级信息技术上册-动画基础知识教案1-苏教版_第1页
八年级信息技术上册-动画基础知识教案1-苏教版_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

动画基础知识教学主题动画基础知识课程类型陈述本主题的教学时数是第一节课的备课日期、月份和日期。教学目标：知识和技能：(1)了解动画制作的原理以及动画技术的发展过程和现状；(2)、学会从网上下载电脑动画的常用方法；(3)、了解常用的动画软件，会用Ulead GIF动画师制作简单的GIF动画。过程和方法：(1)借助相关软件将动画分解成一组相互关联的图片，帮助学生理解动画的原理；(2)、让学生利用动画软件制作动画，感受计算机动画技术的优势，同时学习动画制作中的相关知识，为进一步学习打下基础。情感、态度、价值观：(1)通过了解动画的原理和发展过程，进一步了解动画的艺术性；(2)通过下载动画材料提高获取信息的能力；(3)通过了解动画软件的使用和尝试制作动画，培养学生学习动画的兴趣。教学重点和难点：教学重点：理解动画原理。教学难点：制作GIF动画。教学方法和手段：任务驱动、演示和讲解教学过程：教师的活动学生活动设计意图一.进口(1)学生喜欢看卡通吗？学生回答。(2)卡通是如何制作的？学生认为。(3)在这节课中，老师将带领学生学习如何制作动画，并把它引入新的课堂。学生回答道激发学生的创作欲望，激发学生学习动画的热情。第二，新班级自主学习，师生合作(1)、教师简要介绍动画的基本原理、动画分类和常用的动画软件。(2)教师演示GIF动画的下载过程。(3)、教师提供GIF动画材料网站。(4)学生尝试从这些网站下载GIF动画。老师和学生一起努力解决这个问题。(5)教师讲述flash动画的下载过程。学生自己学习，并尝试从老师提供的flash素材库下载动画。(6)、教师巡视，给学生回答问题，对常见问题，给出意见。3.研究性学习与实践操作(1)老师安排了本课的实践内容，自学了141到142页的书，并制作了“豹子跑”的GIF动画。(2)、学生自学并尝试制作。老师们巡逻帮助一些成绩不好的学生。(3)教师邀请学生对学生在生产过程中遇到的问题进行演示和评论。4、巩固和提高，班级总结(1)教师总结本课的教学内容，并对学生在生产过程中遇到的问题进行评论。(2)请描述GIF动画的主要步骤。(3)在本课中，我们学习了制作GIF动画。请尝试用flash制作动画？学生了解动画的基本原理，并能描述动画的分类。学生尝试下载flash动画根据老师的要求制作一个简单的GIF动画培养学生自主学习和合作学习的能力，提高学生获取信息的能力，加强师生合作，增强师生情感。培养学生的探索实践能力和学习动画的兴趣。巩固你在这一课中学到的东西，并激励学生享受再次学习的乐趣。Iii .摘要本课主要有三个主题：(1)学习动画原理；(2)制作GIF动画；(3)动画的基本效果奖励说明后：学生对动画的理解新颖且充满兴趣。他们对动画了解太少，所以有一些错误。在这次讲座中，我尽了最大的努力去看和写动画，尤其是gif图片，学生们的兴趣大大提高了。在制作
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论