(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册2 济南的冬天 (7).pptVIP

第二课济南的冬天，教育目标，1、情感朗读课文，感知课文内容，把握作者的情感。 2 .学习者抓住特征描述场景的写法。 3 .阅读文章优美的语言，体会比喻、拟人化的描写作用。 4 .感受作者对济南的爱和赞美之情，激发祖国对山河的爱。 教育的重要难点，1、学习者掌握特色描写的写法。 2 .品尝美丽的语言，感受作者对济南的爱情和赞美之情。 热情的引进，老舍曾经说过“神把夏天的艺术给了瑞士，把春天的艺术给了西湖，把秋天和冬天都给了济南”。 确实，春天的西湖、烟雨、远山靠近水，在画中走，或在湖上走，感觉像画中游。 苏轼有诗。 “水光明亮地放晴比较好，山色天空下雨也不奇怪。 把西湖和西子相比，用淡妆浓密的抹杀比较合适。 到了夏天，世界著名的避暑地瑞士，景色最美：环绕着绿色的山林、浅蓝色的湖，耸立着阿尔卑斯山头雪白的悬崖上的瀑布倾泻下来，草坪上开花，无愧于“世界公园”的美称。 冬天的济南哪里美呢？今天我们很期待济南的冬天景色。 自主预习【课题分析】“济南的冬天”这个主题表示写了济南这个特定环境的冬天，与其他地方的冬天不同。 主题包含作者在“冬天”这个特定季节济南的整体感想和赞美之情。 自主预习【接近作者】老舍(18991966 )，原名舒庆春，字舍预，北京人，满族。 著名作家北京市政府授予他“人民艺术家”称号。 主要作品有长篇小说骆驼祥子 四世同堂、中篇小说月牙儿 我这一辈子、短篇小说赶集 樱海集、剧本龙须沟等。 自主预习【单词整理】1 .读准字音。 弹着(zhu )储蓄(zh )澄清(chng )肌肤(j狭窄(zh层I )害羞(Xi横)2.用拼音写汉字。 水z卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡653 (1) (空)晴空无云。 (响晴) (2)文章透明，难以捉摸。 (空灵) (3)安静舒适。 (安适) (4)意味着清澈明亮。 (明确) (5)无法想象的、不普通的小事。 (奇迹)自主预习，济南冬天的特征是什么？文章中具体描述了什么场景？作者如何展开场景的描述【交流点刻度盘】全文围绕济南冬天“温晴”的特征，描述济南的山、水、城、雪等场景。 文章首先从自己感受到的角度总结了济南冬天“温晴”的特征，然后具体描绘了济南暖冬三幅画：阳光下的济南全景，雪后山景之美，济南冬天的水。 请合作探索。 (1)根据描写的场面，整理文章的文章“交流点拨号”的第一部分(第1节):请指出，自己过去住的地方和济南的冬天相对比，济南是“北国冬天，有晴朗的天气”的宝地。 第二部分(24段):写济南冬天的山景。 (老城，有水，晒太阳，温暖)第三部分(第五节):写济南冬天的浅蓝色。 合作探索，(2)作者描绘的这些美丽能总结成几个画面？ 请写这几张画的标题。 交流点刻度盘：第一张是小山摇篮图第二张是雪云初晴图第三张是幽灵水晶图。 (3)作者通过画这些画面表达了什么样的思想感情？ 【交流点刻度盘】作者画山景，画浅蓝色，寓居在景色中，表现济南冬天的美丽，寄托着对祖国山河的真挚爱。 教室总结，文章是无情的，济南“慈善”的冬天让人感到亲切，从老师朴素的亲切文风中受益，像和读者促膝谈心一样，我们要有细致的品味。 板书设计，热情的引进，老舍深爱济南山水，在他眼里，冬天济南的一切都很美，一切都很可爱，真是一片宝地，一个理想的世界。当我们研究课文的时候，当一幅画面浮现在你的脑海中，你将进入那美丽的天地。 现在一起读读茶馆吧。 1 .文本探索(1)济南是山上有水的地方，文章里写的是哪三张山景图？【交流点刻度盘】分别写太阳闪耀的山、薄雪复盖的山、郊外的远山。 (2)作者怎么写阳光灿烂的小山很可爱？ 【交流点刻度盘】拟人化手法：古老的城市，山上有水，晒着太阳，温暖安静地睡着，等待春风唤醒它。 以“晒黑”、“睡”和“醒来”这一系列拟人化手法，营造出舒适温暖的环境。 共同研究、共同研究、比喻、拟人化手法：这座山丘在冬天很可爱，好像把济南放在一个小摇篮里，静静地小声说话用小山包围的地理环境“小摇篮”，用周围的山丘“看护人”，加上温暖的治愈，写这个山丘从人们的心情：看到脸上带着笑容的小山，心里有个平静的地方，很可靠。 人们的幻想不仅描绘笑容，还强调了心理活动。 合作探索，(3)薄雪霸之丘，妙在哪里？ 【交流点刻度盘】妙在于雪光、雪色。 “山低的松越来越青黑，树梢上长着结果的白花，松翠发色成雪白相，“山尖变白，蓝天上镶着银边”，洗过的蓝天上闪着银色的雪花，“白色，暗黄色，山们穿上带有水纹的花衣妙在雪的状态。 “这件花衣好像是被风吹着的，我想看到更美丽的山的皮肤”，静静地写下了动人的形状，“那片薄雪突然好像很害羞，露出了一点粉红色”，把薄雪比喻成害羞的少女，写下了雪的表情。 合作探索，(4)济南冬天的水有什么特点？ 【交流点刻度盘】水的绿色：作者画出绿叶的绿色、水藻的绿色、水面柳影的绿色，衬托出水的绿色。 从水的绿色联系想到绿色精神，就洋溢着春天的生机。 水的清、亮：作者画了清楚的河水，从上到下很明亮，蓝色，整体是天空灵的蓝色水晶。 合作探索，2 .品味语言默读全文，在文章中描绘恰当美丽的比喻、拟人文，分组讨论、分析其作用。 (1)这座小山在冬天很可爱，好像把济南放在一个小摇篮里，静静地低声说：“放心吧，这里一定很暖和。” 【交流点拨号】把老城周围的小由新巧妙地比喻成“小摇篮”，写出山的小美，用拟人化来表现动人的脉搏的温柔，在摇篮中能够受到母亲的深切关怀的亲爱，当然是最温暖的，更不用说山们用“低声”来唱摇篮曲了。 合作探索，(2)日落临近时，黄色的阳光斜射在半山腰上，那薄雪突然变得害羞，好像露出了一点粉色。 【交流点拨号】将夕阳照射着粉红色的薄面比作害羞的少女，突出雪色的美丽和山丘的美，表情好，粉红色的害羞反映在微黄斜阳上，颜色鲜艳美丽。 本来没有生命的，静止的东西生动地写下来，想叫喊。 合作探索，(3)天气晴朗，水藻越绿，就越是这些绿色的精神，水也冻不了，而且枝条长的垂柳在水中拍照【交流点刻度盘】人格化的水藻，水和垂柳可爱，“不忍”写水虽然没有直接写温暖的天气，但是感觉到温暖。 合作探索、3 .参考本论文的写景抒情有什么特征？ 【交流点拨号】情景交流是本文写作的特点之一。文章在描绘济南冬景时，处处流露出作者的赞美之情。 (1)直接表达感情。 就像开头写的“对住在北平的人”“对刚从伦敦回来的人”，得出了“济南真的会成为宝地”的结论。 合作探索，(2)创造境界，表达爱情的“闭上眼睛，想想古老的城堡”，不是理想的境界吗？“最好的是小雪啊”这是张小水墨画。 “在美丽的境界中，表现作者赞美的真实。 (3)虚实结合，展开想象，表达爱的心情。 “树梢上长着白毛，像日本的看护人”“山顶洁白，蓝天上镶着银边”等，不仅包含着场面的形状，还包含着喜欢的心情。 济南的冬天、迁移扩大了，和朱自清先生济南的冬天有什么相同之处吗？ 有什么区别？【交流点拨号】共同点：都是以写生为中心的抒情散文。 脉络清晰，层次整齐。 抓住特征画情景，情景融合。 使用比喻、拟人修辞，语言朴素清新。 仔细观察，具体描写。 区别在于 春画了5幅“春景图”。 春是一幅完整的“山水画”。 济南的冬天侧重于附近的精细观察，春侧重于远景观察，从不同角度观察景色，特征发生了变化。 正如本论文的第二段所示，从场景的上方俯视，阳光明亮的济南像被小摇篮包围，强调着温暖的春