一级二级图书馆建设管理要求

一级、二级图书馆建设管理要求：一、基本建设组织领导1、一位校长分担图书馆的工作，可以充分理解和解决图书馆存在的问题。2、馆长由校长招聘，受到学校教育研的领导和中层管理者的待遇。 重点中学、示范学校必须由精通业务的专家担任馆长，馆长由指导主任或其他人兼任的情况下，必须聘请精通业务的人担任副馆长。3、图书馆建设应该纳入学校整体发展计划，学校在图书馆工作开始时有计划，中间有检查，期末有总结，应该定期研究图书馆工作。4、学校要有计划地安排图书管理员的业务培训，关心和解决管理员的政治、工作和生活上的困难。(2)团队建设一级馆专职人员不得超过5人，二级馆不得超过3人。2、文化程度和专业要求：馆长应达到大学本科，进入其他人员80%以上的专科学校。 所有员工必须经过市级以上图书馆专业训练，带着证明书出港。3、年龄要求：在男性50岁，女性45岁以下的人占50%的退休前3年，入馆者能操作不超过1/4的微机的人占1/3以上，一级馆的人都能操作微机。4、人员必须相对稳定，5年内馆长不超过2人，管理者不超过50%。馆舍条件1、一级馆舍面积的高中1800m2以上，中学1300m2以上，高中36级，中学24级以内应按学生1m2计算的二级馆高中1300m2以上，中学700m2以上，高中36级，中学24级以内的学生按0.8m2计算。 高中超过36级、中学超过24级的学生，人均以0.2m2计算总面积。2、馆内租赁、阅览、参考咨询、教育研究、学术报告、电影鉴赏、文化娱乐等功能完善。3、教师阅览以教师人数的三分之一设置座位。4、学生阅览以学生人数的1/12设置座位(注：教师和学生的阅览座位可以合并计算)。5、电子阅览室高中60台以上，中学40台以上，1台1台，上网。6、馆内各部门要配备专用管理计算机，一级馆5台以上，实施网络管理，建设图书馆网页的二级馆管理计算机4台以上。7、多功能读书报告厅、出租大厅、采编室、厕所、洗衣服室、储藏室等辅助房间齐全。8、馆内外环境雅致、宽敞清洁、安静优美，阅览采光充分的书架、桌椅，高度适中，布局合理，使用方便。(四)设备和设施1、计算机管理软件可以接受、输出文献目录的基准数据，实现共同目录、资源共享。2、书架、橱柜能满足我校应具备的藏书配置需求，用中图法体系组织排列。3、报刊架以满足本校期刊使用为准，不要压迫，放松。4、书库、阅览室配备消毒设备、通风设备、防霉防虫剂、消防器材、窗帘、湿度计等，可以为可能影响文件安全的门窗选择防盗设备。 一级馆阅览室应设置空调，书库应设置吸湿机。5、需要文件柜、装订机，一级馆还必须具备复印机、扫描仪、打印机、成型机等设备。(5)文献信息资源1、学生平均藏书： 36班以内的一级馆高中50册，中学45册，中学24班以内40册，36班以内的二级馆高中40册，完中35册，24班以内的中学30册高中超过36班，中学超过24班，每20册学生总份数(包括电子图书，但电子图一级馆的学校要有数码图书馆，这个地区如果已经在数字图书中心或城市网络上有数字图书馆，可以省略。2、订阅报纸资料一级馆250种、二级馆200种以上。应该备齐各学科所需的参考书、教育参考书，满足教育需求。4、藏书结构应满足教育部中小学图书馆（室）规程的要求，知识内容全面，需要体现国家一级出版物占50%以上的学校教育目标的核心资源和学校运营特色的出版物和校本教材，品种丰富，复印适量。5、图书数量达到后，一级馆应保证每年增加15元以上的新书，必要时补充更新数码库。 二级馆每年增加10元以上的新书。二、科学管理(1)通常管理1、采用有文献资料采录、加工、借出、保管、赔偿、检查、旧等内容的管理制度和职员职责的计算机管理，需要计算机操作使用制度、电子阅览室规则、电子阅览室使用记录。2 .有明确的员工分工细则，认真执行。3、图书馆需要每学期的工作计划和总结，有完整的新书宣传介绍、读书活动、研讨会等业务资料。4、图书馆需要采购、检查、注册、分类、目录、藏书、流通、阅览等业务细则，有符合本校教育目标的图书购买原则和购买计划。(2)文献管理1、合理使用图书经费，遵循购买原则和本校的购买重点。 购买图书，适时补充适应新课标准的教育教育教育和学生阅读的图书，保证重点，普遍照顾。 严格办理检查手续。2、书籍和装订后的刊物，必须分别包括、个别、取消登记册，现刊必须分别登记帐本，进行计算机管理，必须用计算机打印各种帐本。3、在新书上记账时，要规范字数，实现清晰、准确、笔迹整齐、项目齐全、帐簿一致、帐簿一致。4、所有的图书、电子读物都要分为中图法类，正确把握分类水平，G6级的教育参考书要分为5级，应该分类为学科的文学作品要分为5级以上的等级。 期刊以中图法期刊分类表根据各学校的实际情况分类。5 .要执行基于国家标准文献著录总则，制作出版物和音像资料标准书目的计算机管理，可以采用标准目录语言形式，从标题、作者、分类、主题四个方面检索书目。6、书上应该盖收藏印章，号码齐全，书标签颜色、形状一致，粘贴位置整体统一，索引书号码写得整齐。7、购买新书时，必须立即分批加工，投入流通的新书到达馆时，必须当天盖章、签字整理、陈列阅览。8、书、刊架科学合理，整体美观，读者方便使用。 出版物、书架要清洁。 根据中图法分类体系组织藏书，根据知识内容以出版物一体、藏书借用一体的方式和特色管理方式组织馆藏，分类号码顺序不乱的书架上大小货架整齐，标志清晰、明确的核心期刊必须在年度装订、存入、并排借用。每隔9、23年清点所有藏书并作成记录，及时清除破烂、内容不健康、复印太多、配套不完整的图书和教材交换后的教育参考书、习题集复印件。 丢失及删除的图书必须严格办理审查手续，及时处理帐簿、卡，实现帐簿、书、卡匹配的计算机管理，及时整理丢失图书数据，按年度打印注销清单。10 .确保防盗、防火、防晒、防潮、通风、预防蛀牙、防止老鼠咬、消毒、照明等工作。 使用计算机进行管理，也必须做数据安全的工作。 及时修补旧出版物，延长出版物的寿命。三、读者服务(1)普通服务1、教师全天开放，学生借书阅览每周5天以上，每天2小时以上，一级图书馆每天3小时以上，寒冷暑假每周至少开放一天，有寄宿生的一级馆必须实施夜间开放，实施“无假日制度”。2 .对教师和学生必须实施全面借用。3、新生入学的学校发行读者手册或读者须知，召开讲座，使学生了解图书馆的基本情况和图书馆的常识。 学生发放借书证必须是100%。4、每学期一级馆借10本以上，二级馆借8本以上。 读约1的，应该达到60%。 一级馆电子阅览室每周对学生开放10小时以上(计算机网络教室兼用，需要专家的管理和专业的管理规则，学生用的机器需要光驱，有可以读书的电子资料，上课时间每周开放10小时以上)。5 .解答读者有关文件的询问，并代表制作询问记录的读者寻找必要的资料，提供检索途径，预约指导读者询问的出版物，或为书委托服务。(2)信息服务1 .收集教育、教育、科研资料，编辑加工、规范管理，利用及时传递的互联网广泛收集国内外最新的教育动态和教育科研前沿信息，将适合我校教育培养目标的教育资源作为教育教育服务。2 .可以与外部学校进行文献信息资料的交流，如示范课、教育论文集等Z39.50通信协议和标准MARC在线目录等，通过互联网上进行信息交换的城域网或互联网实施馆间相互借款、资源共享3、通过藏书分布、信息点分布、管理和服务的灵活方式，便于读者，可为课程改革和学生研究性学习开展广泛性和个性化服务。4、要开展科学研究，参与校本课程的开发。(3)二次文献及育人服务1、编制新书介绍，每学期至少为学校的教育、科学研究和重大活动编制馆员推荐书，每学年至少一次为重点学科教育编制出版物的标题索引，每学期举办500本以上新书展览会，每学年至少举办一次的学生的年龄2 .开设读书指导(包括电子读书)、文献检索(包括网络资源检索)、图书馆活动课，纳入教育计划，对学生进行阅读和利用图书馆知识的教育。3、发挥图书育人的功能，按年级规定主题开展一次以上的读书笔记本展、剪报和文摘展、书评、征文、演讲等活动。三级图书馆的基本要求：三级图书馆是合格的图书馆(室)，是合格学校最基本的设备要求。 必须具备适当的使用面积，至少有一库三室(共享