高考复习文学类文本阅读之散文阅读

文学类文本阅读、散文、散文文学四大体裁小说的诗歌剧、叙事散文、抒情散文、散文的特征、散文的最基本特征是“形散神收”。 散文没有不可思议的事件，没有吸引人的故事，只能用画和思考的深刻细致来感动读者。 散文是语言的艺术，散文的味道随着语言的表现而自然地散发出来。 因此，读散文要整理思路，分析意境，鉴赏语言和写作方式，深入理解散文表达的思想感情，感受散文的艺术魅力。 (1)预想到要寻找目的，主旨是文章的灵魂，要阅读散文，迅速把握文章的中心。 很多学生无法掌握文章的中心，因此无法正确解答。 一般来说，可以抓住文章的标题、结尾和开头的段落来预测。 (2)抓住点的联系，在预想后，迅速阅读全文，根据不同类型的散文特征，寻找重要的语句，画出各段落中的中心句、开头句、结束句，转移到文章的结构上，画出起到联系作用的词、文、段，画龙点晴的句文必思，思必有路。 散文取材自由，材料丰富，但要经常以一定的想法组织，读散文，要注意很好地理解文章的想法。 写景散文借景抒情主旨是景人的共同点。 2 .写人的散文人的抒情是对被写了主旨的人的感情。 3 .形成物散文移物是情主旨是人物的共同点。 4、哲理散文托物讲解或直接讲解物与理相通的地方。 (3)追求悟性，达到了很多散文表情，主要通过生活画面的描绘来实现。 这些画面由作者主观感觉的人、事、物、景等形象组成，形成了一个富有深度优美和哲理的境界。 即使转到比喻的邹忌讽齐王纳谏，也就是场景的前赤壁赋，事物的白杨礼赞。 散文的描写要达成意境的统一。 有境无意识，只是生活的照片，是死板的空虚的描绘，故意没有国界的话就抽象地流动，空虚的叫喊，是教条说教。 阅读和欣赏散文，要抓住文章中的形象画面，推测景色和情，从事和义的联想分析特征和作用，再品味文章的感情，把握文章的中心。 (4)品味语言，散文语言的一个特征是，语言的美丽要通过精炼欣赏散文作品的语言，结合语言环境，识别使用的技术，分析表现内容及其表现效果。 (1)重视句子中使用修辞手法的语句。 常见的修辞手法有比喻、比喻、比较、借用、反问、提问、双关、夸张等。 (2)重视句子中讨论性的语言。 散文的表现方式最基本的是叙述和描写，最重要的是抒情和讨论，他们是叙述和描写的深化，常常是散文主旨的载体。 有了这些抒情和讨论，文章就深奥、有价值、有意义。 讨论把前面的记述和描写推上了新的高度，加深了文章的思想内容。 (5)鉴赏写作方法、鉴赏文学作品的表现技巧是明确作者使用了什么样的创作方法、表现了什么样的思想感情、达到了什么样的艺术效果。 散文常见的写法有象征、对比、突出、渲染、欲望抑制、言志、虚实结合、各种表现方式和各种修辞手法的综合运用等，学生们要注意积累常见手法的术语、特征和作用。 指导学生形成正确的答案，散文特征形散神闻事、景、物具体客观情况、理、意抽象主观，审查分析问题工作，考现代文阅读问题工作的设定非常巧妙，具有非常重要的暗示作用。 因此，要充分发掘问题中隐藏的有效信息，从问题中寻求提示，寻求解决问题的突破口，确保正确的答案。 问题干可以显示命题的意图。 题干可以表示解答方向。 问题干部可以标明问题的位置。问题干表示解答方法，分析寻找的内容，要寻找的内容在文章的哪里，在文章或段落的开头还是末尾，在中间的什么地方，这个位置的文字，大多数情况下起到什么样的作用？ 文章和段落的开头文章和段落的中间文章和段落的结束以下，引起、强调，为后文做铺垫。 接受上启下，改变话题，改变线索，转移。 总结以上内容，文档中心，照应开头，主题升华。 找到的内容使用了哪个表达，记述、描写、抒情、说明、讨论语是诚实的还是空灵的？这是没有用的。 叙述抒情(直接，间接)描写(白描)正面，侧面人物描写)讨论在散文中，以表现的宗旨为铺垫。 往往是文章的主要感情、文章的主旨。 起到开头确定基调的作用的最后，经常使文章升华。 散文中主要以人物和事物为形象，表现更好的主旨。 最初或最后的讨论往往是文章主旨的文章之间的讨论，经常转移，发挥出主旨的作用。 寻找的内容使用了什么样的修辞手法：比喻、拟人化、比较等，有什么样的作用？ 衬托-对比-反复-表现积极和消极的东西，表现强烈的思想感情，深化文章的中心思想。 总体来说，可以使语言的颜色变得鲜艳。 具体来说，两个对比揭示了好与坏、好与坏、美与丑之间的对立，人们在比较中被区别开来。 一个对比揭示了事物的对立面，反映了事物内部矛盾和统一的辩证关系，让人们全面地看到问题。 强调思想，强调感情，明确层次，增强节奏感，增强旋律美。 答案的形成根据，必须整理、选择、合并、提取主题的情语优先考虑事物，多联想，决定答案，写。 要努力使语言简洁简洁。 注意解答点的顺序。 也就是说，在问题中询问什么的话，就需要直接回答什么。 而且，不能回答问题。 驴唇不合马的口味。 也就是说语言少要洗练，不要写得黑黑的，实际的内容不能用老师去找的两三句话来对付，语言是不知道的。 答案要注意前后的路线。 老师把答案从前到后读，所以回答问题时，把你认为最重要的内容放在最前面，第二个放在后面。 4种解答方式：(1)满足要点法：首先满足主题要求，问什么，回答什么。 不要回答问题，也不要回答“不能得到很多利益”。 接下来，看这个问题的分数。 一般来说，超过两点的问题，答案往往有两个以上的得分对应点，答案至少有两个词、短语和句子。 再次，有明确字数要求的主题，一定不要超过规定字数。 (标点，超字减点)，(2)原句移用法现代文的读解问题的答案在原文中，不可随意考虑。 有几个主题。 原文中有直接成为问题答案的内容。 我们只要转移原文就行了。(3)关键短语、中心短语的合法几个主题的解答分散在一个或几个文本中，难以出现的原文根据主题的要求，先从原文中提取有用的信息，然后根据需要提取出的关键短语、中心短语、(4)综合分析、条件绿法有几个主题，需要对全文进行分析，回答时在综合分析后，需要分析条件来表现。 必须注意答案的合理性和完整性，注意句子的通顺。 附加“理解重要句子”考试点的解答要领，要直接用明