




免费预览已结束,剩余92页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
博纳电影传媒2007年推荐影片排期,2009影动专业,剧作基础主讲教师:李雪靓,放松练习,1、介绍家庭:从对家庭人物的观察入手,尽可能地形象化和细节化,能从观察人们的行为细节和情感表达特点上去了解和把握人物。2、下意识写作:随想随写,不求完整和通顺,尽可能地释放自我。,剧作基础课程,3、说梦反思自己的潜意识活动,感受和回味梦境变化的细致程度。4、关于恐惧与安全感对恐惧和安全的感觉进行细致、形象化地描述。,放松练习,剧作基础课程,使用教材,主教材电视与银幕写作理查德布鲁姆,华夏出版社辅助教材电视剧理论与创作技巧陈晓春,北京大学出版社电影剧本写作基础悉德菲尔德,中国电影出版社参考教材电影剧作者疑难问题解决指南悉德菲尔德,中国电影出版社,剧作基础课程,第一章剧作者的任务,剧作基础课程,一电影的开端,1、卢米埃尔工厂大门2、梅里爱3、格里菲斯党同伐异,剧作基础课程,二、剧本=剧作?,文学剧本分镜头剧本(或导演工作台本)完成台本,剧作基础课程,三、虚构者?选择者?1、创作的目标或者是主导动机决定了选择的方向。2、剧作者的选择还受到种种社会因素的制约。,剧作基础课程,四、“故事手”1、剧作者便是一个“故事手”,他的任务是为未来的影片(或电视剧)提供基本故事情节和人物关系,明确影片(电视剧)的主题、情节、人物性格和风格样式。2、剧作实际上是一种贯穿影视剧创作过程始终的创作思维方式,是运用剧作元素(人物、情节、动作等)来进行叙事的创作过程。,剧作基础课程,3、剧作者创作剧本的过程是一个创造性选择的过程。,剧作基础课程,第二章剧作基本元素一结构,剧作基础课程,一部故事片是一个视觉媒介,它是把一条基本的故事线加以戏剧化。如同所有的故事一样,它有一个明确的开端、中段和结尾。第一幕第二幕第三幕开端(beginning)中段(middle)结尾(end)情节点(PlotPoint)情节点建置对抗结局(setup)(confrontation)(resolution,剧作基础课程,第一幕,或称开端一部电影的时长90分钟(80分钟-120分钟)第一幕是开端,可看成建置(setup)部分,这是因为你要用30分钟左右的时间去建置(确定)你的故事。今后看电影时,请注意一下,你需要多长时间做出你是否喜爱这部影片的决定。一般大约十分钟左右。也就相当于你写的电影剧本的头十页。你应该及时地抓住你的读者。你应该用大约十页的篇幅来让读者明白谁是你的主要人物,什么是故事的前提,故事的情境是什么。这个部分是这部电影剧本建构的主要部分,而且它提供了一股导致最后解决的戏剧动力。,剧作基础课程,在第一幕结尾处要设置一个情节点。所谓情节点就是一个带有转折性或者启发性的事或事件,它紧紧织入故事之中,并把故事转向另一方向。这一事件一般出现在第20分钟左右。,剧作基础课程,第二幕,进展和高潮(或称对抗),第二幕是你故事的主体部分。一般是在电影的25分钟到80分钟。它之所以称为电影剧本的对抗部分,是因为一切戏剧的基础都是冲突。一旦你给自己的人物规定出需求,亦即在剧本中他想要达到什么目的,他的目标是什么,你就可以为这一需求设置障碍,这样就产生了冲突。你的主人公通过克服障碍支配着这个故事的戏剧性动作。第二幕结尾处的情节点一般发生在65分钟到75分钟之间,而这个情节点通常会是高潮。这样就把故事引入到结局部分,剧作基础课程,第三幕,或称结局,第三幕通常发生在最后的10-15分钟里,是故事的结局。故事是如何结束的?主人公怎么样了?他是活着还是死了?他是成功还是失败了?等等。你的故事需要有一个有力的结尾,以便使人理解并求得完整。所有的电影剧本都贯彻着这一基本的线性结构。戏剧性结构可以被规定为:一系列互为关联的事情、情节或事件按线性安排最后导致一个戏剧性的结局。,剧作基础课程,课后作业以手套为题,写一篇故事。将你所写的故事,按照线性时间顺序划分出:开端、中段和结尾(或者开端、发展、高潮、结局)请讲述你故事的两个情节点2000字左右,剧作基础课程,课后练习看电影时请注意一下你自己究竟需要多少时间能做出“喜欢”或“不喜欢”这部电影的决定。一旦你明确做出决定后,请看一下手表,记下时间。如果你发现一部你真正欣赏的影片,不妨再看一遍。看一看这部影片是否真正符合这个示例。再看一看你自己能否分解出各个部分,找出它的开端、中段和结尾。记下:故事是如何开始建立的,你需要多少时间能知道这个影片讲的是什么,你是否被这部影片所吸引,或者是被硬拖到影片故事中去。然后再找出第一幕结尾处与第二幕结尾处的情节点,看看它们是如何导致结局的。,剧作基础课程,第三章剧作基本元素二主题,剧作基础课程,调查研究工作是电影剧本写作的具体要素。一旦你选择了一个主题,并能以一、两句话扼要地表达出来时,你就可以开始进行初步的调查研究了。决定一下你应该到什么地方去丰富对你主题的知识。,剧作基础课程,主题的作用,主题是创作过程中的目标和指南,从一开始就会影响和决定剧本的创作方向。在剧作过程中主题始终处于灵魂和统帅地位,它制约着剧作者的创造性选择在一个统一的创作目标下进行,主导着全部的创作活动。,剧作基础课程,扩展你的主题,赋予剧本中的动作以血肉,把焦点集中在剧中人物身上,这样就扩展了故事线和突出了细节。要想方设法去收集素材。你知道的越多,你所能传达的也越多。调查研究会给你一些想法,使你对人物、情境和故事发生地点有所认识。它还可以给你一定程度的信心,从而使你始终能高于你的主题,让你站在选择的高度而不是强求或无知的地位上去处理这一主题。,剧作基础课程,多义性主题与多主题,多义性主题:同一条情节主线,同一个情节主题蕴含不同的主题思想。多主题:一部作品中存在着多个情节主题,多条情节线,并随之而产生了多个主题思想。,剧作基础课程,问自己三个问题:1、我为什么要写这个故事?2、世界在我心中是什么?3、电影是什么?,剧作基础课程,第四章剧作基本元素三人物,剧作基础课程,人物的功能1、具有叙事功能的人物:构成冲突的双方;参与事件并做出了某种推动剧情的发展的行动的人物;或是不参与事件,但其出场提供了某种使剧情有所进展的信息的人物。2、不具备叙事功能,他们的出现和行动都不对主题叙事产生任何影响。这类人物在影视剧中也自有其作用。,剧作基础课程,类型人物与性格人物1、类型人物扁平人物性格单一、固定和平面化“类型片”2、性格人物圆形人物性格复杂多面、充实丰满“艺术片”,剧作基础课程,放松练习最想做的三件事说出你的梦想与期待,将之与你日后的创作生涯联系起来最感动和最尴尬的事挖掘自己记忆深处的事件,并学会将之运用到你的作品中,剧作基础课程,第五章剧作基本元素四情节与情节点,剧作基础课程,情节与故事1、情节必须有因果联系2、情节必须有明确的指向性,剧作基础课程,关于细节编故事容易,创造好的细节难。在细节上下功夫,努力创造出新鲜、生动的细节,是我们得以创造出好作品的最重要的途径之一。,剧作基础课程,什么样的细节是好细节?1、真实2、生动3、新鲜4、巧妙,剧作基础课程,36种情节模式,剧作基础课程,情节点1、情节点把故事转向另一个方向或为叙事提供新的戏剧动机以推动其前进。2、情节点可以是事变或事件的发生,也可以是某一或某些人物的出现。3、情节点并不一定只有两处。,剧作基础课程,第六章剧作基本元素五动作与人物性格,剧作基础课程,动作与活动戏剧性动作:特征一:流动性特征二:“爆发力”(动作性),剧作基础课程,动作即是人物人物的实质是动作。你的人物实际上是他所做的事。电影是一种视觉媒介,剧作家的责任就是选择一个视觉形象或画面,用电影化的方式使他的人物戏剧化。你既可以在炎热的旅馆小房间里安排一个对话场面,也可以把这个场面安排在海滩上。前一个在视觉上是封闭的,后一个在视觉上是开放的和动态的。这是你的故事,由你自己选择。,剧作基础课程,请记住:,一部电影剧本就是一个由画面讲述的故事,剧作基础课程,外部动作与内部动作,人物内在的情感、意志等心理活动状态,是决定其外部动作的主要动因和依据。另一方面说外部动作是人物内部动作的具体表现形式。,剧作基础课程,苏醒练习1、音乐联想记录1)自然声2)音乐声2、画面联想练习根据画中人物的不同表情,想象他们的生存和生活状态,以及他们所看见的场景,并详细地描述出来。,剧作基础课程,第七章剧作基本元素六冲突,剧作基础课程,动作与反动作人物的戏剧性动作是不断地克服障碍,而这些障碍同时会产生一个反动作来阻止他前进,这个人物的动作与障碍的反动作之间的对抗便叫作冲突。,剧作基础课程,整部影片的核心是高潮:高潮,就是主要角色的核心动作获得解决的段落。,剧作基础课程,戏剧冲突与生活矛盾1、影视剧的冲突必须在情节发展框架的局限内迅速形成、发展和解决。2、相对于一般生活矛盾的零散、孤立来说,影视剧里的冲突更注重冲突之间的因果和递进关系。,剧作基础课程,冲突与情境包含:1、动作的客观环境2、人物关系3、事件的情势,剧作基础课程,冲突的种类,1、人与人之间的冲突2、人物与某个社会集团之间的冲突3、社会集团之间的冲突4、人或社会集团与自然因素或超自然因素的冲突,剧作基础课程,5、人物的内心冲突,剧作基础课程,第八章剧作基本元素七悬念,剧作基础课程,调查观众心理好奇心:1、对剧中人物命运的关注2、解开谜底的欲望优越感:对剧情和人物命运的不完全预知创作的不可预测性,剧作基础课程,总悬念与分悬念,分悬念一般依附于总悬念;总悬念往往会分解为众多的分悬念。,剧作基础课程,突发式悬念与期待式悬念,突发式悬念“动作是激动观众感情最迅速的手段”期待式悬念不对观众保密,有时更有优越性,部分了解比完全无知更能吸引人。,剧作基础课程,剧作基础课程,感觉练习1、感受嗅觉讲述特殊气味带来的回忆以及这种气味伴随着的特定环境、特定心情、特定故事。2、感受听觉讲述你记忆里最深的声音(音乐),以及它带来的回忆事件;或者一个让你一听就想起某件事的声音(音乐)。,第九章,剧本的构成和语言,剧作基础课程,场景,地点时间天气内外同一空间,同一时间,同一自然氛围中出现的就是同一场景。以上的先后次序没有严格区分。,剧作基础课程,“一场戏”,指一个相对完整的事件,并不一定在同一场景内完成。,剧作基础课程,段落几个场景形成一场戏,几场戏形成一个段落,几个段落形成一个剧本。一个段落也由开端、发展、高潮、结局构成。,剧作基础课程,剧本的语言画面感1、环境景物描写a、描述出这一环境的整体感觉;b、场景中某些重要的有剧作作用的元素要准确地描述2、人物动作描写包括场面调度、动作、神态具体、准确,剧作基础课程,第十章,剧作基本技巧一选材要严,剧作基础课程,选材的意义,选材是剧本创作的第一道工序。题材选对了,作品就成功了一半。,剧作基础课程,选材失误重重,1、贪大求重剧中人思想水平的高低与作者的思想境界以及作品的艺术价值无直接联系。2、赶时髦创作贵在新鲜3、缺乏戏剧性4、容量不当,剧作基础课程,选材要旨,1、用“心”选有感而发2、用“身”选写熟悉的3、用“眼”选艺术发现4、用“戏”选戏剧特征,剧作基础课程,选材的诀窍1、事件要小“以小见大”2、情节要单纯单纯不等于单薄,也不局限于简单3、要有绝招“杀手锏”,剧作基础课程,第十一章,剧作基本技巧二开掘要深,剧作基础课程,开掘立意,剧作基础课程,如何开掘,1、大环境,小故事2、琢磨人物3、研究结尾4、象征的力量,剧作基础课程,必须注意的问题1、开掘不等于拔高2、开掘不等于说教、图解3、开掘不等于故作深沉,剧作基础课程,课后作业,写一个5分钟的动画小短片注意情节的起伏,注意戏剧技巧的运用,注意人物语言动作的合理性,注意结尾的巧妙性。要求:题目不限,字数1000左右,写成剧本形式,剧作基础课程,感觉练习1、感受味觉感受回忆自己的舌头味蕾曾有过的奇妙体验,以及与之相关的事例,用描述性语言讲述出来。2、感受触觉感受回忆自己的手或者皮肤与某些东西接触的特殊体验,带出记忆性的事件,详细描述出来。,剧作基础课程,第十二章剧作基本技巧三视角要新,剧作基础课程,同类题材与不同视角,同一题材可以用某种方式处理,也可以用相反的方式处理,也可以用两者之间的一切中间方式处理。这个处理方式,就是指作品的视角。,剧作基础课程,视角的魅力,1、化平凡为神奇2、浓缩时空3、凝聚感情,剧作基础课程,小型戏剧的视角要求,1、管窥以小见大2、聚焦凸现人物3、变形强化主旨,剧作基础课程,第十三章,剧作基本技巧四戏核要好,剧作基础课程,何谓戏核,戏核是支撑一部戏剧作品最重要的情节核,没有它,构不成一个戏;戏核也是区别此作品与彼作品的最重要的标志,没有它,就成不了“这一个”戏。,剧作基础课程,戏核与戏眼、戏胆的区别,戏眼:处于戏剧冲突关键的人物,有了这样的人物,冲突得以向纵深发展,或者得以顺利解决,情节便于布局,也有利于主要人物的塑造。构成“戏眼”的因素还有其他,某个重要情节,某个重要场面,某种重要戏剧情势等。,剧作基础课程,戏胆:,情节发展中起着特殊作用的事物,多贯穿全剧,成为悲欢离合的见证,解决冲突的关键,或是人物关系,主人公命运的象征。,剧作基础课程,戏核的呈现方式,1、戏核可以是一个奇特的动作2、戏核可以是一个精心选择的道具3、戏核可以是一种人物命运的境遇4、戏核甚至可以是一首歌或一两句耐人寻味的话,剧作基础课程,戏核的作用,1、戏核与主题2、戏核与结构3、戏核与人物,剧作基础课程,戏核从何而来,1、从日常生活的细节中提炼2、从人物心理的奥秘中发现3、从丰富的想象世界里寻觅,剧作基础课程,(一)剧本基本理论:1、,写故事最重要的是对故事的态度,不同的态度会产生不同的效果。例如:你要以喜剧、儿童剧、通俗剧、乡土剧等。,2、,在下笔写故事之前,你必须要问自己:你要讲一个怎样的故事?是朋友之间的友情、男女之间的爱情(铁达尼号Titanic),外星人入侵地球的故事(天煞地球反击战),还是一个控诉战争的故事(杀戮战场platon)等。这就是主题。主题必须十分明确、贯彻、毫不怀疑。你不能写一套战争片段,一时就怀疑战争,一时就歌颂战争。主题有如一支指南针,它会引导你创作故事,和贯穿故事中的枝节。而最重要的是它能避免你在写作中偏离主道。,(二)创造角色冲突,角色冲突是吸引观众的不二法门。这包括故事角色和角色之间的冲突,角色和他自身价值观的冲突等。,创造冲突方法一:阻力,故事里的人物想做一些事,但有一股力量抗衡他,这就是Potogonist/Antogonist例如电影怒火风暴(FallingDown)故事中,主角刚刚经历完痛苦的劳狱生涯,当他出狱时,他一心想见回自己的妻子,重过正常人的生活(Potogonist,他想追求的事)。但他的妻子逃避他,不认他,而四周的人也因他的犯罪纪录而歧视他(Antogonist,阻止他达到目的的力量)。,方法二:不能分解的关系,当角色和角色之间存在冲突,而且有一个不能分开的结把他们拉在一起,好戏便来了。举一个简单的例子,男主角的妻子是个三姑六婆、八卦的女人,而男主角的母亲则是个
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 培训消毒防护知识课件
- 二零二五年电商企业海外仓储物流托管合作协议
- 二零二五年工厂工人技能认证及职业资格培训合同
- 2025版工厂用工劳动合同保障员工权益范本
- 二零二五年度新能源发电设备维护及保养合同
- 水上开花绘画课件
- 水上作业安全课件教学
- 2025年成人自考-自考专科(汉语言文学)-中国古代文学作品选(二):00533历年参考题库含答案解析
- 2025-2030裁断机行业线上线下渠道融合发展趋势研究报告
- 2025-2030自动驾驶高精地图资质获取与数据安全合规报告
- (完整版)小学四年级四则运算500道
- 电厂消防培训
- 教研组长和备课组长培训
- 基于谷歌云视觉自动图像标注技术的多模态语料库开发与分析
- 煤矿项目部管理制度
- GB/T 45089-20240~3岁婴幼儿居家照护服务规范
- 脑水肿的诊断与治疗
- 脓毒症抗炎治疗策略
- 财务岗位招聘笔试题与参考答案
- 电动汽车V2G技术
- 田忌赛马 同步分层作业(含答案)
评论
0/150
提交评论