劳模教师个人事迹材料

个人故事材料娄山镇中学傅老师我叫傅，男。我出生于1958年，1979年担任教师一职。随着时间的推移，我已经在一个教学岗位上工作了35年。自从参加工作以来，我一直在教育和教学的第一线工作。我是一名非常普通的数学老师。我没有惊人的成就，也没有感人的事迹。今年，我有幸被提升为“市级劳动模范”。这是学校领导和同事对我工作的肯定和鼓励。我也非常开心。与此同时，我仍然要像往常一样工作，因为我远离了劳动模式，现在给我的上级和同事简单汇报一下我的个人工作情况，希望能给我一些指导和鼓励。首先，锻炼思想，改善状态在我30年的教书育人生涯中，我始终热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持党的基本路线。模范遵守法律、法规、规章、社会道德和职业道德；认真学习党的政治理论，把党的群众路线落实到实际工作中去，以共产党员的高标准严格要求自己，以教书育人为己任，忠于党的教育事业，在工作中认真贯彻落实党的教育方针。我致力于为公众服务。面对重大问题，我立场坚定，立场鲜明。我始终服从领导安排工作，主动承担重任，努力工作，同时以高度的责任感和事业心完成所承担的任务，保质保量。我一直不在满勤，出勤率是100%。第二，以爱育人，用心教书。自从参加工作以来，我一直担任班主任工作，直到我55岁。在班主任的工作中，我始终坚信班级是我的家。我总是用这种心态提醒自己：如果我的孩子是这个班的成员，我应该这样管理吗？正是基于这种原始和基本的基础，我把我的心交给了我领导的班级和我的学生。作为一名班主任，关心学生就像关心自己的孩子一样。他们不仅应该关心自己的生活，还应该关心自己的健康。他们也应该关心他们是否知道如何学习，更重要的是，如何表现。每次我接受新的班主任，我总是从全面了解学生开始。我至少拜访班上的每个学生一两次。平时，我经常在学校和学生交谈。通过理解我，我将更具体地教育每个学生。用爱感染学生，用宽容改造学生是我作为班主任的立足点。爱是具体的，充满情感。例如，在每天的早课上，首先要看看他们是否在这里，当天气冷或热的时候，他们总是被指示增加或减少衣服，他们是否在早上吃过早餐，他们是否带了所有的学习工具，等等。教室是学生最容易“犯错”的地方。对于有学习困难的学生，我从不伤害他们的自尊，但我以一种说服和不知疲倦的教学精神，实现了人格平等，相互尊重，用真诚换取他们的信任，并让他们树立起宽容的自信心。我领导的班级总是有积极的氛围和强烈的学习风格。在我的教学工作中，我从未忘记我想成为一名学习型和研究型教师，树立终身学习、生活和学习的理念。今天，随着新课程改革的不断深化，我将与时俱进，不断学习和更新教学理念，学习最新的教学理论，学习最新的教材和方法，不断创新，不断完善和充实自己。在学校实施“四步走”教学模式时，我首先带头示范。我们学校实行多种教学方法来辅助教学。我带着老花镜，仔细听着，看着培训老师对“班级通行证”的使用过程和解释。在课堂教学中，我始终以新课程标准为准绳，以教材为依据，结合学生实际教学知识，将情感教育与法制教育融为一体。当然，更重要的是激发学生的思维，激发学生的学习兴趣，挖掘学生的潜能，引导学生自主学习，探索学习，合作学习。积极探索有效的教学方法。多年来我总结出的最有效的方法是：符合教学规律的教学方法=有效的教学方法。“靠近你的老师，相信他的方式”。只有学生喜欢你，他们才会喜欢你的课，你的教学效果才会好。很长一段时间，我总是很早回家，和学生一起很早上学，和学生一起学习，和学生一起解决问题。在和学生一起学习的过程中，观察学生的变化。如果发现问题，及时纠正；如果发现亮点，及时表扬；如果优秀的学生需要表扬，那么差的学生更需要表扬。经过长时间与学生的接触，他们喜欢和我交流。自然，我会知道从哪些方面来帮助他们学习，我的教学效果会得到提高。自从我开始教书以来，在所有的期末考试和期中考试中，我班上学生的数学成绩一直在全校同学中名列前茅。第三，我和我的同事共同进步我一直担任年级组长。我总是根据学校的工作计划提前制定年级工作计划，并将其落实到正常的年级小组工作中。我对小组里的老师有严格的要求。我可以做好上传和分发作业。我可以在年级组中积极宣传学校布置的工作，并及时展开。我严格要求自己为小组中的老师树立榜样。当我遇到评估时，我会让我的同事先走。长期以来，一级领导一直是团结、团结、负责、充满活力的。在最近的高中考试中，他们已经超过了我们学校其他年级的成绩，尤其是在2014年，毕业班学生进入高中的人数是我们学校历史上最多的。作为一名老教师，指导和培养中青年人是我们的责任。我和他们一起学习，互相促进，共同进步。我和他们通过“听彼此的讲座，评论彼此的功课，他们两个一起上课”进行了一次课堂讨论。他们将有机会努力工作，磨练技能。他们将被给予深入研究他们的问题。他们将有机会大胆展示。他们将尽最大努力把新课程标准的理念融入教学实践，促进课堂教学水平的提高。我辅导过的一些老师已经成为数学的骨干，一些已经成长为数学教学和研究的领导者。四、我收获，我快乐自从我参加工作以来，我一直超负荷工作。现在我快60岁了，但我仍然在两个班里教数学，而且还是年级领导。这是学校领导的信任。我对我的工作非常满意。做一辈子好老师是我的选择。我也收获了很多。我荣获市级先进工作者和首批县级骨干教师称号。近年来，在2010年、2011年和2012年，他们连续三年被评为优秀。2011年，他被评为学校一级优秀员工。2011年被娄山关镇教育总会评为“优秀共产党员”，