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文档简介

长方体、正方体的认识,第一课时,五年级下册第三单元,课堂引入,课堂探索,想一想，填一填:拿出学具看一看、找一找、摸一摸，数一数，并完成下面问题。两个面相交线叫做_，三条棱相交的点叫做_。,课堂探索,面,棱,顶点,说出长方体各部分的名称。,课堂探索,拿出学具看一看、找一找、摸一摸，数一数，并完成下面问题。（1）从一个方向观察长方体和正方体，最多能同时看到_个面。（2）相交于一个顶点的三条棱的（），分别叫做长方体的（）、（）、（）。（3）思考：长方体的长、宽、高一共有几组？,课堂探索,讨论：长方体有几条?长方体有几个顶点？,长方体有12条棱，共有8个顶点。相交于一个顶点的三条棱的长度分别是长方体的长，宽，高。,顶点,长,宽,高,长,宽,高,长方体相对的4条棱一样长，12条棱按长度可以分成3组。,课堂探索,研究报告,6个、相对的面是完全相同的长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）。,12条、相对的棱的长度相等,8个,课堂小结,（1）长方体有（）个面，（）条棱，（）个顶点。,（2）长方体相对的面（），相对的棱长度（）。,6,12,8,完全相同,相等,（3）一个长方体最多可能有（）个面是正方形。,2,填空。,课堂练习,1.长方体的6个面一定都是长方形。（）2.长方体三条棱相交的一点叫做它的顶点。（）3.长方体是特殊的正方体。（）4.决定长方体的大小的是它的长、宽、高。（）5.底面是正方形的长方体，一定是正方体。（）6.有8个顶点，12条棱，6个面的物体不是长方体就是正方体。（）,课堂练习判断,4dm,7dm,2.5dm,6dm,6dm,6dm,2.5dm,3dm,9dm,图1,图2,图3,2,2,2,17.5,17.5,7.
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