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文档简介

“指导学生读数学书”的课题研究成果配套教材，能量和毅力能够征服一切。 富兰克林： “让学生读数学书”课题研究成果集课件，第四课的公式法，一，学习目标，一，理解一维二次方程式求出根式导出过程，理解公式法的概念2，应用公式法解一元二次方程式，二，导入新课，方程式6x2-7x 1=0， 三、用分配方法解决研究教材，(一)自主预习：仔细阅读教科书第9至12页的内容，体验知识点的形成过程，三、体验研究教材，(二)看名人有趣的课程影像，三)看研究教材，(三)用公式法解决示范问题点评价例2以下方程式x2-4x-7=0(2) (3) x217=8x (4) 5x23x=x1， 三、研究教材： (1)x2-4x-7=0a=_、b=_、c=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2222222222652 在c=b2-4AC=_ 0实数的范围内，您可以选择因为负数不能平方，所以方程式.1，- 8，17，-4，没有实数根，三，研究教材，解： (4)5x2-3x=x 1方程式为a=5，b=-4， c=-1=b2-4ac=方程式有两个不均匀实数根，四，有练习一练习1 .方程式x2-4x 4=0的根时，() a .有两个不相等的实数根b .有两个实数c .有一个实数d .没有实数根，b，4，练习一练习练习题第二题解答、练习题第二题解答、5、总结1 .一次二次方程式ax2 bx c=0(a0 )的求根式是： _ _ _ _ _ _.2 .一次二次方程式ax2 bx c=0(a0 )根的判别式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _， 3 .用公式法求解一次二次方程式的一般步骤：(3)在(a ) 0时，代入求根式：一次方程式的根： x1=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (b ) 0时，代入求根的公式：写一次二次方程式的根： x1=x2=_ _ _。 (c)0时，方程式的实数根。 使方程式成为一般形式，写a、b、c的值。 (2) .求出的值。 五、总结一
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