第五课 第一框《世界文化之旅》公开课

课前自主预览，1，文化的特征是什么？2、全球化是否等同于文化标准化？3、面对文化差异，我们的态度？P56-60，5.1世界文化旅游，丰富多彩的生活，和谐统一的文化，环游世界，文化在我们身边，包括节日、食物、服装、建筑、语言、音乐、舞蹈、礼仪、习俗等。文化、文化、文化、直接开通的第一站，环游世界，讲述文化，活动要求：活动以小组为单位，可以自由选择3-4个国家进行文化旅游调查。分工调查：第一组审查最具代表性的节日、习俗。第二组审查最具代表性的建筑。第三组调查最具代表性的人物。第四组调查最有影响力的运动。讨论时间：3分钟，活动1: 1，丰富多彩的文化，1组：庆典，习俗，2组：标志建筑，3组：标志角色，4组：体育项目，活动1说明文化的什么特征？(1)世界上有多少个国家和民族，会有多少独特的文化风俗。(2)文化的多样性和丰富往往通过有特色的文化习俗来表现。(。(1)每个国家和民族的不同文化，都有各自的标记和代表性。2，独创性。强调了“不同”，1，多样性，丰富。强调“更多”，P58，P56-57，文化开通第二站，和谐文化乐章回荡，贫困千里，更进一步。Ifyouwanttowatchmore、pleasegoupstar、love me、love my dog。爱的家和吴。活动2:翻译时古诗和成语的困难说明什么？“，”如果想再看的话，上楼吧。“你爱我，我的狗也要爱。”，文化差异，活动2:看语言交换，知道差异，语言差异，文化差异。(1)语言无论优缺点都有差异。不同的文化有差异，有自己的优点。(3)每个文化都有自由生存的权利，不同民族的文化也都包含着人类文明的成果。如果这种文化差异不再存在，世界将变得单调，没有生气。异想天开的活动，当今社会是全球化的时代。能把这种千差万别的文化联系在一起，推进一种文化标准吗？热烈讨论，全球化不意味着标准化，全球化不应该导致文化单一化。在全球化进程中，各国和民族的文化要相互融合，相互促进，表现出多元和谐的发展局面。活动3:实践交际礼节，知道区别，中国人的现代见面礼节是_ _ _ _ _ _ _美国人的见面礼仪_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。日本人的见面礼仪_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。泰国人的见面礼仪_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。握手，握手或拥抱，弓，合十例，(a)文化差异，活动3可以得出什么结论？生活在不同文化背景下的人会以不同的方式对待人。面对文化差异，我们应该持什么态度？排除，沟通，1，过分夸大本民族文化，2，无视或歧视其他民族文化，1，尊重本民族文化的价值，尊重其他民族文化的价值，2，主张平等交流，互相学习，3，主张彼此的文化，相互提出互相学习，互相学习的和谐局面。第二，和谐文化乐章，周围的和谐，隋唐测试，一，识别问题：1，各种颜色，林总文化，将世界装扮成一个花园。()2、中国的传统节日是世界上内容最丰富的节日。()3，汉语是最好的语言，其他语言最终被汉语代替。()4，不同民族的优秀文化都是人类文明的成果。()5，在经济全球化的过程中，各个国家和民族的文化已经呈现出标准化的趋势。()6，文化的丰富性和多样性只有通过各自的节日才能体现出来。()，b，a，b，b，b，b，2，单一主题：1，中文文本是中华民族数千年文化的沉淀，在世界文化领域是独特的。语言是权威数据显示，目前6809种语言在世界各地使用的文化。每个国家，每个民族使用的语言都不同。()a .世界文化有多样性和丰富性。b .中华民族的文化是世界上最好的文化。c .传统文化只有精髓，没有糟粕。世界文化处理相互排斥、多元发展局面2、文化差异。不同的人有不同的态度。以下理解正确()民族之间存在文化差异。而且有优劣。既要尊重自己民族文化的价值，也要尊重其他民族文化的价值。要更多地沟通文化差异。对文化差异要平等地交流，互相学习。A，B，C，D，A，C，3，双重主题：1，全球化是当今世界经济的发展趋势。在全球化的过程中，国家和各民族的文化a .逐渐统一，单一的文化b .相互融合，相互促进c .差异将不复存在。展示多元和谐的发展状况2 .中国人招待客人，主人很热情，祝酒词建议食物；欧洲人招待客人，主人让每个人挑选自己需要的东西吃，互不干涉。对此的正确理解是：(a .)不同国家