化学实验原始记录表

表7实验教学原始记录主题：九年制班级实验分类：示范实验名称水的沸腾实验时间实际数量缺席学生人数实验中画出的组数24使用仪器材料(规格和型号)试管、铁架、酒精灯、玻璃板、火柴、水等。实验的进展(1)在试管中加入适量的水；(2)将试管斜卡在铁架平台上；(3)点亮酒精灯并加热试管；(4)水沸腾后，将玻璃板放在试管口附近观察；(5)分拣和返回。实验完成每组都能在规定的时间内按要求完成。实验的效果及其成败实验现象明显，达到了预期效果。对本实验的改进建议不仪器的使用位置正常，没有损坏教师(签名):实验室技术员(签名):表7实验教学原始记录主题：九年制班级实验分类：示范实验名称研磨明矾和制备好的明矾的水溶液。实验时间实际数量缺席学生人数实验中画出的组数24使用仪器材料(规格和型号)研磨锝、杵、试管、水、胆矾、氢氧化钠溶液等。实验的进展1、取少量胆矾，放入研磨好的锝中；2.用杵研磨胆矾并观察。3 .将少量胆矾和研磨后的胆矾分别放入试管中；4、加水溶解；5、分别滴加氢氧化钠溶液，观察、记录现象。实验完成每组都能在规定的时间内按要求完成。实验的效果及其成败实验现象明显，达到了预期效果。对本实验的改进建议不仪器的使用位置正常，没有损坏教师(签名):实验室技术员(签名):表7实验教学原始记录主题：九年制班级实验分类：示范实验名称石灰石与稀盐酸反应。实验时间实际数量缺席学生人数实验中画出的组数24使用仪器材料(规格和型号)石灰石、稀盐酸、石灰水、试管、导管、烧杯、铁架等。实验的进展1.将少量石灰石放入试管中；2、加入稀盐酸；3、用装有玻璃导管的橡皮塞祝试管口畅通；4、将弯管的另一端伸入装有石灰水的烧杯中；5.观察石灰石和石灰水的变化实验完成每组都能在规定的时间内按要求完成。实验的效果及其成败实验现象明显，达到了预期效果。对本实验的改进建议不仪器的使用位置正常，没有损坏教师(签名):实验室技术员(签名):表7实验教学原始记录主题：九年制实验分类：探索实验名称蜡烛及其燃烧探究实验时间实际数量缺席学生人数实验中画出的组数24使用仪器材料(规格和型号)火柴、蜡烛、烧杯等。实验的进展1.点燃前观察蜡烛：颜色、形状、硬度、气味和密度是否溶于水等。2、观察燃烧的蜡烛、火焰等级、气体；3、观察熄灭的蜡烛、能燃烧的白烟等。实验完成每组都能在规定的时间内按要求完成。实验的效果及其成败实验现象明显，达到了预期效果。对本实验的改进建议不仪器的使用位置正常，没有损坏教师(签名):实验室技术员(签名):表7实验教学原始记录主题：九年制实验分类：探索实验名称我们吸入的空气和呼出的空气有什么不同？实验时间实际数量缺席学生人数实验中画出的组数24使用仪器材料(规格和型号)气瓶、水箱、导管、石灰水、火柴、木条实验的进展1、收集仪器的使用位置正常，没有损坏教师(签名):实验室技术员(签名):表7实验教学原始记录主题：九年制实验分类：探索实验名称获取固体药物实验时间实际数量缺席学生人数实验中画出的组数24使用仪器材料(规格和型号)试管、镊子、药勺、固体药物等。实验的进展(1)获取散装药物；实验完成每组都能在规定的时间内按要求完成。实验的效果及其成败实验现象明显，达到了预期效果。对本实验的改进建议不仪器的使用位置正常，没有损坏教师(签名):实验室技术员(签名):表7实验教学原始记录主题：9年实验分类：实验名称实验时间实际数量缺席学生人数实验中画出的组数24使用仪器材料(规格和型号)实验的进展(2)获取粉状药物。实验完成每组都能在规定的时间内按要求完成。实验的效果及其成败实验现象明显，达到了预期效果。对本实验的改进建议不仪器的使用位置正常，没有损坏教师(签名):实验室技术员(签名):表7实验教学原始记录主题：九年制实验分类：探索实验名称获取液体药物实验时间实际数量缺席学生人数实验中画出的组数24使用仪器材料(规格和型号)试管、小口瓶、量筒、橡胶头滴管、烧杯等。实验的进展(1)倾倒液体；(2)读取液体体积；(3)学习使用橡胶头滴管；(4)观察碳酸钠和锌颗粒与盐酸的反应。实验完成每组都能在规定的时间内按要求完成。实验的效果及其成败实验现象明显，达到了预期效果。对本实验的改进建议不仪器的使用位置正常，没有损坏教师(签名):实验室技术员(签名):表7实验教学原始记录主题：九年制实验分类：探索实验名称酒精灯的使用实验时间实际数量缺席学生人数实验中画出的组数24使用仪器材料(规格和型号)酒精灯、火柴等实验的进展(1)点燃酒精灯；(2)观察酒精灯的火焰；(3)熄灭酒精灯；(4)掌握注意事项。实验完成每组都能在规定的时间内按要求完成。实验的效果及其成败实验现象明显，达到了预期效果。对本实验的改进建议不仪器的使用位置正常，没有损坏教师(签名):实验室技术员(签名):表7实验教学原始记录主题：九年制实验分类：探索实验名称加热试管中的液体实验时间实际数量缺席学生人数实验中画出的组数24使用仪器材料(规格和型号)试管、试管夹、酒精灯、火柴、水等。实验的进展(1)学习用酒精灯加热；实验完成每组都能在规定的时间内按要求完成。实验的效果及其成败实验现象明显，达到了预期效果。对本实验的改进建议不仪器的使用位置正常，没有损坏教师(签名):实验室技术员(签名):表7实验教学原始记录主题：九年制班级实验分类：实验名称实验时间实际数量缺席学生人数实验中画出的组数24使用仪器材料(规格和型号)实验的进展(2)比较三种加热方式的效果；实验完成每组都能在规定的时间内按要求完成。实验的效果及其成败实验现象主题：九年制班级实验分类：实验名称实验时间实际数量缺席学生人数实验中画出的组数24使用仪器材料(规格和型号)实验的进展(3)总结酒精灯的使用。实验完成每组都能在规定的时间内按要求完成。实验的效果及其成败实验现象明显，达到了预期效果。对本实验的改进建议不仪器的使用位置正常，没有损坏教师(签名):实验室技术员(签名):表7实验教学原始记录主题：九年制实验分类：探索实验名称清洗试管实验时间实际数量缺席学生人数实验中画出的组数24使用仪器材料(规格和型号)试管、管刷、水等。实验的进展(1)学习清洗试管；(2)学会清洗量筒。实验完成每组都能在规定的时间内按要求完成。实验的效果及其成败实验现象明显，达到了预期效果。对本实验的改进建议不仪器的使用位置正常，没有损坏教师(签名):实验室技术员(签名):表7实验教学原始记录主题：九年制班级实验分类：示范实验名称测定空气中氧气的含量实验时间实际数量缺席学生人数实验中画出的组数24使用仪器材料(规格和型号)烧杯、红磷、燃烧勺、弹簧夹、大气瓶等。实验的进展(1)组装仪器；(2)将适量红磷放入燃烧的勺子中点燃；(3)伸入瓶中，将塞子塞紧；(4)观察红磷的燃烧；(5)红磷熄灭后，打开弹簧夹；(6)观察水面变化。实验完成每组都能在规定的时间内按要求完成。实验的效果及其成败实验现象明显，达到了预期效果。对本实验的改进建议不仪器的使用位置正常，没有损坏教师(签名):实验室技术员(签名):表7实验教学原始记录主题：九年制班级实验分类：示范实验名称检查氧气实验时间实际数量缺席学生人数实验中画出的组数24使用仪器材料(规格和型号)氧气、木材、火柴等实验的进展(1)点燃板条，观察空气中的燃烧情况；(2)将燃烧的木材放入氧气收集筒中观察；(3)将带有火星的木条放在集氧筒口，观察。实验完成每组都能在规定的时间内按要求完成。实验的效果及其成败实验现象明显，达到了预期效果。对本实验的改进建议不仪器的使用位置正常，没有损坏教师(签名):实验室技术员(签名):表7实验教学原始记录主题：九年制班级实验分类：示范实验名称硫在氧气中的燃烧实验时间实际数量缺席学生人数实验中画出的组数24使用仪器材料(规格和型号)硫磺、燃烧的勺子、火柴、酒精灯、氧气等。实验的进展(1)将适量的硫磺放入燃烧勺中；(2)硫的点燃和空气中硫燃烧的观察；(3)将燃烧的硫磺放入氧气瓶中观察。实验完成每组都能在规定的时间内按要求完成。实验的效果及其成败实验现象明显，达到了预期效果。对本实验的改进建议不仪器的使用位置正常，没有损坏教师(签名):实验室技术员(签名):表7实验教学原始记录主题：九年制班级实验分类：示范实验名称铝箔在氧气中燃烧实验时间实际数量缺席学生人数实验中画出的组数24使用仪器材料(spe实验完成每组都能在规定的时间内按要求完成。实验的效果及其成败实验现象明显，达到了预期效果。对本实验的改进建议不仪器的使用位置正常，没有损坏教师(签名):实验室技术员(签名):表7实验教学原始记录主题：九年制班级实验分类：示范实验名称二氧化锰分解过氧化氢实验时间实际数量缺席学生人数实验中画出的组数24使用仪器材料(规格