乡村学校少年宫手工制作教案

土城中心小学村少年宫手工课兴趣小组教学计划课程内容撕纸游戏活动数量50人工字续时间第一周教师上课时间第一节课教学习超过成一、撕纸游戏1.老师把一张长方形的纸撕成细条。2.脱衣舞比赛学生们交换笔记，看谁把它们撕得又直又长。二，教师撕纸，学生想象老师闭着眼睛撕掉任何形状。老师：(从不同方向改变撕纸的形状，让学生观察)它看起来像什么？2.填写老师的作业3.教师示范(1)演示撕纸的制作方法老师撕下一个类似刺猬的形状，让学生观察它的样子。第三，欣赏马蒂斯的一组剪纸作品。老师：这是怎么做的？你喜欢哪里？第四，学生进行撕纸和绘画练习1、学生撕纸，分组讨论。撕一滴眼泪，画一幅画。五、学生作业展示、总结。教学总结艺术无处不在，你看，一张小小的纸可以通过撕扯、粘贴、思考和绘画变得如此美丽。生活中有许多东西可以被制成图片。土城中心小学村少年宫手工课兴趣小组教学计划课程内容制作树叶画活动数量50人工字续时间第二周教师上课时间第二课时教学习超过成首先，创设情景，激发进口兴趣。1.展示一些图片，看漂亮的图片。孩子们充满了兴趣。你喜欢哪一个它看起来像什么？2.展示一组关于树叶画的材料。学生们欣赏它们。你能告诉我你的感受吗？3.展示项目 制作树叶画二、示范生产，观察发现。老师：既然每个人都对树叶画感兴趣，你想知道如何制作树叶画吗？1.出示鸟的图表：你能告诉我这种鸟的特征吗？2.根据学生的描述，老师示范制作树叶画，学生们仔细观察。3.展示课件：1。看树叶。想想内容3、摆锤姿势4、棍水平第三，团队合作，生产经验。四、工作展示、报告交流。五、评价经验，交流经验。教学总结学生们可以接受它并很好地完成它。土城中心小学村少年宫手工课兴趣小组教学计划课程内容手工七色花活动数量50人工字续时间第三周教师上课时间第三节课教学习超过成一，猜猜问：你知道七色花有多少种颜色吗？(一起回顾彩虹的颜色)2.观察地图：今天，让我们做七色花。(学生们一个接一个地观察)2.问：你发现了什么？你认为最难做的事情是什么？(解决花瓣粘连的难题，采用同伴解决和教师重点示范的方法)。三、学生开展手工活动1.提出一个要求：先考虑做什么，然后再考虑最后做什么所有的桌子和地板都应该清理干净。如果你有任何问题，你可以问老师或孩子。2、学生操作时，老师要指导能力弱的孩子，请帮助其他能力强的孩子(语言和动作)，提醒保持清洁。四.评论：看着说，谁的七色花最好？(平滑切割和折叠)2.玩耍：你想要七色花为你做什么？告诉我你的愿望。3.安排。教学总结艺术无处不在，学生通过动手制作培养了美感和鉴赏能力。学会尊重和欣赏他人的工作。土城中心小学村少年宫手工课兴趣小组教学计划课程内容漂亮的头饰活动数量50人工字续时间第四周教师上课时间第四节课教学习超过成首先，展示你的作品来激发学生的兴趣。1.孩子们，看，老师今天给你们带了什么？2.这个可以在家里用作装饰品。它漂亮吗？你知道这是怎么发生的吗？3.我自己做的。味道好吗？你想自己做一个吗？二。示范做法首先，我们用这些报纸来塑造小动物。兔子的头是什么形状的？我们把报纸揉成圆形。2.然后，我们做兔子耳朵，用两条长报纸粘在上面。最后，我们一层一层地贴宣纸，直到所有的报纸都被盖住。4.我们用吹风机吹干它，涂上你喜欢的颜色，然后加上兔子的眼睛、鼻子和嘴巴来完成。5.你可以想象你可以是大象、猴子、羊羔和其他动物。三、学生操作，教师指导1.如果你竖起耳朵有困难，你可以向你旁边的孩子寻求帮助。2.着色时注意颜色的搭配。3.注意手和身体的整洁。四.作品评论教学总结学生可以接受它，并很好地完成它。土城中心小学村少年宫手工课兴趣小组教学计划课程内容美丽的热带鱼活动数量50人工字续时间第五周教师上课时间第五节课教学习超过成1.参观祖海博物馆(课件)引导学生观察热带鱼的特征：多彩的波涛、背鳍、橡胶鳍和尾鳍的位置和形状等。培养学生对热带鱼的兴趣。2.展示例子并享受讨论。双三角形折叠法；A.向前折叠一个角，向后扔一个角C.对折，打开中线中间的双三角。这个建议让学生观察例子并思考：尾鳍是什么形状？尾鳍怎么能两边对称？两个斜边可以留着做什么？然后让几个学生根据不同的方式进行演示，供大家讨论。哪种鱼游得快？哪种方法切割方便？注：以上演示和讨论有助于学生掌握切割和剪切的方法。可能有许多种鱼。鳍也不同。他们敢于尝试。3.学生操作注意：由于学生使用剪刀不灵活，折叠后很难剪。它们可以展开成两个三角形，在两边切割，不需要对称。同时在操作过程中引导学生正确使用剪刀，鼓励学生克服困难。切割后的热带鱼可以根据自己的意愿进行装饰、切割、粘贴和上色，最后让鱼游到“水下世界”。4.评论小组观察和讨论：建议学生们看看是否每条鱼都能在水里游泳？为什么？哪种鱼最漂亮？说明：只要你有尾鳍，你就能游泳。这是最低要求。在此基础上，学生可以更好地看到背鳍、橡胶鳍和身上有图案的鱼。鼓励学生在角落活动中继续探索。如果他们取得了进步，他们可以改变他们以前的作品或添加新的作品。相比之下，他们可以体验成功，更好地了解自己。5、总结、整理。教学总结鼓励学生在地区角落活动中继续探索。如果他们取得了进步，他们可以改变以前的作品或增加新的作品，在比较中体验成功，更好地了解自己。土城中心小学村少年宫手工课兴趣小组教学计划课程内容漂亮的水果娃娃活动数量50人工字续时间第六周教师上课时间六班教学习超过成首先，播放水果化妆舞会的数据，激发学生对活动的兴趣。老师：“孩子们，水果王国将有一个化妆舞会。许多水果将出席。你知道哪些水果会参加吗？让我们一起来看看。老师在播放水果化妆舞会的数据时问道：你看到了哪些水果？它们漂亮吗？他们用什么材料来装扮？你还知道其他什么水果？你能说点什么吗？(让学生说出他们看到的水果)第二，知道秋天的果实：老师，这里还藏着一些水果。你能根据袋子里水果的形状猜出这是什么水果吗？老师说，出示密封的水果袋，让学生触摸水果袋，根据他们触摸的水果的形状判断是什么水果。再拿出来看看是不是这种水果，让学生说出这种水果的颜色和形状。这些水果有些在秋天成熟，有些在夏天成熟。请告诉孩子们秋天他们可以吃什么水果。3.生产活动：美丽的水果宝贝我们已经知道了很多水果，这些水果也将参加水果王国的化妆舞会。让我们给他们穿上衣服，让他们也去参加聚会。1.老师演示如何制作水果娃娃。孩子们能用彩纸做水果娃娃吗？你需要在水果上放什么来做一个水果娃娃？(面部特征)谁会试一试？寻找学生尝试用彩纸装饰水果，并鼓励他们2、现在老师有很多材料，橡皮泥，彩纸，小朋友可以选择自己喜欢的材料，水果来制作，把它们做成水果娃娃，但是制作的时候，注意水果的五官粘贴位置应该合适，比如两只眼睛应该大小一样，不要太近，也不要太远，嘴巴不能太近，水果娃娃可以是各种表情，笑，生气都可以，现在请小朋友动动脑筋，开始制作。教学总结我们做了这么多水果娃娃，你高兴吗？让我们跳起来表达我们的快乐心情，好吗？土城中心小学村少年宫手工课兴趣小组教学计划课程内容做点心活动数量50人工字续时间第七周教师上课时间7班教学习超过成首先，导入链接：老师：孩子们，我有一个好消息要告诉你们：智慧树里的曹保果红和宝露要来和我们一起唱歌跳舞了。来吧，让我们一起表演饼干歌。第二，学会做零食。1.引导学生观察和了解零食。老师拿了一盘课前准备好的点心说：“孩子们，请吃点点心。你知道这些小吃吗？”请逐一识别点心。老师问：“他们长什么样？它是什么形状？它是大还是小？这些小吃有些是圆的，有些是平的，有些是长的，有些上面有一些漂亮的图案，有些有一些图案。2.邀请学生品尝小吃。3.引导学生一起学习制作零食。老师：你是怎么做这些零食的？你会做什么？请个别学生演示。教师指导学生讨论团聚、搓长和展平的方法。(2)教师重点演示和讲解蛋卷的制作方法，即先压平，再碾压。(3)学生用橡皮泥制作“零食”。让孩子们自己做一盘他们喜欢的零食。当你准备好的时候，加入你自己的装饰图案，看看谁做的甜点漂亮又美味！3.玩游戏：“品尝”点心让学生把准备好的零食送给他们的好朋友“品尝”，并对他们说，“某某，请吃点零食！”。教学总结鼓励学生大胆创新，及时帮助有困难的学生。土城中心小学村少年宫手工课兴趣小组教学计划课程内容克雷战斗机潜艇世界活动数量50人工字续时间第八周教师上课时间第八节课教学习超过成一，组织教学，引入话题享受课件图片的介绍。第二，吸取新的教训1.学生分析不同鱼类的造型特征(老师总结)2.演示如何制作(鱼)。(1)教师介绍橡皮泥、陶土和软粘土。(2)用物理投影演示揉捏、捏、捏、聚、压等技术，使它们呈现不同的形状。(3)课件演示热带鱼制作过程：形状处理(揉捏、摩擦、揉捏、接合、刮擦、粘贴等)。细节处理(冲压、用小木棒简单雕刻等)。第三，学生们试图用橡皮泥创造水下动物。1、引导学生揉捏自己喜爱的海洋动物，如热带鱼、海龟、贝壳等。2、小组交流，每个学生可以将不同形状的海底动物揉捏在一起，形成一个海底世界(引导学生注意不同鱼类的造型特点和色彩把握)3、作品展示、教师总结。Iii .全班总结教学总结有些学生对学习热情很高，喜欢手工制作！土城中心小学村少年宫手工课兴趣小组教学计划课程内容奇妙的折纸活动数量50人工字续时间第九周教师上课时间第九节课教学习超过成一、兴趣激励介绍老师讲了狼抓小白兔的故事。展台展示了折纸作品以激发兴趣。你想用纸折一只兔子吗？在这节课中，我们将学习折纸。板书主题：折纸第二，折纸符号的初步识别为了学习如何叠纸，老师邀请了三个新朋友来帮助我们。儿歌记忆：凹折线，长在一边，看不见里面；凸折线，长度变化，折向外满足。老师：把边对折叫做边对折，把角对折叫做对角对折。所有折纸都是从简单的对角折叠或边对边折叠开始的。首先，将角对齐，然后对折。根据包含折纸符号的折纸图重复操作后，我们需要的各种形状将被折叠。第三，共同探索折叠兔子1.展示兔步图，分组讨论，并手工制作。找学生交流制作方法。2.老师演示制作兔子的步骤和方法。3.学生们为了成功而竞争。(边和边、角和角对齐，折痕压平)4.学生表演，老师总结。四、有一件事是多变的折鸟1.学生折鸟2.展示学生们折叠的鸟。V.作品创作1、学生创造，教师指导2.将工作贴在完成的森林显示面板上教学总结大多数学生基本上能成功完成。大多数学生的动物不够好，所以他们将来应该多练习。土城中心小学村少年宫手工课兴趣小组教学计划课程内容折叠孔雀活动数量50人工字续时间第十周教师上课时间第十课教学习超过成一、引导活动，了解孔雀的基本特征你见过孔雀吗？你在哪里见过？“孔雀”的特点是什么？你想用小手换孔雀吗？第二，看看步骤，折叠“孔雀”并添加图片。老师：请看看折叠孔雀。需要走多少步？(第八步)八个步骤中哪一个更难，你可以和同一个人讨论。2.谁会告诉你你有什么困难？(让几个学生说出困难，让其他学生帮助解决它们)3.折叠纸的材料和要求介绍。我们的学生非常聪明能干。现在用一支水彩笔给美丽的孔雀加一条美丽的尾巴。4、学生操作，教师巡回指导，给予贫困学生指导。旅游指导时注意添加图片的合理性。同时，完成的作品将展示给每个人。第三，展示和评价。四、组织学习工具。教学总结学生基本上可以饶有兴趣地完成，而且折叠起来也比较漂亮。王加岳做得最好。土城中心小学村少年宫手工课兴趣小组教学计划课程内容植物标本制作活动数量50人工字续时间第11周教师上课时间在第十一课中教学习超过成一、新课程介绍我们伟大的祖国有着优越的自然条件，是世界上植物资源最丰富的国家之一。植物是我们人类的好朋友。为了不断开发和利用这些珍贵的植物资源，使它们造福人类，我们需要把植物制成标本，并长期保存下来，供人们学习和研