《她是我的朋友》课件4

，你有朋友吗，你的朋友是谁，为什么你认为他是你的朋友？18，她是我的朋友，请大家打开课文认真读，流畅地读课文，想想故事的主要内容是什么？需要输血和血型，严重受伤，立即输血！伤员在什么情况下需要输血？如果一次出血超过总血液的30%(约1200毫升)，就会严重影响人的生命活动，或危及生命，因此必须通过输血进行急救。背景作品是知识，血型，人的血型是遗传的，一般一辈子都不变。最常见的是ABO血型系统。Abo血型可分为a型、b型、abtype、o型四种。输血时，不同血型的血液会混合，导致红细胞凝结，妨碍血液循环，甚至死亡。因此，输血前必须先识别血型。正常红细胞和凝固年代的红细胞大体上在输血时应视为原则。结论：仅在紧急情况下进行异常血液输血(需要少量缓慢输血)。在这种情况下，o型血可以输给血型不同的患者，a型b型血的患者可以接受任何血型的血液。失去同样的血液，我国实行无偿献血制，让18至55岁的健康市民自愿献血。献血会影响健康吗？一般来说，人的第一次出血不超过总血液的10%(约400毫升)，就不会对身体健康产生重大影响。(。(1)通过血液血型献血血管输入所有血液的血液；(2)战争中孤儿院鸾常数休克这些词语，可以试试输血。用几句话说明故事的主要内容。鸾常数有多大？医学上规定献血者的年龄应该是18岁，那在什么情况下应该和我们这样大小的孩子献血呢？请尽快浏览课文，找出相关文章读一读。“冲击”是什么意思？昏迷不醒。这样危急的情况，我们可以用课文中的什么词来概括呢？情况紧急，情况多么危急，输血快到了！请同学们每人读这几句话，你要提醒同学们注意什么词？通过你的朗读，让大家知道当时小女孩的情况很重要。就在这个非常重要的时刻，小卢安港出来为小女孩献血了。大家齐国读了5-10自然段，看到鸾常数在这个提取过程中的表现了吗？你从卢安亨的演出中学到了什么？你也读一下，说说你读了什么。在整个血液提取过程中，我们发现描述卢安亨语言的句子很少，更多地描述他的表情和动作的句子。学生们找到了这样的句子。请谈谈我们在这篇文章中的感受。1，沉默过后，一只小手颤抖地举起来。突然又放下来，又听了。2，过了一会儿，他突然抽泣起来，浑身发抖，很快用另一只手遮住了脸。3、但过了一会儿，他又开始抽泣，又试着用手掩盖他的痛苦。4，然后，他随时的抽泣变成了一直窃窃私语的哭声。他紧闭双眼，努力阻止用牙齿咬自己的小拳头抽泣。(1)“举起”、“放下”、“举起”这三个动作中，你读了什么？(？(2)比较“抽泣”、“抽泣”和“低声抽泣”。(。是写哭的单词。你怎么理解？如果阮衡认为自己失去了所有的血，人生就结束了。想到再也看不到明亮的阳光，就看不到以前的花草了。看不到朝夕相处的朋友，痛苦越来越深。(1)除了读他的恐惧之外，你还读了什么？(？(2)寻找卢安港抑制痛苦的词语。(。(3)以特定的动作表演这三种程度的“自我控制”。(。(4)这三个词一个接一个地入境读，有什么感觉？(？看那幅画，为什么小鸾亨这么害怕，还坚持说？通过文本，卢安亨的动作表情让我们感受到他的心理，写文章的时候，我们也可以使用这种方法。我们一起重读课文的5-10段，回忆阮那痛苦的痛苦，那伟大的选择。后来，医生用柔和的声音安慰卢安亨，卢安亨立刻停止了哭泣。联系上下文，想想医生会说什么。学课文，现在你应该对“她是我的朋友”这句话有更深的理解，你拿着笔写，真正