神经系统发育ppt课件VIP

(1)大小的变化1 .年龄越小生长速度越快。 新生儿的话，按日计算的话，13个月周、46个月3个月、612个月.半年、13岁年。 2 .生长发育有一定的顺序和方向，不可阶段性发展。 (二)比例的变化(三)旧特征的消失(四)新特征的获得，一，生理发展变化的特征，二，定期体检，频率：出生后第一年第四次出生后第二年第二次3岁以后第一次视力，听力，牙齿半年一次，二，定期体检，内容：1.体格测定和脊柱发育2 .全身各系统检查3 .常见病的定期实验室检查，体重，频率： 5次-出生后一年，出生后1、3、5、8、12个月，3次-次年，出生后15、20、24个月，2次-次年，出生后30、36个月，定期、连续地测量孩子的体重，发育监测、脊柱发育、8、新生儿，仰望三个月，注视12个月，婴幼儿动作发育顺序，4个月支撑，6个月支撑，6个月翻转，9、7个月支撑，10个月支撑，89个月支撑，10个月走，18个月走，12个月走，婴儿玩了三个月的两个月握手放松，玩玩具78个月，翻书12个月几页，用拇指和食指玩玩具，11，视觉，1 .新生儿能看到，满月能看到30厘米的东西。 2.1-3个月可以逐渐调节45-180的视线范围。 3.5-7个月的手眼协调。 78个月就能看到小东西，用大拇指的食指抓住。 5.12-18个月内对照片、书感兴趣。12，听觉，1 .生来就有听觉反应。 2.3-4个月就能区分声音的方向。 3.6个月间，对母亲的声音作出了反应。 4.7-8个月内对名字作出反应。 味觉嗅觉，新生儿有味觉和嗅觉，特别是甜味，能分辨母亲的气味。13、皮肤感觉，1 .新生儿对温、痛、触觉有反应。 2 .新生儿对温度感觉敏感，对痛觉有点不敏感。动作技能训练，03岁婴儿的动作技能主要包括大动作和细微动作两方面。 大动作技能训练的基本内容是仰视、翻转、爬、坐、走路、跑步、攀登、平衡、投掷等细小的动作，有技能训练、触摸、抓、握、敲、捏、取、撕、拼、插等训练方法：以体操训练或动作为主，辅助简单轻量的玩具和游戏活动。 训练效果：训练促进婴儿肌肉运动光滑的身体敏捷性和促进灵活性的身体活动平衡能力。大动作技能训练、1、大动作技能训练是婴儿身体成长、智力发展、社会行为培养(人格成长)的基础和重要途径。 2、大动作技能训练师婴儿大脑成熟的“催化剂”。 通过运动，使大脑各相关部位的神经关系更丰富、更准确。 3、大动作技能训练能增强婴儿的体质和体力。 抬起头、翻身、一个人坐、爬、站、走、跑等可以提高婴儿动作的正确性、灵活性、协调性和平衡性。 4 .大动作技能训练有助于培养婴儿的毅力、胆量、自信、自习能力和个性。 5、大动作技能训练，增加婴儿与伙伴交往的机会，促进了从自然属性向社会属性的发展。婴儿的智育体操，婴儿身体的本能行为必须通过游戏来训练和发展。 智育健体操是根据婴儿的生理特征和游戏规则，结合优美的音乐设计而设计的。 能促进婴儿的血液循环和呼吸功能，提高新陈代谢、骨骼肌和身体活动的协调性、灵活性、身体自我控制能力。 可以在家里结合日常生活来进行。 智育健身操分为被动体操、主从被动体操、模仿体操等形式，受过训练的保育员可以直接知道监护人会随着音乐的节奏对婴儿进行基本的动作训练。.婴儿被动体操，适龄期：06个月每次时间：23秒每天的次数：随时操作例：动作名：展胸运动的说明：前8拍，重复4次注意事项：放开双臂时稍微用力，胸前交叉时放松。 配合婴儿的生理发育做，不要勉强做。 次数越多越好。婴儿主被动体操，动作名称：横抱动作说明：育儿员或监护人站在床前或坐在床上，右手抓住婴儿的右手腕抬起，左手挂在婴儿脖子的背上，右手支撑婴儿的屁股，挂在胸前前后两个例子变大。 联络方法：新生儿每天练习23次，每次练习23次，每次练习35分钟。 可以根据婴儿的实际能力增加时间和次数。 训练效果：提高训练婴儿背，特别是底脊肌力、身体自律能力的腹部压力，引领促进胃肠成熟和大便通畅的头部自由控制力，听取坐姿，为预防驼背奠定了基础。 注意事项： 1、做体操时双手距离过窄，无法达到锻炼目的。 2 .不能卷被子做体操。 对身体没有刺激。 3 .仔细观察婴儿的身体和情绪。 4、在可控制范围内操作，靠近床的位置。婴儿模仿体操，婴儿在1岁半左右，能完成独立行走、跑步、跳跃等基本动作的情况下，能让婴儿模仿动物常见的动作和成人劳动的动作，通过模仿训练，能增加婴儿的体质。 适合年龄：13岁的时间：35分之1天的次数：23次的例子：小鸟飞：两侧摆动上下摆动，当场跑步。 大象走：向右拐，身体向前弯，两臂下垂，双手粘在一起，左右摇晃前进。 开车：两臂模仿司机在胸前握住方向盘的动作上下摇动，形成开车的状态，前进。 划船：首先把两脚向前伸，两手半握拳，两臂向身体侧转动，从前向后转动，做划船动作。 两岁半以上的婴儿，动作比较灵活、熟练，语言也逐渐发展，可以配合儿歌的节奏进行模仿操作，步行训练、婴儿步行能力的发展经过三个阶段，要抵抗步行：用手按住婴儿的双脚，把腿做成蛙形，把腹2、手膝蠕变：8-12个月的婴儿可以用手和膝盖做身体蠕变。 3、手脚能爬： 1岁左右的婴儿可以用双手和双脚的背面支撑身体，向前爬。 小步的步行训练和步行游戏，上肢训练的年龄：06个月的每次时间：疲劳的话每天停止的次数：23次的俯卧训练，知道婴儿用双臂支撑上半身，就能用镜子、玩具、画报等使婴儿笑。 出生15天后可以接受训练的满月后，每天34次。 单手支撑训练婴儿学习上述动作后，当处于俯卧位时，可以用玩具将玩具引入单侧手臂，使手掌交叉移动，使婴儿的双臂前后移动。 双手交叉训练是将婴儿趴在床上，大人的双手朝上，与婴儿的手掌对准，前面挂着醒目的玩具，手掌交叉移动，使婴儿的双臂前后运动。下肢训练，适龄期：6-12个月一天的次数：34次练习跪下，宝宝跪在大人的大腿上，或者大人仰面，宝宝跪在身体上，可以用手支撑大人身体的大人和宝宝一起看画报，玩玩具双足交差力在婴儿腹下垫上枕头呈腹卧位，成人用双手抓住婴儿的脚踝，做前后弯曲的动作，能够交叉训练。 四肢协调步行训练使婴儿的手膝盖(或手脚)着地，腹部离床，四肢协调步行。 腹部离不开床或无法向前移动的情况下，可以用手抱住或用长围巾包着婴儿的腹部，用玩具进行步行训练。 爬虫类只要学会了婴儿爬手膝盖，就能做爬虫类。 可以练习爬直线，爬斜面，爬楼梯。比如，越过障碍物，在婴儿面前放置枕头、坐垫等障碍物，就能设计简单的故事，在前面放置色彩鲜艳、发出声音的玩具，或创作故事，提高婴儿练习步行的爱好，鼓励婴儿越过障碍物。学直立和步行、学直立和步行、学直立和步行时婴儿的身心发展过程中实现了这样的飞跃。 婴儿可以独立运动自己的身体，开阔视野，获得很多知识，促进智力的发展。 学会站是步行的前提条件，会站不一定走。 婴儿用双脚支撑自己的体重时，脚踝、膝盖、腰、脖子需要肌肉的力量来克服重力，为了保持身体平衡，前庭平衡系统必须充分地配合。 婴儿经过俯卧位、翻身、爬行等阶段的训练，经历了重力的作用、方向的变化、关节的活动，为站立和走路奠定了基础。 一般来说，56个月就能用大人的脚跳。78个月就能用扶手站几秒。9-10个月婴儿就能大人拿着双手走路。11-12个月婴儿就能支撑家具走路。学习站立，年龄：9-12个月每一次时间：1- 2分钟每天的次数：随时可以举出例子：爬东西站起来：把婴儿抱在椅子、桌子、沙发旁边，引导婴儿支撑东西站起来。 竖起膝盖站着：大人盘着脚坐在地上，让婴儿坐在腿上，站着坐着反复练习。 椅子站起来：让宝宝坐在高度适当的椅子上，站起来练习坐。练习走路方法，年龄： 10个月2岁的时间：12分钟的每天次数：随时可以走路，宝宝可以站在大人的腿上，用双手支撑宝宝的腋下，以适当的速度前进宝宝的双脚。 支撑着行李走，婴儿就练习支撑着墙壁和家具走。 推着手推车走的话，婴儿推着手推车走的练习就能越过障碍物，把书和枕头等障碍物放在地板上，可以越过婴儿，带来单足站立的能力。 用脚尖走的话，宝宝能模仿长颈鹿的走路方式，用脚尖走，增加联系的有趣性。 注意事项：每次练习的时间要短。 不要练习走很长时间。 防止跌倒的方法：经常训练婴儿蹲下站起来的动作让经常左右摆动头的婴儿练习各种角度的上坡和下坡，练习倒进，躺下走，弯曲走，越过障碍物走。学习跑步，1岁半左右的婴儿在自由走路时开始练习跑步。 跑步不稳定的时候，经常自己停不下来。 训练可以分几个小步进行：适龄期： 1.5-3岁的时间：5-10分钟每天的次数：23次拥抱，大人抱着婴儿，以不同的速度、向不同的方向跑，刺激婴儿耳朵中的半规管的适应力。 牵着手大人和小宝宝相对，拉着小宝宝的两手慢慢后退，习惯了的话只拉着一只手，跑的时候用力地握着小宝宝的手，尽量保持平衡。 跑步的目标是用发出啤酒和咔嚓的声音的铁罐使力向前滚动，大人和婴儿一起夺走本身。 敢于跑的大人蹲在离宝宝2米远的地方，鼓励宝宝快点跑过来，到达后把宝宝抱起来。 在婴儿自动稳定跑步的时候，学会了喊着密码“一、二、三停”，慢慢地把身体弄直，放慢步伐，平静地停下来。学习跳，年龄：23岁的时间：12分钟背对着孩子跳，大人背对着孩子，慢慢跳，跳得高，跳得快，孩子就习惯了跳的感觉。 当场一跳，宝宝就学会了两脚同事用力地跳。 具体的训练方法是成人拿着婴儿的双手跳，放开一只手跳的时候配合密码“一、二、跳！ 中选择另一种天花板类型。 便于婴儿跳跃准备。 从高处跳下来的婴儿，站在高15-20厘米的台阶上，由大人支撑着跳下来，近距离地注意地面和周围的环境是否有硬件和尖锐的障碍。立定跳跃时两脚先弯曲，身体稍微向前，手臂向后伸，像“飞机”一样，跳跃准备好了，两岁半左右的婴儿可以双脚一致，当场跳到15厘米左右。学习爬，爬是婴儿喜欢的运动，可以训练手脚，调整自己的身体能力和前庭平衡系统，培养婴儿的勇气和勇气。 适合年龄：13岁的训练用具：椅子、桌子、沙发、床的注意事项：提供爬婴儿练习的机会，进行安全保护。 1岁的时候可以进行爬椅子的训练，可以转过身坐。2岁的时候可以爬椅子，可以训练桌子拿玩具。3岁的时候可以在登台上进行钻头、爬、爬等动作。球类运动、球是婴儿最感兴趣的玩具之一，可以根据年龄用不同的方法玩球。 基本动作有滚动、接受、扔、踢、拍、扔等。 通过训练这些基本动作，可以锻炼手臂和身体的平衡功能。 适合年龄：13岁每天时间：13分钟训练用具：气球、球等大小，硬软质球：大人和婴儿面对面坐着，分脚，交替把球滚向对方，在抓球过程中，训练婴儿手的眼睛协调能力。 投球：让宝宝抓住球用力投。 可以在墙壁和地面上做清楚的标记来增加兴趣，是放松婴儿肌肉和关节的有效方法。 踢球：把球放在地上，让婴儿踢球走。 球：最好把颜色鲜艳的球吊在上面，摸起来婴儿指尖的高度有点不同。 鼓励宝宝跳到球上。注意事项、1、训练运动技能是渐进的，不要着急。 2 .选择符合婴儿年龄特征的训练项目。 3 .确定合理的强度、时间、频率和类型。 4 .必须综合多样、一定。 5、让宝宝感受到成功的乐趣，在不知不觉中得到锻炼的效果。精细的动作技能训练、婴儿精细动作的发展主要表现在手指、手掌、手腕等活动能力上。 “心灵巧”说明手的灵活性对人的一生有着重要的影响，良好的操作能力能体现人的基本素质，是学习特殊技能的前提条件。 细致动作的发展顺序，从充分握住到用大拇指和其他四指握住、用食指和大拇指握住，表示婴儿大脑的神经、骨骼肌肉、感觉统合的成熟度。 细致的动作训练包括掌握、捏、揉、折叠、绑、敲、指等操作能力。工作内容、发展顺序为06个月的婴儿要更好地掌握、动作训练6-12个月的婴儿要进行敲打动作训练12岁的婴儿要训练自己的饮食、服装、洗澡等日常生活行为.手的基本训练，局部摩擦从出生起就按摩婴儿的肩膀、手臂、手掌、手背、手指、手臂，促进肌肉的放松和血液循环。 摸一下，就能摸一下，让宝宝能抓到满手的东西。 铃木、海绵、橡胶玩具等，反复练习将双手塞进、展开后再塞进东西、伸出手的动作。 游戏名称：取物训练的年龄：16个月的每一次时间：12分钟的每天次数：有机会在家庭和托儿所里摆放小型精巧的东西以吸引婴儿的注意。 例如小积木、塑料球、小瓶盖、小铃铛、海绵棒、绒毛动物、橡皮擦人偶、玩具等，最好的形状、颜色、布料各不相同，把握的距离也经常变化。 接触各种质感、形状的东西，可以丰富婴儿的触觉经验，锻炼手的把握能力。 在敲打练习中，准备了婴儿随时都能拿到手中互相敲打的玩具。 练习“健身房”中选的塑料球、被绊倒的小熊等移动难抓的玩具。、双手协调训练，适龄期： 3个月3岁的练习时间：随时随地联系方法：配合日常生活用双手抱行李：喝牛奶时，婴儿用双手握住奶瓶，自己拿到嘴里，喝完后自己离开。 摘取练习：给婴儿天日假固体物时，可以把饼干和馒头打成小块。 放在干净的盘子里，让自己捏着吃，练习拇指和食指对。 生活练习：让宝宝做自己能做的事。 例如打球、鼓掌、吃饭、喝水、拿水果、脱衣服、搬椅子、擦桌子等。技巧练习，撕纸：9-10个月，如果宝宝掌握了捏的