《藤野先生》课件.ppt

藤野先生，鲁迅，鲁迅(1881-1936)出生于浙江绍兴，原名周树人。他是一位伟大的作家、思想家和革命家。自从他的第一部小说狂人日记以来，鲁迅一直被用作笔名。著名作品包括野草 朝花夕拾 呐喊 彷徨 华盖集 坟 朝花夕拾 从百草园到三味书屋等。这篇文章选自散文集阿长与山海经。(1874-1945)名叫藤野严九郎，1901年至1916年在仙台医学院任教。鲁迅在仙台学医时是一名教师(1904-1906)。这篇文章写于1926年10月26日。1902-1906年在日本学习的记忆。我们以前研究过鲁迅的作品。背景介绍，鲁迅留学日本的经历，并于1902年4月赴日本东京中广文学研究所学习日语。他积极参加反清爱国活动，并在自题小像诗我用我的血荐轩辕中立誓。他于1904年加入仙台医学院学习医学。两年后，他放弃医学，成为一名作家，希望改变民族精神，把国家从危险中拯救出来。鲁迅留学日本的经历始于1906年的东京文学活动。他翻译和介绍外国文学作品，并撰写了一系列论文，如文化偏执论。他于1908年从章太炎的说文解字加入光复会。1909年8月，他从日本回来。背景介绍，绛油光可用于识别发髻贴顺芋茎解剖带畸形的不露声色的匿名诘问责任和无新闻与指令瞥见的抑扬顿挫，深痛，深痛，烂借口，读与写，f，I，金，j，y，yg，ng，p，u，j，xn，n，Ji，y，o，胡，pi，ycu，wj，1。清代留学生生活2。我在仙台的生活3。我和藤野先生之间的沟通。匿名信事件5。电影观看事件6。我向藤野七先生告别。我对藤野先生的怀念。课文中写了哪些重要事件。快速阅读后，我用自己的话总结了一下。藤野老师来自，流派是。根据时间和地点的变化，本文分为以下三个部分：1 .表示厌恶；2.目前，回忆与；现在，我向藤野先生表示感谢。这是日本上野樱花烂掉的时候。1.在东京，我看到和听到的是海外清朝学生的丑陋。3.夸张、比喻、讽刺、感情、厌恶、失望、不屑与它们交往、对艺术和意识形态的无知、爱国主义、修辞，1。精读1-3，思考：(1)“东京只不过是这个”和“只不过是”是什么意思？这个句子重复下列哪个单词？它向作者揭示了什么样的情感？去别的地方怎么样？“我会去仙台的特殊医学院”，作者附和道。作者用极其令人厌恶的情感和辛辣的讽刺笔触，描写了清代留学生的污秽庸俗的生活。它揭示了作者矛盾、失望、痛苦和厌恶的复杂情感。这与一个关心国家和人民的爱国者的悲伤和愤怒相矛盾。只有“真漂亮”才能变成“真丑”？句子中的“标致”是反语，用来讽刺。“真实”是指“真实”，用“真实”来强化“标致”，增强讽刺的讽刺力，更强烈地表达作者对清代留学生的蔑视和反感。然而，改变的意思是明确的，缺乏讽刺。(3)用自己的话概括文章的主要内容。在见到藤野先生之前，作者在东京看到、听到和感受到了。(4)文章中“是”和“但”的语气和内容有什么影响？诚然，花是美丽的，但这是一个转折点。虽然花很漂亮，但是人又丑又恶心。(5)作者对这一部分的写作与藤野先生的写作有什么联系吗？给出你的意见。这部分内容是我在东京看到的。清朝留学生的丑陋行为让作者在东京失望，并为离开东京去仙台见藤野先生铺平了道路。(这就是我遇见藤野先生的原因)。2.仙台，仙台，暮光之城：水浒：引发对国家的关怀，反对清军志士牺牲的地方。3.爱国主义是学医的主要动机。3.当我第一次来到仙台的时候，我认为瘦是最重要的，并给予藤野先生优惠待遇。这是对藤野先生以下作品的正面衬托。在一个弱小国家的心中充满了苦涩。他有强大的国家我刚到仙台时得到了优待。原因是“稀缺是最重要的”。“可能”这个词可以用“因为”代替吗？可能是推测的意思，在句末与把结合，进一步加强了不确定语气。作者用幽默的口吻猜测他在仙台得到“优待”的原因。他谦虚、自满、感激。然而，他的结论是“稀缺性是最重要的”，其中包含了一个弱小民族的辛酸，反映了作者强烈的民族自尊心。“因为”不能表达这个意思。(2)“睡得很香”这句话中“难以置信”是什么意思？对表达思想和感情有什么影响？“难以置信”的意思是出乎意料，出乎意料。我之前说过，这家客栈的生活条件不好，不容易安睡，但我却意外睡得很香，说明作者对恶劣的生活环境漠不关心。“难以置信”这个词增强了句子的幽默感。，外表又黑又瘦，留着小胡子和眼镜，拿着一摞大大小小的书，把书放在讲台上讲述解剖学的历史。的声音很慢，突然有一个挫折。忘记领结，被怀疑是扒手。渊博的知识，俭朴的生活，严谨而粗陋的学识，掌握的特点，耳闻目睹，相识相知，藤野老师，增删讲义，负责任，批改解剖图，严格要求被科学引导和尊重，关心实习，真诚关心，理解缠足，求实精神，正直无私，严谨治学，没有狭隘的民族偏见，典型事例5，与人相处，这些都是藤野老师给鲁迅先生、鲁迅先生增删的讲义一些日本年轻人的心胸狭窄被用来对比藤野的正直和心胸宽广。是我和藤野先生分开的原因。6分别，中国国民没有意识到，弱民族歧视；“中国是一个弱小的国家，所以中国人当然是弱小的孩子”这句话是什么意思？这个句子中的两个从句之间有必然的因果关系吗？作者为什么这么说？之所以在讨论电影事件时没有必然的因果关系，是为了揭露这种逻辑的荒谬，表达一个人作为一个弱国国民的极度愤慨和无助。(3)“这种欢呼在我们看的每部电影中都很常见”。“这个声音”指的是；作者感到刺耳的原因是。“他们不醉如掌声”在“他们”中是指；“可能吧”的词类是用了_ _(5)的修辞“但当时，我的意见改变了”在“当时，那个地方”具体指_ _ _ _ _ _；就全文而言，“我的意见”是指_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；“变”的具体内容是_ _ _ _ _ _，这体现了鲁迅的精神。(6)“唉，我无法想象”后的感叹号所传达的情感。(7)“中国人”是指“中国人”中的“中国人”，但中国人却陷入其中。(8)这篇文章中使用的表达。这种现象是普遍的，迫切需要拯救国家的灵魂。被日军枪杀的中国人，他们周围的中国人和班上的“我”，中国旁观者，副词，伤害民族自豪感，“万岁”，反问句，麻木，用医学拯救国家，弃医从文，爱国主义，抑制不住的愤怒，叙述，讨论，匿名信和看电影的事件都促成了作者从医学到文学的转变。这两个事件的不同叙述重点是什么？在匿名信事件中，作者有意揭露了日本“爱国青年”的荒谬逻辑，表达了他遭受屈辱后的愤懑之情。电影事件反映了作者无法控制的愤怒。第一个重点是写对弱国国民的歧视，从而激发了作者让祖国富强的雄心。第二件事关注的是中国人缺乏意识这是国家衰弱的重要原因之一。这两件事促使作者放弃医学，成为一名作家。想念老师的行动是什么？他说，中国政府将继续加强与美国在各个领域的合作。作者长期受到反动势力的迫害，想到藤野先生对自己甚至对中国的希望，他的勇气大增。帝国主义、封建势力、反动政府、帝国文人。这句话是什么意思？这个结局有什么影响？这句话的意思是，作者决心以笔为剑，以枪为矛，与反动势力斗争到底，继续为中国的美好未来而奋斗。这一结局结合了对藤野先生的深切怀念和爱国主义精神，并将对过去的记忆与现实的政治斗争相结合，从而深化了主题，使文章更加现实。其他事件和藤野先生有什么关系？1.“清代留学生”的生活状况。2.我在仙台的生活条件。3.为什么只记得两个地名？匿名信事件、看电影事件、“清朝留学生”的生活状况和我在仙台的生活状况，行动让我失望，促使我离开，为后来与藤野先生的会面做准备。作为侯文登耶先生更感人的教导和关怀的陪衬。为什么只写记得两个地名？暮色中：但我望向家，暮色渐暗？河上笼罩着一层薄雾，给人们带来深深的忧郁。水浒：朱舜水老师去世的地方。朱舜水是晚明的一位思想家。明朝灭亡后，他开展了反清反明的活动。战败后，他留在日本讲学。他来自浙江余姚，离绍兴很近。他可以说是鲁迅的“乡下人”。鲁迅非常尊敬他。目的：表达爱国情感。通过回忆我与藤野先生相遇和相处的往事，本文展示了藤野先生对中国人民的热情和友好(亮线)，表达了他强烈的爱国主义精神(黑线)。您更喜欢以下哪种说法？(1)题目是“藤野老师”。正文主要赞扬藤野老师的高尚品格。(2)作者的经历和思想在文本的大部分部分主要表现了作者的爱国思想和情感。(3)文本的作者写了一段他生命中的过去，所以他不仅写了关于藤野先生，也写了关于他自己的思想过程。这篇文章看似零散，但实际上它是围绕着表扬和回忆藤野先生来选择和组织材料