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文档简介

,北师大版八年级数学下册5.4分式方程（2）关帝庙初中段志环,探索总动员：我们正处在祖国巨龙腾飞的时代，只争朝夕；我们正处在青少年时期，恰同学少年，一生中的花季；我们正处在暮春时节，一年中的大美季节；在这最美的时光里，我们带上激情与梦想，开始我们的探索之旅吧。,复习回顾准备探索一、知识储备1、分式方程的概念。2、一元一次方程的解法。3、二元一次方程组、三元一次方程组的解法。二、数学思想方法储备化归（转化）思想。,合作交流探索新知一、基于上述筹备，我们此次探索的任务是（）,二、开始探索之旅例1解方程解：方程两边都乘以x(x-2),得x=3(x-2)解这个方程，得x=3检验：将x=3代入原方程，得左边=1，右边=1，左边=右边。所以，x=3是原方程的根。要求：1、自主学习本例。2、组内交流本题的求解过程。,总结第一阶段的探索收获：1、通过这一阶段的探索，我们获得了解分式方程的思路把（分式方程）转化为（整式方程）去求解。2、我们在解分式方程中发现了“检验”这个环节。,产生新的疑惑：为什么要“检验”呢？不“检验”会产生严重后果吗？,三、深入探索议一议：,1、x=2是原方程的根吗？2、小明的解法如何？你将怎么做？,总结第二阶段的探索收获1、解分式方程必须“检验”2、关于增根（1）概念：使分式方程的最简公分母的值为零的根叫分式方程的增根。（2）验根的方法：把所求得的根代入最简公分母中，若它的值为零，则是原方程的增根。,展示探究成果秀一秀：独立完成1、例2.2、随堂练习：解方程（1）（2）,总结反思1、我的收获：2、我的反思：,励志名言：你只有探索才知道答案凡尔纳
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