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苏教版小学语文四年级上册,2.但愿人长久,邳州市八义集镇新桥小学娄晓荣,明月几时有，把酒问青天不知天上宫阙，今夕是何年我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间转朱阁，低绮户，照无眠不应有恨，何事长向别时圆人有悲欢离合，月有阴晴圆缺此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟我欲乘风归去，唯恐琼楼玉宇高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间转朱阁，低绮户，照无眠不应有恨，何事长向别时圆人有悲欢离合，月有阴晴圆缺此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟,活动任务一,1.自读课文第2、3自然段，思考：苏轼思念了谁？在什么情况下思念的？2.小组讨论：苏轼为什么心绪不宁？,原因1、中秋节的夜晚“皓月当空”，思念之情油然而生。2、作者目睹他人团聚的情景，自己与弟弟手足情深却饱受离别之苦。3、与弟弟分别长达七年之久。,苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时侯，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。长大以后，他们就各奔东西，很少再有见面的机会。如今屈指算来，分别已有七个年头了！,欢欢喜喜,心绪不宁,一年一度的中秋节到了。这天夜晚，皓月当空，万里无云。人们都在欢欢喜喜地品尝着瓜果，观赏着明月，只有苏轼因思念弟弟而心绪不宁。,活动任务二,1.自读课文第4自然段，思考：苏轼在埋怨什么？用横线画出来。2.第4自然段段后省略号省略了什么？请补充一下。,无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？,埋怨,活动任务三,1.自读课文第5、6自然段，思考：苏轼转念又是怎样想的？从中可以看出苏轼是一个什么样的人？2.说一说“但愿人长久，千里共婵娟！”的意思。,宽慰,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！,世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！但愿美好的感情常留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！,但愿人长久，千里共婵娟！,但愿美好的感情常留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，,水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,qu,诗,中,月,1床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。(李白：静夜思),2野旷天低树，江清月近人。(孟浩然：宿建德江),3明月松间照，清泉石上流。(王维：山居秋瞑),4.露从今夜白，月是故乡明。（
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