初中英语宾语从句专项语法讲解

初中英语宾语从句特别语法说明复句中作为宾语使用的从句称为宾语从句。1 .语序无论主句是叙述句还是疑问句，宾语节都必须使用叙述语序，即“主句连语宾语节(主语谓语)”句型。 根据接续词在节中担任的成分，分为以下4种1 )接续词谓语。 接续词在从句中作主语。 常见的接续词有who、what、which等。 如下所示。能回答我吗？ 能告诉我谁知道答案吗？孩子们不知道袜子里有什么吗？2 )接续词名词谓语。 接续词在从句中形成主语的连体。 常见的接续词有whose、what、which、how many、how much等。 如下所示。他问我们班谁的书法最好。老师问我们房间里有多少人。3 )接续词主语谓语。 接续词在从句中作宾语、状态语、表现语。 常见的连接词包括who(m )、what、which、how many、how much、when、why、how、where、if /whether等。 如下所示。hehasntdecidedifhellogonatriptowuxi .他是否去无锡旅行还没有决定。和钱一起？ 你能告诉我怎么处理这笔钱吗？4 )接续词名词主语谓语。 接续词在从句中形成宾语和表现语的连体。 常见的接续词有what、which、how many、how much、how等。 如下所示。你知道吗？ 你知道他在哪个班吗？她问她知道这是谁的笔。2 .接续词1 )叙述句作为宾语句使用的情况下，由that导出，that没有意义，多在口语和非正式文体中被省略。 如下所示。我说了晚饭前要完成工作。2 )一般疑问句作为宾语从句使用时，用if或whether导航，表示“否”。 如下所示。多年后我也不知道他是否住在这里。但是，请仅在以下情况下使用whether有选择性的意义，有or或or not时，特别是与or not直接连用时，多使用whether(ifor not也能使用)。 如下所示。我知道他来不来。我不知道他不洗衣服。我不知道我们是去还是留下。在前置词之后使用whether。 如下所示。关心是否喜欢英语。我在考虑能否按时完成这项工作。我担心是不是伤害了她的感情。在不定式之前使用whether。 如下所示。hehasntdecidedwheathertovisittheoldman .他还没有决定是否访问那位老人。我不知道去不去。hehasntdecidedwheathertogobybusorbytrain .他还没有决定是坐公共汽车去还是坐火车去。whether放在文章开头时，不能交换if。 如下所示。Whether this is true or not，I cant say .这是不是真的，我不能说。导出主语节和表现节时使用whether。 如下所示。她是否来是个问题。问题是能否赶上公共汽车。if中引起歧义时，使用whether。 如下所示。请理解如下。a .请告诉我你是否喜欢这本书。b.If you like the book，please let me know .如果你喜欢这本书请告诉我。3 )宾语从句如果本来是特殊疑问句，用本来的特殊疑问句引导就行了。 如下所示。你为什么因为会议迟到了？ 你能告诉我今天早上开会为什么迟到吗？3 .时态包含宾语从句的复句、主、从句谓语动词的时态照应应包括以下三点1 )主句的谓语动词如果是一般的现在的话，节的谓语动词可以根据需要选择任意的时态。 如下所示。我不知道什么时候回来。他说姐姐昨天回来了。2 )如果主句的谓语动词是过去的话，宾语句的谓语动词根据需要，可以选择过去时态，即一般过去时、过去进行时、过去未来时、过去完成时的形式。 如下所示。孩子们不知道他是谁。他问父亲发生了什么事。3 )宾语从句显示了客观事实、普遍真理、自然现象、习惯动作等的话，不管主句使用什么时态，从句的时态都使用普通的现在。 如下所示。theteacher说地球绕太阳转。4 .注意：if和when可以导出宾语从句和定语从句两者，必须注意两个从句的意思和用法的不同。 在if和when导出宾语节时，分别意味着“否”和“什么时候”，那个时态必须与主文时态相应，当这些导出连体节时，意思分别是“如果”和“时时”，主文时态是一般未来的时，那个时态是一般现在的时。 这些经常放在包含定语从句和宾语从句的问题干上进行综合考察。 如下所示。-回来怎么样？ 你知道他明天什么时候回来吗？对不起，我不知道。-对不起。 他回来的话，我会告诉你的。-我不知道他能不能来。不下雨就来。 用于简化宾语从句的常用六法同学们经常将包含宾语从句的复句变成单句，遇到和原来的句子意义相同(或者接近的意思)的问题。 接下来，介绍几个简化常用宾语从句的方法方法1 :当主短语动词为hope、decide、wish、choose、agree、promise等，宾语从句的主语与主句主语一致时，宾语从句可以简化成不定式结构。 比如说你马上就回来。你马上就回来我决定了那个并帮助了他方法2 :主句子动词是know、learn、remember、forget、tell等动词，主句主语和从句主语一致的情况下，宾语从句可以简化成“疑问语不定式”结构。 比如说你把窗户打开了吗？注：主句述语动词是tell、ask、show、teach等动词，后面有两个宾语，当句主语和间接宾语一致时，宾语句可以简化为“疑问语不定式”结构。 比如说发生什么事了？ 发生了什么事？方法3 :主句的谓语动词为order (命令)、require (必要)等情况下，如果主句和从句的主语不一致，宾语从句就可以简化为“名词(代名词)不定式”结构。 比如说headmasterorderedthat一次也开始。theheadmasterorderedustostartatonce。方法4 :某动词之后的宾语从句，可以用前置词和名词(句)等其他形式简化。 比如说，打算和美国一起去poorboydosntwhewhewhewhewhewhewhewhewhewhewhepoorboydoesntwhethethethethethe方法5 :一部分动词后面的宾语从句可以改为“宾语V-ing形式(作为宾语补充语)”结构发现它的是在地面上方法6 :动词see后的宾语从句也可以用不定式(短语)简化，但句型需要适当地变化。 例如那个好像面向双赢。除上述方法外，还有几种特殊的句式转换。 例如发现那个是为了学习英语之所以发现它是因为地面复盖着厚厚的雪我找到那个箱子了初中英语宾语节语法专业选题练习题(1)1girlsasked_a .追赶者. takec.takes.willtake2catherinee是这么说的PS PS。3 studentwantowntowhethethestudent._ _ _ _ _ _ dictation today。A. had B. has . C. will have D. are4sheasked琳达PPS5琳达说moon_ed ed d.