别样的课堂别样的收获-------听华应龙《分数的再认识有感》

不同的课程，不同的收获-听华应龙分数的再认识有感首先，感谢学校领导给了优秀教师学习的机会，切实感受到了特级教师的魅力。 在优秀教师的课上，我深深地感受到了“学海造船”的意思，最让人印象深刻的是华应龙老师的“学分、分数更快乐”的课。全国著名特级教师华应龙老师给大家带来了新理念，设计了独特的5年级学生分数的再认识，教室里的华老师充满了智慧的教育语言，与学生的水乳交流，通过学生喜欢的动画故事、电影等，使学生重新认识到分数的意义。 华老师首先从帮助儿子解决难题开始，激发学生的探究和思考热情，使学生意识到分数部门，贯穿整个课“为什么”、“为什么”、“怎么做”三个问题，指导学生自己独立思考、独立探索，整个课“尊重、交流”。 在教室里，华老师认真捕捉，受到智慧的启发，教师和学生的心和心、智慧和智慧碰撞了耀眼的“火花”。情况被引入，刺激孩子的思考。 上课从头儿子和父亲的对话导入，为了在实际生活中解决沙发的长度和领带的测定，从对折开始导入分数，认识到了一边刺激学生的创造性思考一边学习分数的必要性。先分数量，新知识再配置。 “什么是分数？ 是前几分钟后的数。 如何格式化，分析起来很有道理。的. 学生理解了“学分”和“1”后，华老师不说学分“1”，但是学生可以自己创造学分。 就像华老师说的，“怎么办”更重要。“错误的设计”认识知识点。 上课时，华老师让学生把四分之三的苹果圈起来，学生的结果不一致，女学生9人，男学生12人胆怯地说话，孩子们说自己是对的。 为什么呢？明确了答案，原来华老师故意设计了不同的问题。 女子练习题篇出了12个苹果，而男生出了16个苹果，当然得到的结果不同。 华老师用自己的错误让学生自己总结，分数相同，整体不同，结果不同。 华老师让孩子们理解，与自己不同的结果并不一定是错误的，必须站在别人的视点上思考问题。幸运的是，上完华老师的课后，又听了走自己的路，让别人走得更好！的讲座。 我从讲座中知道了他这个课的设计和对那个的努力和辛苦。 听说了，我感到很深。优秀的课程与教师自身的教育水平和努力程度有很大关系，从华老师那里很难看到。 这些是我应该努力学习的地方。一、教室气氛温和，点燃学生思考的火花。华老师的话很幽默，拉近了老师和学生的距离。 就像上课前的师生交流一样老师：老师想知道什么？“我的名字叫华应龙”。 老师：“你知道你从哪里来吗？ “来自北京”老师：“你知道北京有什么吗？ 生：“天安门”老师：“天安门向东1000米，中南海、胡锦涛主席、温家宝总理工作的地方。 然后往东走1000米，在哪里？ “学生很困惑，老师说：“我工作的地方。”学生：会心的笑。 华老师的亲切和幽默的介绍，给学生带来了惊喜和喜悦，也给我带来了同样的心情。上课时师生的交流充满了华老师的爱情和关怀。 上课时，他笑着说：“是的，孩子们！ ”老师和学生的距离迅速接近了。 亲切的笑容和幽默的话使教室感到温暖。华老师的执教风格打动了我，他有一颗宽容的心，播放着对孩子的感谢、笑容的眼睛、幽默的话、一些幽默的故事，创造了强大的“教育场所”。 请考虑一下。 回顾一下哪个学生不喜欢这样的老师，不希望这样的课呢？想到自己，总是学生的注意力不集中，精神容易放松，是因为自己的教室没有很强的“教育的场所”吧。 这也是我所欠缺的，是我应该努力强化的地方。 因此，在数学课上，个人特色风格的形成很重要。二、要求善于思考、现实。作为全国的特级教师，华老师对每堂课都很细心，反复钻研，精进。 华老师会仔细考虑的。 关于这门课，他首先考虑了“1，分数到底知道什么”的单位“1”，单位？ 什么是分数？ 3、如何帮助学生理解分数学分？他特意问了北大附中张思明博士，知道中学和高中都没有“学分1”的概念，重要的是学生没有分数学分的思想，妨碍了分数问题的圆满解答。 想了一会儿，华老师不走普通的路，避开对大家来说非常重要的“单位“1”，把焦点放在书所拥有的“分数单位”上。 华老师对各门课的态度，决定了他对这些课的理解。 我们年轻教师要学习他的品质和思考能力。 我想华老师的成功是因为他在各节课后做了完全的反省。 害羞的是，这种在教育方面有才能的人经常有深刻的反省，我们有资格反省这一非常重要的环节吗？三、不断钻研，精进。关于华老师课的研究可以说没有时间和地方。 他坐飞机的时候，把飞机的方便袋作为记录工具，突然的灵感马上记录在脸上，那天有想法，晚上有想法，他做梦的时候，甚至出题。 本课猪八戒吃了一个西瓜六分之七，花了一分钟。 像这样，他吃完这个西瓜要多长时间？这个问题是他在某一天上午五点多醒来后记录下来的。 当天下午，在这节课的几个小时前，他还在推敲这节课的一部分，经过合理的设计，他还像孩子一样的马给教研主任打电话，表达自己的喜悦。 华老师是全国的特级教师，他反复试教，给我们提出意见和建议。 他说自己在本校完成考试教育后，一位老师下课后听不清，他的心情很低落，用他自己的话说：“那相当忧郁。” 他放学后拉着邻居的老师说：“什么是分数？可以看出他对知识的执着。 本节课涉及的炮兵创造单位为米，他也在网上百度搜索，看了视频集结号后提交了。 华老师介绍的这些经验，真让我吃惊。 但是，想想那是必然的结果，没有付款，是否有收获。 这些是我们缺少的东西。 特级大师就会变成这样，更何况我们。 反复研究，精进的精神真的是我们应该学习的地方。每个人都有自己的思想，有自己的见解，大师的课也有被指责的地方。 华老师在这节课上，很多人提出了疑问，华老师的一句话是：“走自己的路，让别人变得更好！ 我的课可能失败，也许不完美，但我