第21课 马说复习题及答案

一、积累和应用(10分，每空一分)1.文章“马硕”的主要句子是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2.描述马千里一生的句子是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3.写下马千里被埋葬的根本原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。4.马千里被埋葬的直接原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。5.马千里被埋葬的具体表现是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。6.天才经常感叹的两句话是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。根据伯乐和千里马的传说，文章把封建统治者比作“人才”，而伯乐则是指受到强烈攻击的社会现象。8.这匹千里马被埋葬的直接原因是：作者借此机会表达了自己的感受。9.“天下有伯乐，天下有千里马”这句话在整篇文章中的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。10.因为没有伯乐，千里马经常遭受“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”的命运。二、对下列词语准确注音(每空0.5分，共5分)只有侮辱奴隶人民的手()骈()死在()之间的槽()里。食物不能被充分利用那些吃马的人不知道他们能吃几千英里。食物不够，力量不够()三、解释以下词语(每空0.5分，共7分)或者尽我所能：唯一的美是看到：渴望和普通的马在一起；食物不能充分利用它的资源：它真的没有马的邪恶；天才的美丽不外乎是看到：唱歌没有意义；四、单项选择题，请在问题后的括号内填写答案(每空2分，共6分)1.下列句子中“之”的含义和用法与例句中的相同()例如，一个人不能通过说一首歌来理解它的意思。A.只被奴隶的手羞辱b .用策略来。尽管有数千英里的电力，d. parallel还是死在了海峡的两边。2.下列语句不符合is()的含义“说”是一种古老的讨论体裁，用来陈述作者对一些社会问题的看法。马说用伯乐和马千里作为隐喻来表达对现任者不能识别人才、摧毁和埋葬人才的强烈愤慨。B.马说一层一层地讨论“不知道马”的中心。首先，解释了伯乐在千里马命运中的决定性作用，揭示了千里马被埋在中间的根本原因，最后对全文进行了总结。C.马说第二段中的四个“不”强烈谴责了“喂马者”的无知。“千里马”被埋葬的根本原因是“食物和体力不足”。3.“一”这个词的意思和用法与“一千里外不叫”这个句子的意思和用法相同一、策不以其道乙，以丛草为林丙，甚至鸟兽木为石丁，不以善小而不为4.下列句子的意思，解释不当的是()食马者不知道他能走几千英里，食马者也不知道如何根据他一天走几千英里的能力来喂养他。B.天赋之所以美丽，只是因为它的天赋和优秀品质不被外人所见。C.他怎么能旅行数千英里？怎么能要求一天走几千英里呢？D.食物不足，力量不足，食物不足，力量不足5.翻译下列句子： (每个空格2分，共8分)食马人不知道他能吃几千英里。而想及常匹得不到，安问其能也千里？政策是不走自己的路。没有马的邪恶是真的吗？他真的不认识马。阅读完本文后，完成以下问题(每个空格2分，共16分)千里马的特点是什么？(原文回答)(2分)2.哪一句话说明了为什么千里马“不为欲望和恒常的马等所用”？(2分)3.“只有美丽才能在外面看到”的根本原因是什么？(原文回答)(2分)4.“食马人不知道他们可以走上千里去吃东西”的恶果是什么？(原文回答)(2分)哪个句子6.快马如何充分发挥它们一天走几千英里的能力？(整理课文中句子的答案)7.这篇文章抓住了一个道德问题，批评了