雨林的毁灭--世界性灾难.ppt

学习目标1、认识“雨林”在生态环境中的作用。2、增强保护环境，爱护自然的意识。,雨林的毁灭世界性灾难,你知道雨林对人类生活有何重要性呢？,宝贵的生活和工业资源,神奇的药物资源,丰富的食品资源,合作探究学习：为什么说雨林的毁灭是世界性的灾难？,珍贵植物物种濒临灭绝动物物种濒临灭绝地球生物的多样性遭到破坏破坏大气水土流失雨林与植物资源动物资源与大气环境形成一个整体.“如果将雨林完全毁掉，到下世纪中叶，地球很可能会经历第次大规模灭绝。”,珍贵植物物种濒临灭绝,珍贵动物物种濒临灭绝,达县被洪水围困,被困群众,四川特大滑坡淹没区五宝镇群众抗洪救灾纪实9月16日,一名男子正在自己二楼的家中洗窗户,仪陇山体滑坡,火灾,夕日“天堂”今日成荒漠,雨林的消失意味着人类将永远丧失一大批动植物物种，而地球上生命多样性的毁灭又将破坏人们赖以生存的大气，进而引起全球气温升高、冰川融解、洪水泛滥等一系列灾难，并最终有可能导致地球生物物种的大规模灭绝。,地球生物的多样性,地球上生存着几千万种包括动物、植物和微生物在内的生物。生物多样性是地球上亿年来生物进化的结果。人类的衣食住行没有一项能脱离生物多样性。人类正面临着人口、粮食、环境、资源及能源等五大危机。这五大危机的解决无一不与生物多样性有密切关系。近年来全世界每年约有万顷森林遭到毁灭性破坏。热带雨林是世界上生物多样性最丰富的地方，但每年还有万公顷的热带雨林遭到破坏。全世界已有的哺乳动物和的鸟类灭绝。每小时有种生物物种从地球上消失。一半以上的猿猴正处于灭绝的边缘。地球生物多样性的破坏，导致着一系列灾难气候的发生。,人类摧毁雨林的最主要原因是什么？,原木出口日本生产的大量一次性木筷子，可以建造万间住宅兴建牧场毁掉平方米的雨林方可换得克汉堡包。,广告大赛银奖作品：拿起它你已经吃掉森林,地球给予我们的还能吃多久,原木出口,兴建牧场示意图,苹果地球的相似性,我们还能为地球做些什么,我们最后扔掉的将是地球,但人类不能没有地球,地球可以没有人类,地球是我们的家园，请大家爱护它,巩固：人们为什么要毁坏雨林？如何防止雨林进一步恶化？,原因：伐木销售，兴建农牧场，是受金钱利益驱动。,措施：1、退牧还林、退耕还林2、学会节约、禁止浪费3、控制人口增长4、大力宣传环境保护法,1文中说了哪几层意思?你能否以最快的速度找到体现各层中心意思的句子?,第一(1段)：说明雨林正以每分钟27万平方米的速度遭到彻底毁灭。第二(25段)：说明雨林的消失意味着人类将丧失一大批物种。第三(610段)：说明地球上生命多样性毁灭意味着破坏人们赖以生存的大气。第四(1113段)：警告人们：如果雨林完全毁掉，到下世纪中叶，地球很可能经历第6次大规模灭绝。,合作探究学习：,学习小结,1.说说雨林的毁灭将给生态环境带来怎样的“连锁反应”。,猩猩类昆虫动物药源,水果品种蔬菜品种植物药源,雨林毁灭,珍贵动植物濒临灭绝,破坏大气,六次灭绝,动物,植物,气候变化冰川溶解洪水泛滥,经历五次物种灭绝雨林毁灭，六次灭绝有人断言，物种难在,小结,课文以大量的数据说明雨林的消失，意味着人类将永远丧失一大批物种，而地球上生命多样性的毁灭又将破坏人们赖以生存的大气，形成一系列恶性的连锁反应，甚至可能导致地球经历第六次大规模的灭绝，告诫人们：保护雨林、保护自然就是保护我们自己。,1讨论文章表达方式的运用。全文采用多种说明方法说明雨林的毁灭及其严重影响。但文章首尾引用了著名科学家和学者的话，其用意何在呢?,首尾两段引言，实是巧发议论，意在向世人发出警告。首段引言在警示世人的同时，又能为下文展开说明作铺垫；尾段引言更具警示作用，使人在思考中增加对环境的忧息意识，进而逐步树立正确的环境观。说明与议论相结合的表达方式阐释事理，更能突显主旨，引人关注。,巩固学习：,拓展延伸2雨