2020年初中教员的述职报告

中学教员的叙任报告书本人在本年度教育教育工作中不怕困难，大胆创新，取得了一定的成绩。 这里概括起来是：坚决支持党的领导，坚持四项基本原则，认真参加政治学习，认真贯彻党的教育方针。 有良好的职业道德，教人育人，做人师表。 热爱本业，责任心强，有一定的钻研和创新精神。 工作辛苦抱怨，负责，乐意接受学校安排的规则和临时任务，能认真及时完成。 严格遵守学校劳动纪律、规章制度，工作积极、自主、高效。在工作中，可以根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教育理论和文化业务知识。 积极参加教研活动，可以准备、成果、探讨、反省、提高。 今年，我摸索了适合自己教育的方法，大胆地尝试了一下。 为了调动学生参加课程的积极性，发挥学生的主体地位，提高课程教育的利益，我采取了以下措施和方法1 .牢牢把握“阅读”环节，让语文教育课有开朗的阅读声音。2 .重视课堂提问的艺术，导入竞争机制，在学生的课堂上积极思考。3、探索研究新教法、新课型，全面提高学生语文素质。4、活用多媒体教育，提高语文教育的效果。5、继续使“快乐教育”和“情景教育”模式深入教学，是学生真的喜欢语文，学好语文。6、鼓励学生泛读多书，进一步加强教育，全面提高学生读写能力。一边继续教好书，一边我从没放弃过培养好人。 乐意接受班主任工作，以高标准完成学校布置的各项任务。 我在班主任的工作中，主要实现了“爱”和“严”，具体表现如下有爱。 这是工作的前提。2、细心、忍耐、诚实是工作的基础。3、严格要求和切实措施，是做好工作的保证。4、采用积分制，有意识地提高学生的参加意识和竞争意识。5、创设平等和谐的师生交流环境，全面提升班级风貌。6、加强与其他学科班主任的合作，努力提高各科的学习效果。1、充分发挥青年教师潜力，进一步全面提高自己的素质能力。2、积极参加课题研究，提高论文数量和质量，提高获奖率和发表率。3、积极开展家访工作，探索解决学校贫困问题的方法。4、学习先进的教育手段，搞好个人博客建设的学习准备阶段。年末新年意味着新的成长。 在过去的201x年度，我是忠源中学这个温暖的家庭，在大家的帮助下度过了忙碌充实的一年。在新学年我一边担任地理学科的教育一边继续新班主任的工作，在这期间，我也有很多困惑和辛苦，在同事们的帮助和学校领导的关心下，我还是和我班各科的班主任老师一起顺利完成了本学期在学校赋予的使命。 在这里，我想衷心感谢我关心的同事和领导。我记得有优秀的班主任经验报告书。 “有班主任，学生能。 这个班主任基本上没有合格的班主任，能做学生，这个班主任很优秀，但是即使有班主任，如果不能做学生，这个班主任一定会失败的”我以这个理念为目标，不断然实行失败的班主任，以成为优秀的班主任为目标。以下，我将自己学年工作的几点体会总结如下孔子说：“因为那个身体是正的，不能命令的身体不正确，所以不行。 ”传言是以身作则的基本方式，以身作则是传言的有效手段。 我耳边经常听到“老师自己做不到，希望你做”的话。 可以看出教师的言行对学生的影响有多大。 所以，当我要求学生能做的时候，我总是要求自己先做。 比如说，本学期我基本上早上和晚上七点比学生先上课，看不见的中学生也几乎没有迟到，同时我也经常去宿舍了解情况。要让学生感受到在这个班的集体中，老师是其中的一员，和他们平等，班主任必须首先表示这个意见，老师必须告诉学生在这个小组中只不过是领导枪。 班级的重要事情大家都在想，集体决定，节不独裁，为了追求威严而失去了人心。 比如班规的制定，大家有计划举手表决，制度形成后就严格执行。 执行时，谁都是裁决者，班干部和班主任是执行者。 这样，谁也不想违反自己做的规定，犯了规则也乐意处罚，以少犯为目标。 渐渐地，同学们的自觉、集体荣誉感形成于无形中。在班上的大活动中，班长热心地走进其中，想办法和同学们一起创造伟大的业绩。 如果班级受损，班主任必须勇敢地负责。 不要只责备学生，相反要鼓励和正确的指导。 班级事务，自己能做的，就努力做。 地上的废纸、桌子上的装饰品等，走进教室的学生们在认真地学习，弯下腰，动着手，擦着，拖着，学生们一在眼睛里，自然就隐藏了默论。 不能乱批评和谴责，然后用手画脚。冰心说“有爱就有一切”。 教师教育人应该是教师的天职，教育人应该是班主任的第一天职。 如何抚养人？ 我觉得爱学生是最基本的。 爱学生，要尊重学生的人格、爱好、爱好，理解学生的习惯、处世态度、方式等，进行对症治疗，帮助学生建立健全完美的人格。 认真批改每周的周记，鼓励学生说出自己的内心，通过这个平台拉近了我和学生的距离，在学生的周记中，他们陆续感谢我。 这些感谢的话，促使了我更严格地要求自己，更努力地投入工作。 因为我不能背叛孩子们双方的好奇心。我觉得每个孩子脑子里都有两个自我，一个是好的我，一个是坏的我。 学生思想的过程是一个好的我和坏的我战斗的过程。 如果我赢的时候多，他们就会进步，逐渐走向成功。如果坏的我占了优势，他们就会后退，逐渐走向失败，最后就拿不到了。 所以，我作为班上的组织者、管理者、领导、教育者，注意及时对孩子们进行正确的指导，帮助他们克服困难，进步。 有个孩子对我说过这样的话。 “老师，今天那个高中同学打了我，我真的很生气，真的很想和他做。 但是，我知道如果我真的那样做的话，一定又会让你为难，让父母悲伤。 我不想让你失望，也不想让父母悲伤。 我觉得还不错，真的不想被人认为无可救药”。平等地和各学生平等地，关心各学生，不偏袒优生，无视劣生，是班主任工作中最重要的一环。 班主任在管理过程中，优生要犯规则，认真处理。 有自卑感，又容易犯错误。 因此，在处理事物的过程中，伤害他们的自尊心，平静地解释教育，是带着耐心引导他们的最好方法。 他们有一点进步就要大力表扬，让他们有自信。 在另一个班，不分男女，不分优劣，班主任都要从生活学习、思想意识等多方面关注。 平时更加入他们，对话，利用班会的课解决矛盾，读好文章并努力指导他们的生活，理解他们的思想，进入了他的心。 因此，班主任必须扮演教师、朋友、父母等多种角色，从而赢得同学们的尊重、依赖，形成强的班级凝聚力。班主任是班上的主心骨，不要让学生重视本科轻小科，尊重本科教师，无视小科教师也很重要。 这个平衡的工作首先要有班主任自己正确的指导思想。 学生对科学教师的反应，科学教师对学生的看法，班主任要马上理解，发挥桥和润滑经济的作用，具有持续性。 特别是学生平等地要求任何一科教师都不要被自己的喜好和喜好所喜欢。 这不仅是学习的问题，也是教养和道德的问题。 学生尊重各科教师，教师乐意上这个班，学习效果可以预料到。 所以，在这个学期的学业成绩上我们班有优秀的成绩，大部分学生进步明显，大部分老师说我们班的学习气氛纪律很好，也出现了努力学习到一部分的学生，特别是内宿生积极学习。表彰是一种好的教育手段，哲学家詹姆斯说：“人的本质中最迫切的要求是肯定，学生更是如此。” 赞美是太阳、空气和水，是学生成长不可缺少的营养素。 我们的班主任作为教育家可以拿表扬的武器。 衷心表扬和赞扬学生的微小进步，努力让我们的孩子感受到自己的进步。再举一个例子，班上梁玉燕的工作能力很好，但成绩差，没有自信，我发现后积极鼓励，称赞她的优点，现在她的成绩进步，被选为班上支部书记，同学的信赖也是老师的有力助手，被选为学生会干部。但是，如果表扬要注意对方，注意时机，注意场合，不注意程度的话，表扬就有可能成为别的味道，我想也会被认为是讽刺和讽刺等。作为教师，我们应该在教育人的时候用发展的视角来看所有的学生，确立允许学生犯错误的教育观念。 但是宽容并不容忍放任的自流，并不缺乏必要的批判和指导。 当学生犯了一个小错误时，我们必须冷静地应对大错，对于此，我们必须根据学校的规章制度，首先与家长联系，赢得家长的合作，达到学校和家庭一起管理的目的。 现在的学生大多是独生子女，他们的独立意识非常强。 青春期的他们，躁动不安，情绪不稳定，容易迷惑，对外界的事物敏感，容易变得极端。 此时的他们就像风雨中的小树，像波涛汹涌的海面上的小船，迫切需要外界的关注和安慰。 像钓大鱼一样，要用力慢慢来。 如果我们的老师不宽容，要求太严格，违反了生理成长规则，我们的孩子可能被我们的疏忽的一句话和行动给毁了。在我们普通的中学，学习和纪律不好的学生很多，这些学生很多人都是歧视的对象，老师叹了口气，同学们也不屑一顾，有些家长自己也摇了摇头，学习成绩不好，他们到处人都很低等，被放在班里的“黑暗角落”里从经验来看，我们要尊重、爱和理解学生。 没有教师爱就没有教育。教师的爱要比友爱高，要和母爱一致。 我们必须知道，不管孩子多么坏，他一定有自己的特长。 我们也许不能帮助孩子取得成绩，但是我们可以帮助孩子克服自己的缺点，给他建立人生的自信，尽量多学习