有理数比较大小 (9).ppt_第1页
有理数比较大小 (9).ppt_第2页
有理数比较大小 (9).ppt_第3页
有理数比较大小 (9).ppt_第4页
有理数比较大小 (9).ppt_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1.2.4有理数比较的大小，教育目标：1，知识和技能：理解和把握有理数大小的比较规律，能够正确比较有理数的大小，2，过程和方法：用数形结合的思想观察，试验，探索用轴表示等活动，获得有理数大小的比较方法。 运用规律进行比较，3、感情态度：进一步感知数量扩展合理性的教育重点：有理数大小比较的方法，使用方法正确比较有理数大小。 教育难点：用绝对值概念比较两个负大小。2222222222222222222222222222222222226、-4、-4、-3、-2、-1、0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、温度计上的对应点从下到上，这些数按此顺序在数值轴上、-4、-3、-2、-1、0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、-4、-3、-2、0、1、2，3任意两个有理数(-4和-3、-2和0、-1和1等)如何比较大小？ 从以上的轴可以得到比较有理数的大小的方法吗？-4、-3、-2、-1、0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、(1)正数大于0，0大于负数，正数大于负数(2)两个负数，绝对现在，规定轴上表示有理数，左右顺序从小到大，即，左侧的数量小于右侧的数量。 在数学中，数学轴表示有理数，从左到右的顺序被定义为从小到大的顺序，即，左侧的数量小于右侧的数量。 从该规定可知，-6-5、-5-4、-4-3、-2-1、- 10，01、-1-2、-(-1)-(2)比较以下各对数的大小：(1)-3和-5(2)-2.5和-|-2.25|，解(1)为两个负的比较尺寸因此，将-3-5 (2)简化-|-2.25|=-2.25，将大小与-2.5进行比较，这将负的两个大小进行比较，并将它们的绝对值进行比较。 |-2.5|=2.5|- 2.25|=2.25，2.52.25所以-2.5-2.25，理由：绝对值大反而小，练习、理由：绝对值大反而小，总结起来，能得到什么样的知识？ (1)正数大于0，0大于负数，正数大于负数(2)两个负数，绝对值大的一方反而小。 现在，规定轴上表示有理数，左右顺序从小到大，即，左侧的数量小
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论