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文档简介

九年级数学上第22章,22.2.4一元二次方程根与系数的关系,昆明钟惠教育集团钟英中学罗从曦,1,1.一元二次方程的一般形式是什么?,3.一元二次方程的的解的情况怎样确定?,2.一元二次方程的求根公式是什么?,2,知识小竞赛,设x1、x2是下列一元二次方程的两个根,填写下表,猜想:,根据所填写的表格,请你猜想出x1+x2,x1x2与方程的系数有什么关系吗?,3,证明你们的猜想,已知:如果一元二次方程的两个根分别是、。,求证:,已知:如果一元二次方程的两个根分别是、。,已知:如果一元二次方程的两个根分别是、。,已知:如果一元二次方程的两个根分别是、。,已知:如果一元二次方程的两个根分别是、。,已知:如果一元二次方程的两个根分别是、。,已知:如果一元二次方程的两个根分别是、。,已知:如果一元二次方程的两个根分别是、。,已知:如果一元二次方程的两个根分别是、。,求证:,已知:如果一元二次方程的两个根分别是、。,求证:,已知:如果一元二次方程的两个根分别是、。,证明:,4,如果一元二次方程的两个根分别是、,那么:,这就是一元二次方程根与系数的关系,也叫韦达定理。,归纳:,5,韦达(15401603)是法国数学家,最早发现代数方程的根与系数之间有这种关系,因此,人们把这个关系称为韦达定理。韦达最重要的贡献是对代数的推进,他最早系统地引入代数符号,推进了方程论的发展。韦达用“分析”这个词来概括当时代数的内容和方法。他创设了大量的代数符号,用字母代替未知数,系统阐述并改良了三、四次方程的解法,著有分析方法入门、论方程的识别与订正等多部著作。,6,推论:,7,运用根与系数的关系解题,8,例2已知方程5x2+kx-6=0的一个根是2,求它的另一个根及k的值。,9,例3、利用根与系数的关系,求一元二次方程两个根的;(1)平方和;(2)倒数和,解:设方程的两个根是x1x2那么x1+x2=x1x2=,(1)(x1+x2)2=x12+2x1.x2+x22,x12+x22=(x1+x2)2-2x1.x2,(2),10,巩固训练:,1.下列方程两根的和与两根的积各是多少(不解方程),(1)x2-3x+1=0(2)3x2-2x=2(3)2x2+3x=0(4)3x2=1已知方程的两根之和与两根之积相等,那么m的值为()A.1B.-1C.2D.-2方程的两根和为4,积为-3,则a=,b=。,4、已知方程3x2-19x+m=0的一个根是1,它的另一个根是,m的值是。,B,8,-3,16,11,5、设x1、x2是方程的两个根,利用根与系数的关系,求下列各式的值:,(1)、,(2)、,12,2.应用一元二次方程的根与系数的关系时,首先要把已知方程化成一般形式。,3.应用一元二次方程的根与系数关系时,要特别注意,方程有实根的条件,即在初中代数里,只有当时,才能应用根与系数的关系.,1.一元二次方程根与系数的关系是什么?,总结归纳,13,请同学们在课后通过以下几道题检测自己对本节知识

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