2020年2019教师个人年度工作述职报告范文

2019年教师个人年度工作报告模式本人热爱本职工作，努力学习新的教育理论，涉猎广泛的各种知识，进行了比较。知识结构严格要求学生，尊重学生，发展教学民主，使学生学习，不断提高，不断提高自己的教学水平和思想意识。为了以后的教育事业会做得更好，以下是本人的总结。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参与了校本培训，做了很多政治笔记和理论笔记。新形式的教育不允许我们在课堂上重复书本。我们要有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不仅要注意，还要从书里吸取营养，在新的情况下仔细学习如何成为优秀的教师。在我们学校李正佛校长倡导的“没有墙的教室”的学校运营概念的最高级别指导下，我在教室里努力发挥从业者、先驱者的作用。努力体现基于学校的课程的综合性、开放性、实践性、体验性，同时进行语言、数学、科学、美术课、音乐等主题要素。一起，以“提高学生综合素养”的教育目标为中心，有的教室让学生进入大自然，进入生活，进行语言交流，观察写作；有些课程使学生在欣赏名曲的情景中认识到本文意境的美。有些课程还让学生画想象的画，让孩子的奇思妙想填补课文的空白，让学生感受课文的语言美；让学生通过观察、调查等进行探究性学习，扩大学生的学习资源。通过教学资源的重组，优化了课堂教学的效果。提高教育质量的关键是好课。为了好的课程，我做了以下的事情。1、努力研究教材，了解教材的基本思想、基本概念，对每节经文、每一个单词都有清楚的理解，理解教材的结构，理解要点和难点，掌握知识的逻辑，懂得自由使用，知道要补充什么资料，好好教_ _。了解学生原始知识技术的质量，学习他们的兴趣、需要、方法、习惯和新知识会有什么困难。采取适当的预防措施。考虑如何组织教材，如何安排各课的活动，如何教学生掌握的教材。2、注意课堂的创建。组织课堂教学，集中所有学生，集中信息反馈，调动学生的有意兴趣，保持相对稳定，同时激发学生的感情，营造愉快的心境，营造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，克服以前的重复问题，课堂提问以全体学生为对象，激发学生学习数学的兴趣。结合课堂上的练习，布置作业，减少作业，减轻学生的负担。3.要提高教学质量，课后辅导也要做好。小学生缺乏爱、乐趣、自制力。在学习中总是不能按时完成作业。有些学生抄作业。对这种问题，要搞好学生的思想教育。而且，要熟悉对学生的学习指导。另外，对学生的咨询和帮助也要做好。尤其是在后进生的转型中，对后进生的努力从亲近开始。例如，牵着手摸头发，摸衣服。从称赞开始，每个人都是别人的。并且渴望得到尊重。因此，在与贫困学生对话时，对他的处境、想法进行了深刻的思考。而且，在批评尊敬和学生之前，先谈谈自己工作的不足。4、积极参加讲课、评课，虚心向同事学习教学方法，提高博中将的教学水平。重视学生的正规教育，高标准，严格的要求。经常利用升旗仪式，教育晨会反队课等所有学生。对一些淘气的学生犯的错误进行认真的批评和耐心的教育。学生年龄小，良好的行为习惯不会持续很久，所以我们老师需要给他们正确的指导。我非常重视“以身作则”、“以身作则”、“轻而易举地捡起地上的纸屑，没有人关灯，轻而易举地关上闪烁的门窗”。我也很重视班级小干部的培养，发扬学生的班级主人精神，各孩子负责各自的责任，负责自己的工作，负责自己的工作。我热爱我的事业，决不因个人私事耽误工作时间。并且积极利用有效的工作时间，做好自己的工作。在工作中我取得了一定的成绩：教育随笔生活的小悟发表在国家级刊物教学随笔上。上虞市语言命题设计荣获城市一等奖；被评为“上虞市优秀教师”。中国论文情感、情感、共鸣、抒情获得浙江省三等奖。凸显小班优势，铸养合作能力绍兴市获得二等奖；从“形同陌路”走向“联袂共舞”荣获上虞学区一等奖。进入21世纪，教师对社会的素质要求进一步提高，