(商务英语专业)《国际贸易实务》课程标准

.南京化工职业技术学院国际贸易实务课程标准适用专业：商务英语专业基本学时： 60课程的归属：营销批准日期：经济管理系统二一年十一月国际贸易实务课程标准一、课程类型和适用专业(1)课程的定位国际贸易实务是高等职业大学商务英语专业科目。本课程根据进出口业务的具体操作流程，介绍了交易准备、交易协议、签订合同、履行合同和业务后续处理五个环节的实际操作和相关的基本理论和基础知识，是一门实践性强的综合性应用学科。通过本课程的学习，学生可以掌握进出口贸易的基本知识，培养从事进出口贸易实际操作的职业能力，能为学生取得相关资格证书，面向相关对外贸易岗位开展工作奠定良好的基础，对职业能力的培养和职业素养的培养有重要的促进作用，专业本课程的前一课程为商务英语、综合英语，后一课程为外贸函电、外贸单证等，与前一课程的联系很好。(2)课程类型和适用专业1、课程类型：职业技术科2、适用专业：商务英语专业二、课程设计(1)设计理念1、强调课程的职业性、实践性和开放性。 根据“职业职场职场的需求能力教育项目的确立”这一面向项目的运营机制来组织教育。2 .学习使用，以“使用”促进学习，以“使用”学习，传授一体化的教育理念。3、学生是学习主体，鼓励学生职业能力发展，强化创新能力和意识培养理念。 在课程开发设计中，要考虑学生的职业技能培训，关注综合职业素质的培养，为学生的可持续发展奠定良好的基础。(2)设计构想1 .学习过程是一个工作过程。 为了让学生更深入地理解企业，加快与社会的联系，在学习过程中引入企业的真正业务，教师担任进出口公司的经理，学生担任进出口公司的外贸业务员的角色，完成商品的进出口业务。2、开发面向工作流程的课，根据企业的业务流程和工作任务，与行业专家共同开发课，把企业实际工作任务作为课的“主题”来设计学习情况，确定教育项目，使学生在“真实”的职业情况中，在完成任务的过程中掌握综合的职业能力。3 .实施项目教育。 本课程各项应按照外贸业务员的工作流程和工作任务来设计，以工作任务为中心整合理论和实践，实现理论和实践一体化。4、采用教育和一体化的教学模式，加强学生对外贸易操作技能的训练。5、坚持“职业性”、“实践性”、“开放性”课程开发原则，强调教育内容企业化、教育模式任务化、评价标准职业化。三、工作任务和课程目标工作任务编号项目学时1交易的准备122交易协议323签订合同44履行合同85清理业务。2机动性2合计60课程内容设计构想：本课程的职业定位是外贸业务员。 本课程根据外贸业务员岗位的实际工作过程设计课程项目，围绕产品进出口相关工作环节(交易准备交易协议合同履行合同-业务善后处理)展开能力训练项目(2)课程目标1 .能力目标序列号。能力目标1以多种方式开展国际市场调查，制定进出口经营方案，寻找目标客户2可以与选定的客户建立业务关系，在咨询盘、发行盘、返还盘、接收4个环节进行交易协议3可以计算成本效率，并在此基础上对外报价。4可以与客户在货物、运输、货款、证等方面签订权利责任明确的对外贸易合同5可以根据合同和UCP600的规定进行催证、审查证和改证等业务6可以按照合同约定准备货物，进行检查业务7可以规范经营预约、保险、报关等业务8可以制作汇票、商业发票、装箱单和收货人证明书，也可以准备出口许可证、原产地证明书、提单、商品检验证明书、报关单等对外贸易发票9可以合理选择汇款、收据、信用证等支付方式之一进行结算10可以采取措施防止合同和各种支付欺诈的风险11可以根据国家有关规定办外汇核销、出口退税等业务12可以选择友好协议、第三方调停、仲裁、诉讼等方式之一处理贸易争论，进行业务善后处理2 .知识目标序列号。知识目标1了解国际市场调查的内容，了解进出口经营方案的组成部分2理解业务关系书的构成要素，掌握查询盘、发行盘、返还盘、接收四个交易协议环节3掌握FOB、CFR、CIF和FCA、CPI、CPT等贸易术语的买卖双方的责任、风险和费用的区分，掌握出口成本效率的计算方法4掌握国际贸易合同的格式和内容构成5了解跟单信用证同统一惯例 (UCP600 )的主要内容，掌握催证、审查证和改证的业务知识6理解商品准备的要点，掌握商品检查要求和商品检查证明书的内容7掌握面包车运输、海运提单的内容和运费的计算8掌握中国人民保险公司中国货物保险的保险类别、保险原则和保险费的计算9掌握报关的要点和报关单的内容10掌握票据、发票、装箱单、收款人证明书等文件编制要求11掌握汇款、收据、信用证等支付方式12了解外汇核销、出口退税的业务要点13理解处理国际贸易争论的方法，理解索赔、不可抗力、仲裁和业务善后的意义3 .素质目标序列号。素质目标1确立市场经济意识和风险意识2建立与人合作的团队意识3用英语培养开展对外贸易业务的职业素养4培养按照国际惯例工作的职业素养5掌握认真实事求是的工作态度四、授课内容和教育要求编号项目子项目应该达成目标知道目标应该被鉴定标准应知鉴定标准教育小时数建议1出口交易前的准备1.1贸易政策了解国际贸易政策关税和非关税关税和非关税说明关税和非关税61.2出口市场调查可以通过多种途径开展国际市场调查一、国际市场调查的内容2 .市场调查报告的构成要素国际市场调查报告说明国际市场调查的内容41.3制定出口经营方案和建立业务关系1、可以结合目标市场的特征和公司的经营目标，制定可操作的出口经营方案2 .可以根据客户的选择原则来选择客户3、可以写建立业务关系的通信一、出口经营方案的组成部分2 .选择客户的原则三、业务相关通信的要素出口经营方案是一封与英语商务有关的信复述进出口经营方案的组成部分说业务相关书的要素22.1质量、数量和包装1 .能正确地记述商品的质量2 .能正确制定数量条款3 .可以选择适当的包装1 .质量的记述方法2、数量的机动幅度3、包装知识、摩丝等质量、数量、包装条件复述一、质量的记述方法2、数量的机动幅度3、包装知识、摩丝等62交易协议2.2出口报价1 .可以选择适当的贸易术语2、可以根据佣金和折扣情况灵活地作出对外报价3、可以签订价格条款INCOTERMS2000中六个常用贸易术语的意思2、佣金和折扣的意思3、价格条款的构成要点中英语书面价格条款说出估价的根据42.3运输1、能正确地规定发货条件1 .运输方式2 .运输单据3 .发货知识4、运费的计算制定发货条件复述一、运输方式2 .运输单据3 .发货知识62.4保险能正确地规定保险条款一、海上风险、损失和费用2、海上保险种3、保险费的计算制定保险条款说明1、海上风险、损失、费用2、海上保险种62.5支付方式可以选择适当的支付方式来制定支付条件1、票据2、汇款、收据和信用证制定支付条件谈各种支付方式的流程和特征82.6预防和处理争论可以制定预防和处理争论的条款一、索赔2、不可抗力三、仲裁制定预防和处理争论的条款1、提出索赔2、不可抗力三、仲裁23签订出口合同3.1交易协议环节可以按照交易协议的环节进行谈判1、交易协议环节：查询盘、发行盘、返还盘和接收2、发行和接收光盘的条件收到中英文书面查询盘、分发盘、返还盘、信件复述交易协议的四个环节和提案和接受的条件23.2出口合同的签订可以起草规范的出口合同一、合同要求2、合同格式3、合同中的质量、数量、包装、价格、运输、保险、支付方式、争议预防和处理等条款的构成要素中英语出口合同谈合同格式，复述出口合同中包含的内容24履行合同4.1审查和审查1、可以根据合同和UCP600审查信用证2 .可以写改证书1、UCP600中关于信用证的规定四.审查的要点5 .修改证明书的要点和程序信用证审查报告和再证明书复述审查证和改证的要点44.2准备、检查租船预约室上保险报关装船1、可以按照合同为商品的质量、数量和包装要求展开准备，2 .能做报纸检查工作3、可以办理租船预约业务4 .可以做保险业务5、可以办理报关业务1 .准备的要点2 .检查的顺序3、租船预约业务流程4 .报关手续的要点提交生产通知书、原产地证明书申请书提交商检申请书报关单托运单、装船通知说备考的要点检查程序的概要复述租船预约手续概述报关手续复述发货通知的要点24.3制造发票的总结1、可以认识汇票、商业发票、装箱单、收款人证明书等对外贸易发票2 .可以结算业务1、发票、汇票、装箱单、收款人证明书的填写要点2、提单、保险单、商检证明书、原产地证明书、出口许可证的形式和内容票据、发票、装箱单、收款人证明书概括汇兑结算所需的对外贸易发票25出口业务善后5.1出口汇款核销、出口退税争议处理和索赔1 .可以办理出口汇款核销业务2 .可以办理出口退税业务3 .可以处理贸易争论1、出口汇款注销的意思2、出口退税业务的含义3、外汇明细表的内容4、友好协议、第三方调停、仲裁、诉讼、索赔等纠纷处理方式的内涵出口收据、出口退税申请书、出口退税计算过程概述出口汇款注销和出口退税的步骤，出口汇款收据，出口退税申请书要点2机动性2合计60五、实施教育的建议和要求(1)教材的选定或制作要求教材应选择高职生高专类教材。 教材必须体现先进性、通用性、实用性，体现企业的真正业务操作和流程。 教材要领导任务，充分体现行动指导课程的设计思想。(2)教育建议1 .教育内容(1)内容选择：必须重视目的和适用性。 根据外贸行业企业的发展需求和完成外贸业务员职业岗位实际工作任务所需的知识、能力、素质要求，选择教育内容，为学生的可持续发展奠定良好的基础。 在教育中要与职业资格考证密切结合，实施课程证的融合。(2)内容组织：遵循学生职业能力培养的基本规律，根据实际工作任务及其工作过程整合、有序化教育内容，将科学设计学习性工作任务、教育、结合、理论与实践一体化，实践训练、实习等教育环节的设计合理。(3)内容表达形式：选择先进、适用教材，教材、案例、练习问题、实习项目、学习指南等教育相关资料齐全，满足课程设计要求。2 .教育方法和手段(1)教育方法的运用：根据课程内容和学生的特点，运用任务驱动法、课程小组讨论法、案例分析、小组讨论、角色扮演、启发指导等教育方法，积极思考学生，乐意实践，提高教育学习效果。 BBS在线讨论、电子邮件提问等，达到理解、理解、熟悉进出口业务的目的，提高操作技能。(2)教育手段：模拟国际贸易软件操作、多媒体、视频等教育手段优化教育过程，提高教育质量和效率，取得实效。(3)教育中应该注意的问题本课程为了贯彻进出口贸易的全过程，需要处理与后续外贸发票、外贸通信等课程的关系，掌握与上述课程的有机联系，达到为上述课程奠定基础的目的，避免与上述课程的一部分教育内容过度重复。(3