初三物理第一次月考考试成绩分析反思

初中三年级物理第一次月考试成绩分析反思这次的试卷调查了9年级的物理第11章0103010和第12章0103010、第13章0103010中的1、2、3节。二、月考命题的思考1、通过这次考试，指导学生重视指导方案及其正确的使用检查和错误书2、检查学生前期的学习效果3、激发全体学生学习物理的信心，冲刺合格。二、试卷的结构和特征1 .试卷结构：这次期末考试物理满分为100分。 选择题为22道题，各题为2道题，共计50道填空题为8道题，每天1道题，共计17道题的实验探索和制图题为5道题，共计17道题的计算题为4道题，共计16道题2 .试卷的特征：问题重视基础知识和基本能力，加强指导方案在和平时容易出错的考察。 适当创设物理情景，把基本知识和生活、科学紧密结合，扩大和扩展适当的知识。 因此，试卷的难易度是适度的。三、成绩分析这次考试是我教的三个班，四、十一、十五班。 4班参考57人，合格47人，优秀22人，合格率80.70%，优秀率38.6%，90分钟以上8人，80分钟以上14人，70分钟以上14人。 11班参考57人，合格40人，优秀22人，合格率70.18%，优秀率38.6%，90分钟以上8人，80分钟以上14人，70分钟以上10人。 15班参考51人，合格50人，优秀40人，合格率98.04%，优秀率78.43，90分钟以上24人，80分钟以上15人，70分钟以上6人。 这次考试4班和11班成绩很好，在同班分别排在第一和第二，从入学到第一次月考试的学生学习物理的热情很强，但有些学生准备混一天说话，物理作业不认真完成，模仿很严重，特别是11班上课学习物理的时间十五班有56名学生在物理上也有上述现象，特别是刘思雫考了50分，另外两个同学成绩很低。四、事件分析这次试卷反映了以下问题。(1)填补选择问题反映的问题：基础知识记忆不牢固，不能操作，例如26、26、28题。 不能用控制变量的方法叙述问题，不能严密地叙述问题。 速度的比率问题，密度的比率问题，不求平均速度，或者数值计算错误，太疏忽了，比如填补29，30，31，32，33问题，35问题不能计算，数学的基本工作不好。最基本的概念理解不够。 出现在选择问题4、6、8、15、22、17问题中。有空题和漏题现象，不动脑筋，不善于思考。 解答时无法投入身心。(2)实验研究问题学生观察和分析不足，问题普遍较多。部分学生没有天平的操作和密度测量的基本步骤等。 三十八、三十九题。 一些学生不能分析问题中的信息，不能分析28、34个问题那样的图像。 主观制图问题的理论基础知识很少，不能像第37题那样画画。(3)计算问题的反馈：因为没有掌握物理的基本公式，有些学生得了0分。 因为没有写公式和公式会招致误解。代入数据时不解析、忘记单位或单位代入错误。计算结果中的单位错误和科学技术法计数错误。 或者，不写解释，不写字母等。五、改进措施：1、为了加强集体准备和探讨，优化授课教育，精心设计多彩的物质世界，以学生为主体，给学生更多的空间，培养参加物理探索实验的物理方法，进行观察和实验，奠定基础，激发兴趣，培养能力。2、通过运动和力和错字集的评分，及时了解学情，学习教育。 重视学法指导，开发学生潜力。 从每个学生的实际出发，通过材料来教，分级地教。3 .重视基本概念教育，加强知识形成过程的教育，细分概念和纪律教育过程，