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文档简介

.,声音的产生和传播,.,阅读章节首图文字思考1.知道哪些乐器？2.知道这些乐器的发声原理吗？3.为什么不同乐器会发出不同的声音？,.,一、声音是怎样产生的?,猜想吧,.,用手指按在喉咙处，轻轻发出“啊”的声音，体会手指的感觉。猜想：声音是由（）产生的。,活动1,振动,怎样去验证这个想法？,.,音叉实验（注：观察什么现象）,怎样分析和解释观察到的现象呢？,实验验证：,.,1.声音是由物体产生的.,振动,2.声源:正在发声的物体.,3.声源可以是固体.,振动停止,声音也消失.,液体.,气体,.,想一想,思考:声音是怎样从声源传播出去的呢?老师上课的声音是怎样传播到我们耳朵里的?,观察与实验,1.需要介质2.声音在真空中不能传播,声波,传播的形式,.,二.声音的传播,活动一:以组为单位.A在课桌的一端,B用铅笔敲桌面,你听到敲声吗?,说明什么?,声音能在空气中传播.,你能举一些声音能在空气中传播的例子吗?,想一想：声音只能在空气中传播吗？,.,活动二:B轻轻刮擦桌面，以A同学听不到刮擦声为度，然后A把耳朵贴在桌面上，试试能否听到声音。,说明什么?,声音能在固体中传播.,你能举一些声音能在固体中传播的例子吗?,声音在液体中能传播吗？,.,说明什么物理道理?,声音能在液体中传播.,你能举一些声音能在液体中传播的例子吗?,通过实验,你能得出什么结论呢?,1.声音可以在气体.固体和液体中传播.,小儿垂钓蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。,.,声音的传播需要时间吗？,想一想,查一下速度表，假设声音能传播无限远，不考虑介质的影响，在地球上喊一声，月球上多久能听到？（地月距离为384400千米）,.,声音能在气体.固体.液体中传播,那么声音在不同介质中的传播速度是否一样呢?传播速度是否与温度有关呢?,想一想,.,我会分析,观察声音速度的比较图，你发现了什么？,单位：m/s,（1）20时空气中的声速为340m/s，25时空气中的声速为346m/s说明声速跟介质的温度有关（2）20时空气中的声速为340m/s，20时大理石中的声速为3810m/s说明声速跟介质的种类有关,.,小结：,产生：物体的振动（声源有：固体、液体、气体）,声音,传播：通过介质（固体、液体
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