2020年重点小学班主任工作总结范文

重点小学班主任的工作总结了范文今年，我做着2(1)班的班主任的工作。 面对活泼活泼的孩子，如何让他们健康幸福地成长，积极地投入学习？ 这是我想的，在实践中，我主要从以下几个方面努力了。低年级学生的特征是动作好，很开心。 如何让这些孩子成为真正的、懂事的小学生，是我要解决的重要问题。 谚语有好习惯，失败不容易。 没有好习惯，成功就不容易。 好习惯是学习的基础。 因此，在理解了所有学生的基础上，我从琐事中抓住，重视培养学生的良好学习、生活习惯，为学生创造了和谐、清洁的学习、生活环境。 我利用班级，课外活动让全班同学讨论，明确小学生该做什么，该做什么，与学校发行的“学生非常不允许”相结合，在班级内展开“星战”活动，与学校的要求相结合，严格了班级放学后制度。 根据我们班公路队的现状，我在班里召开了一个名为“我是守纪小模范”的主题班会。 每周定时评定，表彰先进性，由此不断加强，帮助学生初步养成良好的学习生活习惯。 但是，习惯的培养不是一天两天就能完成的，平时多和学生一起度过，有足够的耐心，真诚地引导学生，期待他们的进步。所有的孩子都有自己的想法，他们希望被理解和尊重。 在新课改变的背景下，教师不要瞧不起孩子，也不要粗暴地冷酷地刺孩子。 作为朋友蹲下来和他们说话，平等交流，倾听孩子的诉说，尊重孩子的选择，分享孩子的幸福。 一位教育家指出教育的奥秘是孩子相信“能”。 我首先全面理解每个学生，总是和他们单独对话，从学习、心理、家庭等方面理解学生。 班上有个叫“张文轩”的孩子，父亲遵守法律去了。 母亲打工，祖父祖母做饭生意，不能照顾孩子。 孩子不仅学习不好，习惯也不好。 其他孩子都教父亲和母亲，但他没有教。 我了解情况后，多次和她商量，帮助他，关心他，渐渐地使他对学习有了信心。 现在的学习比以前认真多了，学习成绩也逐渐提高。我们班的后辈人数很多。 因此，转换后的新生是我当班主任不可或缺的工作。 作为班主任，我总是把工作责任感放在第一位。 给了后生特别的爱。 自己首先在思想上不歧视他们，在感情上不厌倦他们，在态度上不粗暴他们。 用对自己劣等生的真诚的爱，敲他们的心门，注意发现他们的闪光点。 比如，不要在班上盯着优等生，给后生创造条件，鼓励他们举手发言，马上给予肯定和奖励，让他们能自信地学习。 课外积极指导，与家长联系，与家庭学校合作为学生创造良好的学习环境，同时促进全班发展。这个学期通过孩子们的共同努力取得的成绩令人高兴。 当然，获得好成绩离不开孩子们的集体荣誉感。 每次比赛之前，我要坐下来和孩子们谈谈，这又是集体和集体的竞争，你们作为集体的一员，应该为集体出力。 比如，在广播体操比赛中，你一个人做不到的话，评委老师看了就会不舒服，影响到整个集体的感觉。 我又和他们说了“51=1”。 集体就像机器，51个同学就像机器的51个零件。 51个零件很好，机器能正常运转。 如果某同学不好，就像机器损坏了零件一样，机器整体受到影响不能正常运转。 孩子们听着，眼睛很明亮，虽然不知道他们是否能听到，但是他们真的很爱我们二(1)班这个大集团。 在运动会上，他们在运动员入场、七彩阳光、拔河比赛等项目上表现得很好。 他们的成功，让我更感受到：集团就像一艘船，载着学生越过河湖大海，走向理想对面的集团就像一家人，每个学生都像一家人一样互相关心，互相帮助，共同进步。 只有全体学生和班主任共同努力，增强集体团结力，创造融洽的氛围，才能促进班级风格的总体发展，使学生在各个方面都能进步。班主任工作多的是摇滚，默默地支付，不能用理性的句子来表现。 只有自己才能尝到其中的酸甜辣。 尽管自己已