2020年英语教案第四单元第二十二篇

英语教案第四单元第二十二篇 一、 教学目的及要求： 1。 能听懂会说本课会话：Whats that in English ? 2。 能较好地掌握本课句型Whats that ? Its a desk 。并能用Lets practise 。的词做替换练 习。 3。 能听说读写单词desk ，chair和句子Whats that in English ? 4。 学唱英文歌曲Whats that ? Whats this? 二、 教具准备：卡片，投影，录音机，磁带，头饰。 三、 教学重点：熟练运用句型Whats this （in English）? Whats that（in English）?及答语Its a /an -。 四、 教学难点：this，that和Its的发音，及this 和 that的不同的指代用法。 五、 教学过程： I。 问候 1。 师生问候 T: Glad to meet you ， again 。 / How are you ? 2。 介绍客人老师，并问候。 T: Please say Glad to meet you to the teachers 。 3。 师生自由对话：How are you ? /Whats your name ? (出示头饰机器猫让学生这样回答 ：My name is Mr / Miss Cat 。) II。 复习 1。 复习句型 ：Is that a -? Whats that ? 及有关交通工具的单词 boat ， ship ， bike ， bus ，car， jeep ， plane (以上是四会单词) ， taxi ， yacht (只要求听说) 。 T: Look ， Mr / Miss Cat 。Whats that ? S1 :Its a ship。 T: Can you spell the word ship ? S1: Yes 。S-H-I-P， ship。 T: Is that a ship ， too ? S1: No ， it isnt 。 Its a boat。 T: Oh! Its a boat 。 Can you spell it please? S1 :Yes。 B-O-A-T， boat。 (让部分学生扮演机器猫，操练plane ，bike ， bus ， car， jeep ) T: Is that a jeep ， too ? Ss: No， it isnt 。 Its a taxi。 T: Now ， lets chant 。 Whats that ? Whats that ? one ， two start。 ：Whats that ? Whats that ?What is that ? Its a taxi 。 Its a taxi 。 Its a red taxi 。 (此时将Whats that？卡片粘贴在黑板上) T: Whats that ? Ss: Its a yacht 。 T: Now ， lets chant 。 Whats that ? Whats that ? one ， two start。 绕口令：Whats that ? Whats that ?What is that ? Its a yacht。 Its a yacht 。 Its a white yacht。 III。 新授 1。 呈现句型Whats that in English ? T: And whats this in English ? Ss: Its a desk 。 跟读单词desk： T: Desk ， desk ， desk。 D-E-S-K， desk。 （二遍并将卡片粘在黑板上） T: And whats this in English ? Ss: Its a chair。 跟读单词chair: T: Chair ，chair ， chair。 C-H-A-I-R， chair。（二遍并将卡片粘在黑板上） (此时将Whats this in English ？卡片粘贴在黑板上) T: Look， whats that in English ? Ss: Its a door / clock 。（实物） T: And whats that in English ? Ss: Its a picture 。 （投影片） 2。 巩固操练句型Whats that in English ? 1) T: Lets look at the picture 。 (放幻灯) Whats that in English ? Ss: Its a -。 T: Now ， please talk like this 。 (让学生根据幻灯上的内容直接进行操练。) 2) T: Lets play a game 。 You please e here 。(指示他面朝黑板) Whats that in English ? (让另一位学生举起手中的卡片，其他的学生真真假假地回答。如S: Its a ship / bus。 等，最后让第一位学生猜猜到底是什么。) 3。 听音， 跟读 (将有书， 钟 的两张卡片反贴在黑板上) T: Whats that ? Ss: Is that a -? T: And whats this ? Ss: Is this a -? T: Sorry ， I dont know。 Please listen to the tape 。 (放录音) (第一遍回答上面问题，第二遍跟读) 4。 学说英语 T: Please read in roles 。(男女对读; A，B分角色朗读。) IV。 巩固操练 1。 编说类似课文内容的对话 T：Now you talk together like this 。(让最后一组学生用zoo编说对话。) 2。 情景对话 T: Great ! Lets go to the zoo 。 Ss: All right 。 T: Whats this in English ? Ss: Its a panda。(头饰，让部分学生扮演各种动物) T: Whats that in English ? Ss: Its a deer 。 T: Now please make similar dialogues。 (让学生准备二分钟后，进行表演，最后一组以Its a door 。 结尾。) 3。 拼写游戏 (用来巩固第4单元的四会单词：orange ， bus ， ship ， desk ， chair 及第二册所有的四会要求单词。) T: Look ! Whats that on the door ? Ss: Its a banana。 T: Can you spell it please ? Ss: Yes 。B-A-N-A-N-A， banana。 T: You please find the right key ，and then open the door to get a star 。（教师自己示范一遍，然后学生操练，最后以chair ，desk结尾。） 4。 学唱歌曲 T: Now lets sing a song 。 First lets read the wor