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文档简介
人们常常说“读书好,好读书,读好书”,读书有哪些所得呢?请同学们说说自己的观点。,今天让我们一起来学习观书有感,相信大家一定会有所收获。,苏教版六年级语文上册第七组,朱熹,字元晦(11301200),是我国历史上继孔子之后的又一位伟大的思想家,哲学家,教育家。宋高宗建炎四年朱熹生于尤溪县。14岁时父病逝,寄居崇安五夫。19岁时,以建阳籍参加乡试、贡试。荣登进士榜。,诗人简介,鉴,徘,徊,鉴定,徘徊,徘徊,jin,pi,hui,我能行,齐读古诗,观书有感是南宋时期理学家、教育家朱熹的作品,这是较为著名的一首。全诗在写法上运用了比喻的手法,把抽象的思想用具体的事物表现了出来,很有特色。,古诗简介,鉴:镜子。徘徊:来回闪动。渠:方塘。,注释,半亩方塘像一面镜子被打开。天光和云影一齐映入水塘,不停地晃动。,读诗句说意思。,半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。,那方塘的水怎么会这样清澈?因为有活水从源头不断流来。,如许:如此、这样。,为:因为。,问渠哪得清如许?为有源头活水来。,说说带点字的意思并概括本句诗的含义。,“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊”,将书比作半亩方塘。书是长方形的,所以说“半亩方塘”。“一鉴开”,以镜子作比,形容方塘极其清澈。天光和云影一齐映入水塘,不停地晃动。写清澈方塘中倒映的美好景致。“天光”“云影”,比喻书中的内容。,诗句赏析,“问渠哪得清如许?为有源头活水来”,水之清澈,是因为有源头活水不断注入,暗喻人要心灵澄明,就得认真读书,时时补充新知。因此人们常常用来比喻不断学习新知识,才能达到新境界。人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就,自有其深厚的渊源。,诗句赏析,前两句写景,后两句议论。一问一答,形象地表达了诗人深切而独特的读书感受,暗含哲理。,四人小组合作讨论全诗的意思。,半亩大小的方形池塘里的水光明清澈像一面打开的镜子,蓝天和白云的影子倒映在池面上,仿佛悠闲自在地来回走动。它怎么会这样清澈?因为发源处不断有活水流下来。,观书有感这首诗的作者是南宋著名理学家朱熹。诗中不仅写了池塘的美丽景色,还通过看到源源不断的活水流进池塘,池塘中的水才会如此清澈这一现象,联想到了“人的心智,也是由不断读书,不断汲取新的知识,才能更加开阔,更加敏锐”这一深刻的道理。,古诗鉴赏,这首诗富于启发而又历久常新。半亩大的池塘像明镜一样,映照着来回闪动的天光云影。要问这池塘怎么这样清澈?原来有活水不断从源头流来啊!诗的寓意很深,以源头活水比喻学习要不断吸
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