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文档简介

,小小少年,赵泽斌曹尚文曾思洋,我相信，我能飞;我相信,这世界很美；我相信，每一颗星都有光辉；我相信，明天一定会更来；我相信，天生我材必有作为！,少年处在思维能力由具体向抽象过渡的时期。这一时期，他们的思维能力向深化和扩展方向发展，思维敏捷，灵活活跃，接受新事物和操作能力很强，因而是学习知识技能，接受新事物，从事脑力活动的“黄金时期”。但是，少年缺乏鉴别事物的能力，学习从兴趣出发，难以恒定持久，经常转变学习目标和人生看法，思维尚未定型，不知珍惜自己的黄金年华。所以，老师和家长要时常告诫他们：“莫让青春付水流”。,少年的思维特点,慢慢长大的我们,1.找找自己的变化并写下来2.想想长大的标志有哪些？把这些写在纸上,小组交流,还记得第一天走进校园的情景吗？去年的今天你在干什么？在你长大的过程中，对你影响最大的事情是什么？画画自己的成长线吧,画画自己的成长线,活动,同学们，你们觉得自己的未来是什么样的，想象一下！,自己的成长离不开家人的爱!,对亲人、朋友、老师、大自然、生命等有感激之情。,用爱的眼睛去观察身边的世界！,我们的身边,1.说说自己的老师教会了我们什么？给了我们什么？填好99页上面的蓝色表格2.自己身边有很多朋友，那么，你一定很了解他/她吧？那就写在99页下面的“朋友档案”吧！,课外拓展,小小少年(英俊少年插曲)小小少年,很少烦恼,眼望四周阳光照。小小少年,很少烦恼,但愿永远这样好。一年一年时间飞跑,小小少年在长高。随着岁月由小变大,他的烦恼增加了。小小少年,很少烦恼,无忧无虑乐陶陶。但有一天,风波突起,忧虑烦恼都来了。一年一年时间飞跑,小小少年在长高。随着岁月由小变大,他的烦恼增加了。,课外活动,1.找个合适的时间，和家人坐在一起，开一个家庭同乐会。说出自己感激爸妈的话，对于爸爸妈妈的
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