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文档简介

韩愈,经典诵读,早春呈水部张十八员外,马说,韩愈,解题,马说,“说”，是古代的一种议论文体，用以陈述作者对某些问题的看法。,“说”,“谈谈”,爱莲说,“马说”字面上即作“说说千里马”或“说说千里马的问题”,诵读要求,1.读准字音2.读对停顿3.读出感情,读准字音,1.美不外见2.不知其能千里而食之3.其真无马邪4.一食或尽粟一石5.祗辱于奴隶人之手6.骈死于槽枥之间,Xin,s,Y,zh,s,Pin,dn,l,1.骈死于槽枥之间2.一食或尽粟一石3.虽有千里之能4.策之不以其道5.祗辱于奴隶人之手只是,重点字词,两马并驾,有时,即使,鞭打,一词多义,食,食不饱，力不足一食或尽粟一石食之不能尽其材食马者不知其能千里而食之,其,食马者不知其能千里而食之其真无马邪？其真不知马也。,策,执策而临之策之不以其道,sh，吃,s，通“饲”，喂,指代“千里马”难道，表反问语气恐怕，表推测语气,鞭子，名词用鞭子打，动词,译文,世上有了伯乐，然后才会有千里马。千里马是经常有的，可是伯乐却不经常有。因此，即使有了名贵的马，也只能在仆役的手下受到屈辱，跟普通的马一同死在槽枥之间，不以千里马著称。,日行千里的马，一顿有时能吃下一石粮食，喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。这样的马，虽有日行千里的能耐，却吃不饱，力气不足，它的才能和美好的素质也就表现不出来，想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？,鞭策它，不按正确的方法，喂养又不能使它充分发挥自己的才能，听它叫却不能通晓它的意思，（反而）拿着鞭子站在它跟前说：“天下没有千里马!”唉!难道果真没有千里马吗？恐怕是他们真不识得千里马啊!,1.千里马的悲惨的命运是_2.千里马被埋没的原因_3.表现食马者的愚蠢无知_4.本文作者想表达的观点是_,祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间,策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意执策而临之，曰：“天下无马！”,食不饱，力不足，才美不外见其真不知马也,世有伯乐，然后有千里马,合作探究,情感共鸣,1.课文通篇不离千里马，是否仅仅在说马吗？,2.文中的“伯乐”“千里马”“食马者”各比喻哪类人？,3.本文通过千里马的遭遇表达了作者怎样的情感?,畅所欲言,如果韩愈穿越到了现在，变成了你，遇到的依然不是伯乐，还是文中的食马
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