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本科经济管理论文摘要范文本科经济管理论文摘要写 本文根据应用型本科经济管理类专业课程体系建设基本原则,提出应用型本科经济管理类专业课程体系“平台+模块”建设基本框架,即由大学公共基础课平台、经济管理类公共基础课平台、经济管理类专业基础课平台、专业方向模块、专业选修模块构成. 目前,应用型本科的经济管理实验室日益增多,而在实验室建设面临诸多困难中,实验室建设资金筹集困难和实验室师资、管理人员匮乏导致很多实验室难以持续发展,因此需要摸索出适合应用型本科的实验室建设保障措施来保障实验室建设的人员队伍和资金需求.应用型本科院校可以通过充实,双师型,队伍、复合人员队伍的知识结构以及确保实验室人员队伍的稳定性来保障实验室建设,同时,结合经济管理学科特点,应用型本科院校可利用,校中企,、,企业岗前培训基地,以及,互联网+教育O2O平台的线下实训基地,等多种校企合作形式来多渠道筹措实验室建设资金. 随着现代社会对经济管理类专业人才的素质提出应用型的要求,复合型人才是经济类专业人才的培养目标.本文针对目前应用型本科经济法课程教学中存在的问题,从教学方法、教材选用、教师队伍建设、课程设计、课程考核等方面提出应用型本科经济管理类专业经济法课程教学改革的对策建议. 本文从应用型本科与普通本科的人才培养目标、培养内容、课程体系及实践教学四个方面的差异性详细地分析了二者的区别,从差异性视角探讨应用型本科的经济管理类实验室在建设过程中的关键点,最后提出围绕突出办学特色、为地方经济建设发展提供匹配经济管理类人才目标下的实验室建设理念. 文章指出,应从经济法课程的实践教学内容建设与实践教学平台建设两个方面来构建实践教学体系.探索了经济法实训、实验和实习环节,涉及到经济法单项和综合实训,经济法模拟法庭与法律诊所,经济法律调研与经济司法观摩以及实习基地等问题,认为经济法课程实践教学体系应是开放性、多元性的运行体系. 本文以桂林工学院为例,分析了本科经济管理类专业双语教学的现状及困难,并提出了相应的对策. 高校本科传统的经济管理课程教学结构与人才培养目标不相适应,必须从教学理论、教学模式、教学内容、教学方式等方面进行改造,构建经济管理课程综观教学系统,并形成相应的综观教学调节机制和相应的综观教学管理体系. 应用型本科教育对于满足中国经济社会发展,对高层次应用型人才需要以及推进中国高等教育大众化进程起到了积极的促进作用.本文分析了目前应用型本科经管专业数学的教学现状和改革的必要性,并针对应用型本科的特点与培养目标,围绕经济管理专业大学数学课程,给出对课程改革的设想与思考. 当前许多高等院校都开设了经济管理专业,各高校对经济管理实验室建设也特别关注,其中有的高校经济管理实验室成功申报为省级或国家级的实验示范中心.本文分析了我国经济管理类学科的情况,探讨了经济管理学科实验中心建设的目标与功能,并根据淮阴工学院经济管理实验中心建设与管理实践,提出了实验中心建设的具体思路. 21世纪 ,我国农业经济、农村社会和农业科技的发展趋势和特点 ,不仅要求农业本科人才要具备较高的专业知识 ,而且对农业本科人才的经济管理素质、知识、能力也提出了更高的要求.为此 ,需要我们加快步伐 ,加大力度进行农