2020年小学二年级音乐下册教学工作计划范文VIP

小学二年级音乐教材教案范本二年级的学生通常在课堂上纪律严明，各方面都很认真，整体音乐基础还可以，学生的接受能力也很好，他们对音乐充满了浓厚的兴趣，学生唱歌时不喊不唱，唱歌时非常开心，充满了感情。每个学生的情况都是一样的，少数学生对音乐理论、歌唱状态和优美的音色有很好的掌握。约30%-35%的学生是中年学生，占大多数，约50%-55%。这些学生对音乐非常感兴趣，但由于自身条件或其他原因，他们的演唱技巧需要进一步提高，一些学生由于基础薄弱，对音乐缺乏兴趣，所以情况不是很好。音乐差的学生占班级的15%-20%，包括歌唱语调差、音乐知识和技能差、视觉频谱差。这些学生喜欢音乐课，但是他们总是违反纪律，所以他们学不好。教师应根据具体情况因材施教，充分激发学生学习音乐和热爱音乐的兴趣，鼓励他们多表现，寻找他们的亮点，培养他们的情感。小学二年级音乐教材采用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制和新的评价体系来确定义务教育音乐课程标准。突出“以学习为导向”的教学理念，根据学生的心理特点，从教材内容和色彩上都有趣味性，鼓励和启发学生学习。降低了学习音乐知识的难度。它充分发挥了音乐教学的创新优势，为教师和学生自由想象和自由演奏留下了足够的空间。我对自然界和生活中的各种声学都很好奇和感兴趣，可以用自己的声音或乐器模仿它们。能和熟悉的歌曲或音乐一起唱，或以姿势回应。2.能听到并区分不同类型的女性声音和男性声音。了解常见的中国民族乐器和西方乐器，并能听到和分辨它们的音色。3.听能区分不同情绪的音乐，并且能用简单的语言来描述。4、听儿歌、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、流行歌曲等各种体裁和类别的歌曲，可以轻声或无声地跟着歌曲一起唱。5、听不同流派和类别的器乐，可以通过节奏或打击乐来回应音乐。6.能区分合唱和合唱，合唱和合奏。7.听中国民间音乐，了解一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐、戏曲和民间艺术音乐，了解他们不同的风格。8.愿意参加各种歌唱活动。9、知道正确的歌唱姿势和呼吸方法，并能在歌唱实践中逐步掌握和运用。能够对命令动作和前奏做出适当的反应。10.能够以自然的声音、准确的节奏和音调独自演唱或参与合唱和合唱。11.愿意参加各种演出活动。12.学习如何在课堂上演奏乐器，并参与歌曲和音乐的表演。13.学会用你学过的歌曲来唱乐谱。14、结合歌曲学会知道声音名称、音符、休止符和一些常用符号。15.能够阅读简单的乐谱。16.通过音乐作品对祖国山川、人民、历史文化和社会发展的赞美和赞美，培养学生的爱国情怀。在音乐实践中，培养学生良好的行为习惯、宽容与理解、相互尊重、共同合作意识和集体主义精神。1、钻研教材，认真备课，课前做好准备。2.不断提高科学文化教育理论水平。3、提高课堂教学质量，努力让学生掌握知识。4.运用多种教学方法提高教学艺术。5、加强基本技能培训，提高工作水平。6.贯彻教育方针，遵守教育法，尽职尽责。7.把每个学生的发展放在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱歌、多听、多动、多思考、多说话，获得学习音乐的乐趣和能力8、积极创设生动活泼的教学情境，营造良好的音乐学习氛围，让他们感受、欣赏、表演、创作音乐，陶冶情操，净化心灵。9.学生应该善于发现自己的长处，用欣赏的眼光看待问题，用鼓励和赞美让他们享受成功，不断提高他们学习音乐的兴趣。10.因地制宜地设计和组织音乐教学，充分发挥音乐教师各自的特长，积极探索，大胆探索，努力实践音乐课程标准的新理念。这个学期二年级每周有一节音乐课，每三节课有12个单元，一个单元的音乐课，在期中考试中复习一周的音乐课。根据学生在课堂上的各方面表现和最终的音乐得分，将获得学生的总分并向学校