2020年初三班主任学年工作总结范文

初中三年级班主任的年级工作总结了范文一年级以来，师生共同努力，在学校年级组织的指导下，本组基本完成了期初决定的各种目标计划。 班级逐渐团结起来，形成了具有强向心力和良好班风的团体。 在学校举办的各活动中也取得了好成绩：前后6次在被选为文明级的学校运输会上总分第二的歌谣比赛获得了“优秀组织奖”。 具体来说，总结如下俗话说“以高学为师，以身作则”。 班级要形成良好的班风，需要很强的向心力，班主任的模范作用是非常重要的一面。 因为我担任学科，所以每年都要从其他老师那里迎接新课。 学生对新班主任的一举一动、一言一行，总是喜欢比较，喜欢“人头攒动”，所以本人严格要求自己，都用自己的行为感染学生，非常重视为学生发挥模范作用。 一年间没有纪律迟到或早退，但总是先上学，晚回家。 学校开会太晚了，也不要匆匆回家吃饭，而是到班上，放学后再回家。 在语言上，重视文明礼仪，让学生感受到老师的温柔，让老师说出内心的秘密，班上，找到地面上的废纸和粉笔头，自己动手捡垃圾箱，上课时，以工程规范的文字、广泛的知识和严格的科学态度来感化学生，获得学生的信赖总之，班主任的一句一行都是无声的教育，管理班级首先要管理自己。学生进入三年后，对外界事物有一定的判断力，一些行为规范也逐渐形成，要改变一些学生的坏习惯，根据班级规章，往往相反。 我当班主任没有自己定过班规，接班人的第一件大事是认识学生。 从学生的家人、住宿条件、学习成绩到过去的表现，一一调查并理解。 但是，在第一次班会上，我向学生宣布，在老师眼里我们班所有的学生都是积极的好学生，尽管你们学习了以前的成绩，但是从一开始，大家都在努力成为自己满意的学生，今后对社会有益的人。 这样，给学生定了目标，给了他们前进的方向。 然后，根据不同学生的情况，每个人进行对话，与他们进行学习、生活、理想的对话。 注意尽可能多的激励语言，让他们变短，充分发挥自己的特长、爱好，觉得所有的学生都在为自己奔走，老师和学生的距离也变短了。要理解学生，爱学生，同时尊重学生的个性。 初中三年级胜利力强，违反纪律是错误的，是不可避免的。 对于学生的缺点的错误，我不是在班里简单地指名批评，也不是把学生叫到办公室来斥责，而是用坦率的语调，感动的人和表扬的语调指出学生的不足，用商量的语调消除对方的对抗心理，让学生自觉地纠正错误，朝着正确的方向走学生也能感受到老师的爱和班的温暖，关心班的荣辱，主人公的态度也自然形成，在班活动中人人都带头，大家积极地为班贡献自己的才能。 在学校运输会上，班主任一点一点地，每个人都热情地报名，改变了过去的落后姿态，终于获得了第二名。 在歌咏比赛中，杨振利因为自己的歌喉很好，积极组织和积极设计，终于在最短时间内，有效地完成了任务。珍惜自己孩子的学生应该像珍惜自己孩子一样，执行平时的细致工作。 在学校运输会上两个学生扭伤了脚。 我马上带他们去医院，自己出钱为他们护理，平时学生生病在家困难，总是积极关心，为他们制定计划，度过难关。 总之，班的主体是学生，只要用自己的爱、恒心爱学生，班的工作一定能顺利进行。要形成好的班风，班干部的模范领导能力、核心作用是不可或缺的。 学生对班干部最敏感，也最喜欢模仿，提高班干部素质是班主任的重要任务。 本人大胆使用班级干部，充分信任他们，第二，严格要求认真的指导，让他们在班里履行责任。 歌咏比赛前，班里没有指挥。 班长首先带头，其他学生热情地尝试了。 捐赠给慈善团体时，家庭生活困难的团体支援书，自愿捐赠积蓄的零花钱，捐赠工作顺利进行的数学老师生病了，班委员们自愿打电话，准备在家问候的老师的声音模糊，班干部自愿送茶，这些表现力起作用班级好人和好事也不断出现，优生自主帮助后进，团结合作等好的班级风也安静地形成。监护人是学生的第一位教师，是学生的依靠。 一年级期间，我和这个班的所有家长进行家庭访问和电话联系，向家长报告学生的在校情况。 同时，为家长了解学生的家庭情况，掌握每个学生的第一手资料，为引导学生健康成长提供依据。 特别是发现后生的各种思想动态，要注意学生不要因家庭困难而辍学，也不要因拒绝学而辍学。 我当了班主任，至今为止一个人也没有。 不仅注意家庭学校的联系，我还深入学生宿舍，在生活环境中关心学生，马上为他们解除忧虑