找学生谈话的方法与技巧

与学生交谈的方法和技巧班主任应该是大象的学生。做好教书育人工作，师生关系是关键。与学生交谈是使教师和学生相互联系不可缺少的内容。说话是一种艺术技巧。只有当一个人把这种技能掌握在手中并付诸实践时，他才能带着情感而动，带着理智而理解，这样学生才能在轻松愉快的气氛中接受教育，才能达到思考、感受、教学和改变学生思维的目的。一个班有几十个学生，很难和每个学生交谈，而且不能及时交谈。因此，学生被分为一等学生、二等学生和二等学生。但是，根据不同类型学生的特点，二年级学生应该选择典型的学生谈话类型，并对不同的学生采取不同的谈话方法，以达到预期的效果。首先，在与优秀学生交谈时，在强调班级稳定和提高优秀学生比例的层面上，优秀学生约占左右学生的20%。许多老教师错误地认为优秀学生的各方面都更好。没有必要和他们交谈。这需要时间。事实上，尤秀生是班上的一面旗帜，影响很大。正因为如此，定期与游秀生交谈，稳定游秀生的情绪，扩大你的形象，营造健康的氛围，做好班级工作，帮助和保护游秀生，使他们能够更快地前进，是非常重要的。尤秀生的特别之处在于她更自信，更少自我否定。她看不出缺乏自我认同。在与他们交谈时，我们可以使用提醒的方法，在充分肯定他们成就的基础上，我们可以在与风雨的交谈中使用一些隐藏的词语，包括保留词、旁敲侧击和旁敲侧击。让他们了解自知之明的不足，真正评价自己，真正对待自知之明的不足，扬长避短，争取更高的目标，确保卓越和卓越的充分发展。第二，当与中学生交谈时，强烈鼓励他们设定更高的目标。中学生在班上人数最多，约占学生总数的70%。他们都相信“没有足够的东西可以比较，有足够多的东西可以比较”，没有奋斗的决心，没有前进的动力，没有说话的态度，没有积极的一面，也没有评论。对于这部分学生，首先要稳定他们的情绪，培养他们成为优秀学生，扩大优秀学生的队伍，防止他们脱离队伍，滑入后辈的队伍。这是和他们谈话的目的。对于中产阶级学生，我们应该把表达作为我们的主要任务。我们真的触动了他们的心灵，说他们在各方面都有巨大的潜力。我们只需要有良好的方法知识，努力学习的敏锐头脑和坚定的决心。我们一定会取得更好的结果，并鼓励他们设定更高的目标。与此同时，在交谈时，他们也明确表示，如果你不前进或后退，就不可能永远站在世界的中间，学习也是一样。如果你不前进，你就会落后。第三，和低年级学生交谈。研究生工作做得好的初中生比例不是很大，只有10%左右，但他们的能力很大。一个班有两三个纪律差的学生，这会让全班感到不安。也有一部分学生在课堂上不能抬起头，他们情绪低落，他们的意图很低，他们很少说话。他们认为自己天生愚蠢。他们看不到自己前进的方向或希望。这个班的主要工作是思考学习的变化，尤其是学习的变化。当和后面的学生谈话时，我们应该区分两种情况。对于那些陷入混乱的学生，我们不仅要严格批评他们的混乱行为，让他们认识到他们混乱行为的危险性，还要找出他们的亮点，并说他们不会改变他们的钱。人们希望他们只有改正了缺失的地方，才能成为好学生。对于那些认为自己生来愚蠢并有强烈自卑感的学生，我们应该尽力证明他们不是生来愚蠢的。我