七年级上册课课练2.3 相反数(含答案)

2.3半数一、基本教育：1.以下说明是正确的()A.符号不同的两个数字互相相反B.互相反数的两个数必须是正数。另一个是负数C.半数为-3.14D.0.5的半数是-2.在下图中，互相表示反数的点对是()A.a点和b点B. c点和d点C. b点和c点D. a点和d点3.(1)如果x=2，则x=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _如果X=-3.5，则-x=_ _ _ _ _ _ _。(2)a-b的反数是_ _ _ _ _ _ _ _(3)如果a=0，则a=_ _ _ _ _ _ _ _。4.如果2a的倒数为4，则a的倒数为()A-4 b.2 c-2 d.25.如果a b=0，则以下说明是正确的()A.a和b必须相同B. a和b彼此相反C.a，b互逆倒数d.a和-b6.如果a彼此相反，则2a b等于()A.-1 B.0 C.1 D.27.请简化以下数字：(1)-(2)；(2)(7.2)；(3)-(3)；(4)-(-2)。8.写下一个数字的倒数。(1)()；(2)-(2003)；(3)4.25的反数；(4)-(a 1)。二、进步的实践：1-3的半数为()A.b.c.-D.-3以下四种陈述中正确的是()A.的一半是-0.25b.4的一半是-C.的一半是-4 d-4的一半是-请写下数字的一半。(1)-(2)-(-2002) (3)的倒数(4)a-b4.以下选项之一是()A.半数为-3.14。b .符号不同的两个数字必须相反C.如果x和y相反，则x y=0；d .数字的一半必须为负数5.以下数字中互相相反的是()A.-6和-(6) B.-(-7)和(-7)C.-(2)和2.2 D.-和-(-)以下陈述：-3是反数。-3和3是反数。-3是3的倒数。-3和3是对立的。 3和-3的反数；一个数字的一半必须是另一个数字。其中正确的数字是()A.2个B. 4个C. 5个D. 3个7.在轴上显示下一个数字及其反数，并将这个数字及其反数与“”号联系起来。2.5、3.5、4、-28.图中，轴上的点m表示的数字的一半为()A.2.5 B.-2.5 C.5 D.-59.众所周知，6x-2和4x-8是相反的数，求x的值。10.数值轴上距离原点小于2的整数点数为x，不大于2的整数点数为y，2等整数点数为z，得出x y z的值。11.m，n是彼此的倒数，a，b是相互的，x=-(-4)得到的值为2006(m n) x。回答：第一，对于训练1.d提示：1和-2是不同的符号，但不是相反的，因此a错误，0的倒数为0，b错误；c错误，因为半数为-，-3.14是-的近似值；0.5的反数为-0.5，即-，因此d是正确的。2.b提示：c，d位于原点两侧，到原点的距离相同。3.(1)-2 3.5 (2)-(a-b)-(2xy-z) (3)-提示：(1)x=2，x，即已知x的倒数，得到-x=2，x，即2的倒数。X=-3.5，可用-x=-(-3.5)=3.5；(2)在每个数字前面加“-”，就可以求(2)的一半数。(3) a=0，a，即倒数。4.b提示：a=-25.b提示：倒数的和等于0。反之亦然。6.b提示：a=0，2a b=0。7.(1)-2 (2) 7.2 (3) 3 (4)-2提示：使用半数定义。8.(1)；(2) 2003年；(3)-4.25；(4) a 1 .二、进步的实践：1.B 2 .a3.(1) (2) 2002 (3)-(4) b-a4.c指南：与3.14是两个不同的概念。5.b a指南：首先简化和分析符号。d指南：准确。解决方案：图-4-3.5-2.5-222.53.54。8.b指南：m点标记为2.5。9.解法：依标题6x-2 4x-8=0，x=1。10.解决方案：到原点的距离小于2的整数点为-1，0，1岁；不大于2的整数点为-2，-1，0，1，2 5；像2这样的整数点是-2，2，即x=3、y=5、z=2，