2016届高考数学(理)一轮复习课件：《第三章 第八节 正弦定理和余弦定理的应用》_第1页
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文档简介

考点一：测量高度问题,典题例析,类题通法,求解高度问题的注意事项,(1)在测量高度时，要理解仰角、俯角的概念，仰角和俯角都是在同一铅垂面内，视线与水平线的夹角；(2)准确理解题意，分清已知条件与所求，画出示意图；(3)运用正、余弦定理，有序地解相关的三角形，逐步求解问题的答案，注意方程思想的运用。,考点二：测量距离问题,多角探明,角度一：两点都不可到达,考点二：测量距离问题,多角探明,角度二：两点不相同的距离,考点二：测量距离问题,多角探明,角度三：两点间可视但有一点不可到达,类题通法,求距离问题的注意事项,(1)选定或确定要求解的三角形，即所求量所在的三角形，若其他量已知则直接解；若有未知量，则把未知量放在另一确定三角形中求解；(2)确定用正弦定理还是余弦定理，如果都可用，就选择更便于计算的定理。,典题例析,考点三：测量角度问题,类题通法,解决测量角度问题的注意事项,(1)明确方位角的含义；(2)分析题意，分清已知与所求，再根据题意正确画出示意图，这是最关键、最重要的一步；(3)将实际问题转化为可用数学方法解决的问题后，注意正、余弦定理的“联袂”使用,
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