福建省泉州市安溪县丰田中学九年级化学上册《我们周围的空气》单元复习学案（无答案） 人教新课标版

2.4 我们周围的空气单位审查一、审查目标：1.记住空气的成分和体积分数。可以说氮和稀有气体的重要用途和空气的污染物。2.可以说木炭或铁丝等与O2中燃烧相结合的O2的主要物理特性，还可以记住O2的化学性质，并正确写出相应的化学方程式。(重点)掌握实验室准备的原理、装置和操作。空气中O2的含量可以实验测定。(中难)温故知知识要点1:空气由各种物质组成1.空气的构成关于空气构成的研究：法国化学家通过定量实验，得出了空气中的主要构成。结论约占空气体积的五分之一。空气成分和成分空气成分氮稀有气体二氧化碳其他气体和杂质体积分数21%0.03%特征相对固定成分可变成分氮：特性：通常是颜色的气味气体，溶于水；一般来说，化学性质，一般不能燃烧，也不支持燃烧；高温会引起其他物质和化学反应。用途：用于灯泡、食品水果、系统等。稀有气体：特性：一般颜色，气味的气体，一般化学性质。用途：保护气体、光源、气体也可用于填充气球等。人类需要干净的空气。污染物：目前大气中的主要污染物是、等。危险：可以形成酸雨；可以带来温室效应。预防措施：发展和发展；工厂的废气；在汽车上安装废气，把有害气体变成无害物质。纯净水和混合物纯净水混合物宏观组成配置，固定配置配置为，配置不固定微结构(分子构成的物质)由分子组成由分子组成特性具有固定的物理和化学性质各种物质没有保持各自化学性质的固定性质联系纯净水混合；混合物分离出来。知识点2:活跃的氧气1.氧的化学性质反应物氧燃烧的反应现象化学方程式木炭在空气中释放的比燃烧的多释放，产生可以制造的气体黄发出浅色火焰以生成以下内容：气体，大量的热量释放铁剧烈、发射、颜色固体生成石蜡发出光，释放出来，集气筒的内壁会产生使石灰水变得清晰的气体石蜡氧氧的性质和用途：特性用途物理特性不容易溶于水用上行空气法收集化学性质供应呼吸炼钢、切割金属等上述表格信息如何反映物质的特性和用途的关系？知识点3:制氧方法1.工业制法：工业上液氮和液氧的使用不同，有分离液体空气制氧的使用。这个过程是变化。(填充物理或化学)2.实验室制造方法：经常有三种在实验室制造氧气的方法。请连同下面的设备图一起完成下表。反应原理(反应的化学方程式)制造装置注意事项发生装置收集设备KMnO4加热加热KMnO4喷嘴试管口巫术用排水法收集的时候，要等到喷嘴出现。结束后要先做KClO3和MnO2加热常温分解H2O2和MnO2长脖子漏斗底部O2方法测试：放入歧管，用氧气证明。满方法：用排水方法收集时。查看时表示收集已满(注意：氧气瓶必须垂直放置)。用向上排气法收集时，用有火星的木块，用木棍表示氧气已满。催化和催化催化剂：在化学反应中反应速度是可能的，但在其本身和化学反应前后不变的物质。催化：催化剂在化学反应中的作用。复习反思1.你认为这个单元的容易点和容易点，难点是什么？2.自主学习中遇到了什么自己解决不了的问题？二、知识网络三、自我评价1.图是探索空气中氧气含量的实验。(1)实验初期观察到的现象是由红磷燃烧引起的。反应的化学方程式是红磷关闭，冷却到室温后打开止水夹的现象(2)关于空气组成的实验得出的结论是(3)气瓶剩下的气体主要可以推断其性质是，(用两个就行了)(4)实验工作中要注意的问题(只需写一个)回顾与反思测定空气中氧气含量的实验成功的关键是装置的机密性优秀。选定的药与空气中的氧气反应，产物是固体。燃烧时添加的红磷(或白磷)过多；等设备冷却后，打开止水夹。2.实验室氧的方法主要有三种：加热分解高锰酸钾；混合加热用氯酸钾和二氧化锰；将过氧化氢溶液和二氧化锰混合制造氧气。从经济、运营方便、安全等角度看，你认为什么方法最好？原因是前两种制造方法和第三种制造方法的发生装置比较，不同点主要在哪里？根据以下实验装置图回答问题。(1)请填写标签设备的名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _， _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)在实验室混合过氧化氢溶液和二氧化锰制造氧气时，应选择的发生装置为(填写设备代码，以下简称)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)在实验室用高锰酸钾制造氧气时，可以使用的发生装置是发生反应的化学方程式。(4)实验室用石灰石和稀盐酸制造二氧化碳气体时，需要使用的回收装置是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(5)实验室通常使用右图所示的洗涤剂干燥氧气，其中的药物可以(填充文字)。(。A.浓硫酸b .氢氧化钠溶液c .生石灰d .氯化钠固体回顾与反思1.实验室中常用的制造气体的发生装置主要是固-固加热和固-液非加热类型，根据反应物的状态和反应条件选择。2.气体收集方法主要有排水法、上行空气法和下行空气法三种，选择基于气体的溶解度和密度(即与空气密度的大小比较)3.气体的干燥要选择适当的干燥剂。浓硫酸不能用于干燥NH3等碱性气体，这取决于酸碱化学性质。不能使用固体NaOH干燥H2CO3、H2SO3中溶解的CO2 SO2等酸性气体，而H2、O2可以用浓硫酸和固体NaOH干燥，用中性干燥剂(例如固体CaCl2)干燥。结合干燥装置，要选择使用什么干燥剂。变形训练实验室通常使用以下设备制造氧气：(1)用过氧化氢和二氧化锰制造氧气时，可选择的发生装置是(充电顺序)，其中二氧化锰起作用。这个反应的化学方程式(2)用e装置收集氧气的依据是检查氧气是否充足的方法。(3)通过加热高锰酸钾制造氧气的情况：如果发现水槽里的水变成淡紫红色，你认为可能是造成这种现象的原因吗？用排水方法收集氧气时，首先；在氧气中燃烧铁丝的实验时，在集气筒底部预先留下少量水或铺上细沙的目的如下。蜣螂(4)实验室一般使用氯化铵固体和碱石灰固体的共热制备氨。室温下，NH3是无色刺激的气体，密度比空气小。NH3非常溶于水，水溶液呈碱性。制造氨反应的方程式：2n h4cl Ca(OH)2 CaCl 2 2 NH 32 H2O。制造N