价值和价值观ppt课件

.第一框：社会的真意、社会意识、决定、相对独立性、反作用、社会基本矛盾运动、生产性、生产关系、决定、反作用、经济基础、上层建筑、决定、反作用、社会意识、上层建筑必须符合经济基础状况的规则继续解决，社会历史发展的整体趋势、前进、上升、过程弯曲实现途径、阶级社会、阶级斗争、社会主义社会、改革、回忆、第11课：社会历史观、人民群众、通过、实践、创造、历史、是创造物质财产、创造精神财产、变革社会的决定力、要求、坚持群众的观点和群众路线，意义两个重要的保证、 眼泪汪汪的时候，我觉得自己不坚强，害怕我的孙悟空成为了别人的齐天大圣，即使你什么都没有，也没有有骨气我发表的人吗？ 端正的脸看到你是我的馀生，“我想流浪人生，但不小心爱了人”今天我把名单删掉了，他谁也感觉不到你的痛苦， 将军也不介意抛弃恋人戴上武器征服四方像我离开你拿着烟酒流浪的我希望你的名字不仅在我的心上，而且在今后的户籍本上也存在着互相理解的交错在这个空无一人的家里藏在漆黑的角落里，终于露出了撕胸的眼泪。 “感动不是感情上的好感，我无法忍受”“不是喜悦，不是爱，不轻易相信”不吃甜食的话，我就不会感动，这也是真的，“希望你是能斩断荆棘的女英雄”“也是被爱的孩子”“失眠的夜晚，我选择草箱满了。 喝腻了酒就不能带着足够的爱走路，两岁的小悦悦悦被两辆车撞了，看见18个过路人死了就帮不上忙！ 如果你是路人，怎么办？2011年10月13日，两岁的小悦悦(本名王悦)在佛山南海黄岐广佛五金城相继被两辆车撞，七分钟内，18名路人经过，却不见了，模糊地走了，最后的拾荒阿姨陈贤妹来帮忙剧本的引进，第一课的价值和价值观，第十二课实现了人生的价值，认识到学习目标、价值和价值观的意义。 (2)理解人的价值，如何评价人的价值、价值观的引导作用。 (3)运用学到的知识，联系实际，说明人的价值是对社会的责任和贡献。 2、能力目标通过学习价值和价值观，使学生有认识和分析事物价值的能力，有正确认识和评价人的价值的能力，有初步认识和选择正确的价值观的能力。 1 .知识目标，3 .通过情感、态度和价值观目标，学习，初步确立在对社会的责任和贡献中实现人生、价值的正确人生价值观。 重点：价值观取向难点：人的价值、吃的需求、穿的需求、居住的需求、精神需求、事物的属性(对象)和人的需求(代理)之间的特定关系，即事物对人有积极的意义的价值，有什么共同点？ 以下是满足人的用途，一是人的价值，一是哲学领域的价值(1)的含义：价值是指事物对主体(人)的积极意义，即事物具有满足主体需要的属性和功能。 (2)正确理解价值的意义，a，这里的“东西”从内容上来说，可以是物质，也可以是精神上的类别来说，东西也可以是人，所以价值分为物的价值和人的价值两种。 b、价值是代理的需要和对象属性之间的特定关系，两者是不可或缺的。c、价值关系是客观的。某事物是否有价值，并不是根据自身是否具有特定的属性和成分，而根据人的需要来决定的。 因此价值属于客观范畴。 d，“积极的意思”表示事物对人产生负面影响的东西不能说是有价值的。 (如吸烟的毒品、不健康的书等)，(2)正确理解价值的意义，e，哲学价值涵盖了各种领域的东西的价值，其特征具有高度概括和普遍性，具体的东西价值是指一般和个别、共性和个性的关系。 在、小悦悦事件中，第十九个行人陈婆婆终于把小悦悦救了出来，也是陈婆婆朴素高尚的个人品质表现。 善良的人有好报纸，社会上上司奖励她10万元，阳山政府也奖励她1.78万元。 剧本的探索1，小陈不应该得到报酬吗？ 为什么？从小陈的行动中你知道人的价值是什么吗？ 2、人的价值(本框的难点) (1)意思：创造价值，是对社会的责任和贡献，即通过自己的活动来满足社会、他人和自己的需要。 其中包括个人对社会的责任和贡献社会价值(贡献)社会对个人的尊重和满足自我价值(请求)，人是价值的创造者，是价值的享受者。 人通过自己的活动，倾注了心血和劳动，满足了社会和别人的需要。 同时自己也获得了相应的劳动报酬，社会承认了自己的价值，实现了对自己的满足。 人的自我价值和社会价值是不可分割的，它们是相互依存的，互为条件的。 首先，自我价值(请求)是社会价值(贡献)的必要条件和前提。 个人只有得到自己必要的满足，才能生存和发展，才能为别人和社会做出贡献。 其次，社会价值是自我价值(请求)的基础和源泉，社会价值决定自我价值。 个人的自我价值是通过社会价值实现的，在为社会作出贡献的过程中得到满足，不能脱离社会形成自我价值。 这两个方面中，个人对社会的贡献是主要方面。 社会、集体高于个人，人的社会价值大于自我价值，是社会进步的前提条件。 所以，人的价值在于创造价值，是对社会的责任和贡献，也就是通过自己的活动来满足自己所属的社会、别人和自己的需要。 人生价值是社会价值和自我价值的统一、知识的开拓，袁隆平发明了杂交水稻技术，提高了中国农民的生活水平，袁隆平也获得了国家最高科学技术奖和高额奖金。 袁隆平的价值是如何表现的？ 袁隆平通过自己的活动对社会作出了贡献，满足了别人和社会的需要(即实现了社会价值)。 同时，他也得到了社会的尊重和满足(即实现了自己的价值)，典型的是，物的价值：人的价值：物的属性、人的需要、人的积极意义、比较物的价值和人的价值、价值的意义有两种。 物的价值是对物的主体的积极意义，事物本身是没有需求的人的价值与物的价值不同的重要标志，是在用人自己创造的价值满足社会和别人的需要的同时，自己也需要。 人是价值的创造者，也是价值的享受者。 物的价值反映物与人的关系，人的价值反映人与人(社会)的关系。 人的价值高于物的价值。 因为人的品质、尊严等不能用东西来代替。 知识传播开来，在小悦悦事件中，第十九个路人陈婆婆拯救小悦悦是值得的，也是陈婆婆朴素高尚的个人品质表现。上司奖励她10万元，阳山政府也奖励她1.78万元时，有些用心的人怀疑小陈这样做是为了做生意，为了钱，为了出名。 有人抱怨陈先生，他认为“救人引起人的疑问，给家人添麻烦是不值得的”。 如何评价陈先生的人生价值，情景探索2，主要看他的贡献，(2)对人的价值的评价，今天，人生价值主要看对社会和人民的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。 个人对社会的贡献有各种各样的形式：物质贡献和精神贡献。 虽然两者的大小无法比较，但能够互相改变的，有时必须更加重视个人对社会的精神贡献。下面这句话吓到了那里的所有人，“捐赠！ ”他从碗里捐了几枚硬币！ 他“走”过来，我们只是想路过“我还有钱！ ”所有在场的人都感动，难以形容。 他用他的方法报答社会！ 内心的悟性：只要自己在做自己应该做的事，就从身边的小事开始，普通的劳动是为社会和别人做贡献。1、哲学价值为() a、商品凝聚的无差别人力b、阳光、空气等满足人的需求c，人们对事物价值和价值大小的根本观点和评价标准d、事物对人的积极意义d、当场检查。 2、雷锋有句名言：“想活自己是为了让人生活得更好。” 这句话说，a人活着是为了别人b人，自己c人的价值在于创造价值，对社会的责任和贡献d人只是社会价值而没有个人价值，c，3，对一个人的价值的评价主要是a被社会认可自己的价值，自我满足b人是价值的创造价值的享受者c依靠别人创造的财富满足自己对社会的贡献，d，对待被冲向地球的小悦悦，18个行人看不见选择，陈婆婆一样，为什么因人而异？ 是什么在指导他们呢？ 剧本探索了三个方面，考虑价值、人的价值和价值观的关系吗？ 1、价值观的意义，使人们在认识到各种具体事物价值的基础上，形成对事物价值的综合看法和根本观点。 二、价值观的引导作用、贡献和请求，人们在认识到各种具体事物的价值的基础上，形成对事物价值的综合看法和根本观点，属于事物对人的积极意义、各种领域对事物价值的概括、人生领域的价值、对价值的主观反映、主观范畴， 价值在人生领域的具体表现是人生的价值，对事物价值的综合看法和根本观点形成价值观，知识扩大，从社会的存在和社会意识的角度来看，价值观属于社会的存在还是社会意识？ 请考虑一下。 两者有什么关系？价值观作为社会意识之一，在由社会存在决定的同时，对社会存在有重大的反动，对人们的认识和行为有重要的推进、制约和引导作用。2、价值观和社会存在的关系(价值观的性质)、价值观、所属、社会意识、决定、社会存在、反作用、不同的人有不同的价值观，80年代爱学位，第一，不同历史时代的人有不同的价值观(时代性)，第二，同一历史时代60年代爱英雄，70年代爱贫农，20世纪爱观：面对复盖天空的大雪：乞丐大声喊道：听到了妈妈的胡言乱语，地主听到了两个人的诗：再三听到了什么，官员这样吟诵：这是王家的锐气，学者感慨地吟诵：大雪接连不断由社会的存在决定，对社会存在的反映价值观是基于一定的社会存在而产生的，2、价值观和社会存在的关系(价值观的性质)，知识的传播，1935比利时布鲁塞尔通过竞争获得和平，1958比利时布鲁塞尔科学，文明和人性， 1982美国诺克斯维尔能源世界的动力，1998葡萄牙里斯本海洋未来的财富，2010中国上海城市使生活变得更加美好迄今为止的世博会主题发生了变化，价值观根据社会的存在而变化，价值观作为社会意识对社会具有重大的反作用力，对人们的行动很重要(这个框架的要点)价值观的方向性是如何表现的呢？另一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价。 价值观不同的话，人们对事物的认识和评价就不同。 价值观对人们认识世界、改造世界的活动具有重要方向。 立场不同，价值观影响人们对事物的认识和评价。 典型例子分析2，传统单方面地追求GDP发展观，全面、协调、可持续的科学发展观，典型例子分析3，讨论：前面看到对自然的两种不同性质的情况，为什么会产生这两种不同的情况？ 讨论：人类从以前破坏环境的行为转变为现在保护环境的行为的原因是什么？ 如果选择正确的价值观，我们在改造世界的活动中成功，如果选择错误的价值观，我们在改造世界的活动中失败。 另一方面，价值观影响着改造世界的活动。他公演费达到了万元，家里却很穷，他只有一个女儿，却是178个孩子的“代理爸爸”。 他在10年间参加了400多次义演，损失了300多万财产，还欠了十数万人的债，于2005年4月20日死于胃癌。 他的事迹感动了深圳、广东甚至全国。 有些人说他是个笨蛋，他说：“送人玫瑰，手上留香。” 能为社会做出贡献，也是人生的一大乐趣。”、选择的人生道路，典型的分析是，原市检察院的纪律检察长胡某担任区检察长时，腐败很严重，仅个人的谈判金额就达到了1700万元以上，“小金库”的资金达到了4700万元以上。 最终被判处死刑，缓期两年执行，剥夺了政治权利。 在这个贪官的悔悟书中，他这样说道。 “我之所以成为党的叛逆、人民的罪人，是因为我成为了金钱的奴隶，遗憾的是世界上没有后悔药”、价值观对人生道路的选择有着重要的方向。 价值观不同，人们努力的方向、行动的态度、方式和结果也不同。 我们必须确立并坚持正确的价值观。 以上两种不同人生的结局说明了什么？-提示是？集体主义价值观、我们提出的价值观、归纳、价值观的引导作用、1、价值观作为社会意识对社会有着重大的反动，对人们的行动有着重要的推进、制约和引导作用。 2、从不同的领域来看，(1)价值观对人们认识世界、改造世界的活动具有重要方向。 价值观影响人们对事物的认识和评价。 价值观影响人们改造世界的活动。(2)价值观对人生道路的选择具有重要方向。 3、从不同性质来看，正确的价值观使人们认识世界，改造世界，对人生道路的选择具有积极的方向，错误的价值观具有消极的方向。 总结：价值观的引导作用原理和方法学【原理】价值观作为社会意识对社会具有重大的反作用力，对人们的行动具有重要的推动、制约和引导作用。 具体来说，价值观对人们认识世界、改造世界活动具有重要方向的人生道路的选择具有重要方向。 正确的价值观对人们的行动有积极的引导作用错误的价值观阻碍了人们的行动。 【方法论】我们确立正确的价值观，寻求正确的价值判断和价值选择。 4 .对价值观的理解，错误的是() a .价值观是社会意识b .价值观反映社会的存在c .价值观随着社会的存在而变化d .价值观意味着人对事物的积极