语文人教版五年级上册9、鲸

鲸鱼，人类教育义务教育课程标准实验教材语言第一卷，永州市灵谷中山路小学杨康里，9。复习：从哪些方面介绍鲸鱼的知识？身体，进化，种类，生活习惯，阅读第一自然段，标记波浪线，使鲸鱼最能感觉到，首先讨论自己的感情，然后用表交换。事实上，有比大象大得多的动物。就是鲸鱼。大得多，为了比较，目前已知的最大的鲸鱼约16万公斤，最小的鲸鱼2千公斤。16万，2千，10头，返回，我国发现了近4万公斤的鲸鱼，大约17米长，一个舌头上有10多头大肥猪。十号，比较，返回，如果张开嘴，人们站在他的嘴里，他的手仍然摸不到它的上颚，四个人坐在她嘴里的桌子周围看书，看起来也很宽敞。比较，为了家庭，如果，我们国家发现了约17米长的近4万公斤的鲸鱼，一只舌头和十多只大肥猪一样重。如果张开嘴，人们站在他的嘴里，他的手还摸不到它的上颚，四个人坐在他的嘴里围着桌子看书，而且看起来很宽敞。例如，返回，在广阔的太平洋海域，鱼也举行了大型比赛，各种各样的鱼都来了。听到这个消息，一只鲸鱼宝宝狂欢地跑来，游出赛场，被螃蟹将军堵在门外，鲸鱼宝宝生气地说：“我是鲸鱼。为什么不能参加比赛？”螃蟹将军悄悄地对鲸鱼宝宝说了几句话，鲸鱼宝宝点头说：“啊，我知道了。”你知道将军对鲸说了什么吗？鲸不是鱼，而是哺乳动物。鲸鱼用肺呼吸。2.鲸鱼是天生的，幼鲸是以母鲸的奶为食长大的。很久以前，鲸鱼的祖先像牛羊的祖先一样生活。()。后来环境发生变化，鲸鱼的祖先教师住在陆地附近()。又过了很久，他们的前腿和尾巴逐渐变成鳍，后腿完全退化，整个身体变成了鱼的样子，适应了鱼的生活。陆地，浅海，海洋，很久以前，鲸鱼的祖先像牛羊的祖先一样生活在陆地上。后来环境改变了，鲸鱼的祖先教师住在靠近陆地的浅海里。此外，经过很长时间后，他们的前腿和尾巴逐渐变成鳍，后腿完全退化，整个身体变成鱼的样子，适应了大海的生活。鲸鱼的进化过程很久以前，鲸鱼的祖先像牛羊的祖先一样生活在陆地上。后来环境改变了，鲸鱼的祖先教师住在靠近陆地的浅海里。此外，经过很长时间后，他们的前腿和尾巴逐渐变成鳍，后腿完全退化，整个身体变成鱼的样子，适应了大海的生活。鲸鱼的种类很多，一般可分为两大类。一种是须鲸，没有牙齿；一种是牙齿锋利的齿鲸。研究文本第三自然港，鲸鱼的种类，须鲸，无牙，锋利的牙齿，鲸鱼吃的特征，须鲸，齿鲸呼吸的特征，鲸鱼吃的特征，须鲸，主要吃虾和小鱼的肠子，吸，闭，滤，咽鼻孔喷出的气体形成(像花园里的喷泉一样)。在肺里充分呼吸，然后再潜入水中。鲸鱼必须在一定的时间呼吸一次。，喷出的空气的水柱(垂直)，(细长高)，喷出的空气的水柱(倾斜)，鲸鱼呼吸的特征，呼气时浮出海面，鼻孔喷出的空气的形成(水流)，须鲸喷出的空气的形成水柱(垂直)鲸鱼睡觉的时候可以用图片形式介绍其特性。选择鲸鱼睡觉时介绍特性的方法之一。睡觉的时候，总是(几个头聚在一起)寻找更多(安全)的地方，找到头(向内)，找到尾巴(向外)，画圈，静静地浮在海面上。我是鲸鱼，我们，鲸鱼群在睡觉，幼鲸在母鲸的奶下长大，本文主要使用什么解释方法？例如，您可以使用数字分类比较，例如，一种或两种描述方法中的一种。地球上最大的蓝鲸、腹语专家白鲸、情歌王子座头鲸、奇特的鲸鱼、大海对君主虎鲸、海怪独角鲸、巨大的杀手抹香鲸、奇特的齿鲸、鲸鱼的现状、鲸鱼的繁殖力很差，平均2由于人类的杀戮和海洋环境的污染，鲸鱼的数量已经急剧减少。例如，在20世纪，最大的蓝鲸，被差不多36万只捕杀，目前还不到50只。在地球上生存了5000多万年的鲸鱼种类很多已经濒临灭绝。作者从哪些方面介绍了鲸鱼？其中我们介绍小动物时经常使用的几个方面是什么？作者应用了那种解释方法来介绍鲸鱼的特征吗？作者使用单词时重视什么？写作方法摘要，我们怎么写小动物？进一步观察动物形状、种类、生活习惯和相关信息的收集；介绍过程中如何恰当地说明使用情况；注意单词的正确性，通过绝妙的表达表达自己的思想感情。摘要：同学们，这次我们一起进入了鲸鱼的世界，对鲸鱼有了更多的了解，增加了科学知识，感受了动物界和自然的魔力。大自然还有很多不为人知的秘密。各位，对探索感兴趣吗？是的，老师期待你们的新发现。练习要求：根据文本鲸和自己收集的相关信息，以“鲸鱼的