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文档简介
,北师大版三年级下册第六单元,分一分（一）,一、创设情境,怎样分才能做到公平呢？,平均分,每份分得同样多，就是平均分。,你们能用平均分知识解决问题吗？,淘气,笑笑,平均每人得到1个苹果,一半,一半,淘气,笑笑,平均每人得到这个苹果的一半,你能用什么方式来表示一半呢？,方法一：,方法三：,方法四：一半可以用来表示，,读作：二分之一，是分数,二、探索新知,1、认识和理解的意义,画实物图表示,方法二：,画直观图表示,画线段图表示,平均分,取的份数,分的份数,把一个整体平均分成2份，每份是这个整体的一半，可用来表示。,想一想：表示什么意思呢？,分别涂出下面图形的,二、探索新知,2、认识几分之几，理解分数意义,用一张纸折一折，涂一涂，你还能得到哪些分数？,像、都是利用平均分得到的数，都是分数。,3、认一认,分子,分数线,分母,读作：四分之三,分数的读法：先读分母，再读分子，中间用“分之”连接。,分数的写法：先写分数线，再写分母，最后写分子。,三巩固练习：1、下面哪些图形的涂色部分可以用表示呢？,（）,（）,4、涂红色部分分别是谁的几分之几？,5、下图中有,本节课你有什么收获呢？,四、课堂小结,五、课后作业1、说一说：完成书本68页练一
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