已阅读5页，还剩18页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
,走进课堂放飞梦想,甘肃省临泽县城关小学刘成建,要学会、要会学、要乐学,平均分,不公平,平均分,活动一：,动脑想一想小组说一说,你能用什么方式来表示一半呢？,学习目标,1.初步理解分数的意义,会认、会读、会写简单的分数，知道分数各部分名称，体会分数的作用。2.会用折纸、涂色等方式，表达简单的分数。,1.把一块月饼分成两份，其中的一份就是这块月饼的,2.一个橙子，平均分给两个小朋友，每人分得橙子的,我会判断,图中涂色部分能用表示吗？,表示平均分的份数,表示取的份数,平均分,分别涂上它们的,把（）平均分成（）份，涂了其中的一份，涂色部分就是它的（）。,活动二：,动手涂一涂并说一说,活动三：,动手折一折,你还想折出图形的几分之一，任选学具的一种图形动手折一折，并把其中的一份涂上颜色。,我把（）平均分成（）份，涂了其中的（）份，涂色部分就是（）的（）。,我还会说：,这个正方形被平均分成了（）份。,把其中一份涂上颜色，涂色部分占正方形的()。,把其中两份涂上颜色，涂色部分占正方形的（）。,把其中三份涂上颜色，涂色部分占正方形的（）。,把其中四份都涂上颜色，涂色部分占正方形的（）。,4,(1)表示把一个整体（）分成（）份，取其中的（）份，就是这个整体的（）。(2)分数有（）部分组成，分别是（）（）（）(3)读分数时应先读（），然后读（）最后读（）(4)写分数时应先写（），然后写（）最后写（）分母是（）分子是（）读作：（）(6)八分之七写作：（），表示把一个整体（）分成()份，取其中的（）份,5,6,1,2,智力陷阱:,加油!,火眼金睛,用下面的分数表示阴影对吗？,下图中有，,（1）哪个图形的蓝色部分等于它的？,（2）哪个图形的蓝色部分小于它的？,考眼力!,（2）哪个图形的蓝色部分大于它的？,涂红色部分分别是谁的几分之几？,考思维!,分享你的收获,1.分数表示的意义。如表示把一个整体平均分成2份，取其中的1份，就是这个整体的2.分数各部分的名称。3.分数的读法。4.分数的写法。,再见！,同学们,天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。学无止境生活处处皆学问做一个
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论