大班《春天真美丽》主题教育活动活动方案

大班级春天真美丽主题教育活动计划1.主题名：春天真美2.主题想法：天气越来越暖和，孩子们在户外度过了更多的时间，很多孩子喜欢趴在花坛边上玩泥巴，问孩子们玩泥巴的时候发现了什么。有些孩子说土壤里看到了绿色的幼苗，问他们是否知道绿色的幼苗是什么。有些孩子说可能是草，对吧？有些孩子说种子发芽了，对吧？对他们的主张没有任何评价，反问自己还发现了什么。有人说土地不如以前硬了。为什么呢？很多小孩子摇头说不知道。因此，根据幼儿的好奇心和季节特征，设计了“春天真美”的主题活动。3.主题目标：3.1开始可以感受到春天的美丽，可以欣赏到自己周围美丽的春天景色，也可以有积极的感情体验。3.2首先感受自然的魔力，亲近自然，爱它。3.3学习观察事物的基本方法，以自己喜欢的方式积极表达对事物的认识。4.主题网络语言：花科学：春天来了语言：毛毛虫科学：小鸡和鸭子语言：迎春科学：桃花开语言：春风艺术：小蜗牛出来了美术：花真美的音乐：春天音乐：兔子和狼5.主题活动内容第一周：5.1语言：迎春花目标：1，喜欢看春天的花-春天的花。2、学会充满感情地吟诵儿童歌曲。5.2科学：春天来了目标：1，早期检测春天的天气和花草树木的特性，可以发现周围自然景观的变化。乐意在老师的指导下观察初春的景色，热爱春天。5.3音乐：春天目标：1，粗糙地感受歌曲的美丽歌曲。2、根据歌词内容，学会用自己喜欢的动作表演。3、认识春天的美丽，在唱歌活动中萌发这种美丽的感情。第二周：(1)语言：花道目标：1，如果对阅读图书感兴趣，就按页面顺序阅读书内容。2.根据图片理解童话，体验童话中美好的感情。3、在大家面前放胆发言，积极参与文学活动。(2)科学：桃花开了目的：1、观察桃子的颜色和特性。感受春天大自然的美丽。美术：花真漂亮目标：1，指导年幼的孩子用手指点火，表达不同大小的花。2、培养孩子们努力画画，保持画面整洁干净的好习惯。第三周：(1)语言：毛虫目的：1，了解故事的内容，了解毛毛虫变成蝴蝶的基本过程。2，数量词学习：狗，万，狗，块，切片；学说区：吃了。(2)美术：小蜗牛出来了目标：1，学习用内部外板烹饪法制作蜗牛。2、早期学会将蜗牛的平面图像表现为立体图像。(3)科学：小鸡和鸭子目标：1，配合音乐节拍，可以做小鸡壳制作、走路和寻找食物等模仿动作。伴随着音乐，探索小鸡在壳里睡觉，揉眼睛，破壳而出的动作。可以和同伴保持适当的距离进行活动。第四周：(1)语言：春风目标：1，欣赏童谣，感受春天的美丽，早期理解春天的特性。2，将诗歌中的特定名词换成适当的词的初步学习。(2)音乐：兔子和狼目标：1，最初认识“兔子和狼”游戏情节，基本熟悉音乐旋律，知道a段音乐跳跃，b段音乐的沉重特征。2.起初，我想根据音乐特性选择不同的乐器，给游戏伴奏。3、能愉快地参与集体演奏活动。6.家庭共同教育6.1家长可以引导孩子们观察周围自然环境，特别是自然界(动物、植物)的生机勃勃的变化和特征。本主题的教育，教学活动是最重要、最丰富的资源：绿色晶莹的草原，枝头的新芽，花朵，飞舞的蝴蝶，毛茸茸的小鸡，小鸭，窃窃私语的鸟，温暖的阳光，都是春天的信息。6.2要求父母们在幼儿园的自然角上，让幼儿们能够观察到活的、生长的春天植物和动物。7.活动反映春天是万物复苏的季节，也是我们孩子喜欢的季节。温暖的阳春给孩子们带来了无限的乐趣和生机。春天也是收获的季节孩子们收获的季节。春天的自然特别美丽，特别可爱，特别的人迷惑。它就像给我们的孩子提供真正经验的神奇的“老师”。给孩子这样的经历后，我们的孩子也会有相应的感情和情感体验。在“春天真美”的主题活动中，我们带着孩子们迟到，触摸春天，一起迎接春天，一起看天空，一起找春天，一起去.我们的孩子们将通过此次活动以改变的样子唱春天。最好！哦！哦！“老师，我要画美丽的花。然后做小蜗牛。”这时的他太自信了，太可爱了。“老师，